-
实验是进行科学研究的重要手段，实验方案的设计是实验成功的基本保证，下列实验方案设计不合理的是（ ）
选项
实验目的
试验方法
A
区分羊毛和棉花
灼烧并闻气味
B
鉴别NH4Cl和KCl
加熟石灰研磨，闻气味
C
除去CO中混有的CO2
将混合气体通过灼热的氧化铜粉末
D
比较Fe、Cu和Ag的金属活动性
将Fe和Ag分别加入CuSO4溶液中
A.A B.B C.C D.D
九年级化学单选题中等难度题查看答案及解析
-
实验是进行科学探究的重要手段，实验方案的设计是实验成功的基本保证。下列实验方法设计不合理的是（ ）
选项
实验目的
实验方法
A
检验一瓶气体是否为氧气
将带火星的木条伸入瓶中
B
鉴别空气和氧气
将燃着的木炭放入集气瓶中
C
鉴别食盐和白糖
观察颜色进行区别
D
验证浓度对反应的影响
将燃着的木条分别伸入氧气和空气中
A. A B. B C. C D. D
九年级化学单选题困难题查看答案及解析
-
实验是进行科学探究的重要手段，实验方案的设计是实验成功的基本保证。下列实验方法设计不合理的是（ ）
选项
实验目的
实验方法
A
检验一瓶气体是否为氧气
将带火星的木条伸入瓶中
B
鉴别空气和氧气
将燃着的木炭放入集气瓶中
C
鉴别食盐和白糖
观察颜色进行区别
D
验证浓度对反应的影响
将燃着的木条分别伸入氧气和空气中
A.A B.B C.C D.D
九年级化学单选题困难题查看答案及解析
-
实验是进行科学探究的重要手段,实验方案的设计是实验成功的基本保证。下列实验方法设计不合理的是
选项
实验目的
实验方法
A
检验一瓶气体是否为氧气
将带火星的木条伸入瓶中
B
鉴别食盐和白糖
观察颜色进行区别
C
鉴别空气和氧气
将燃着的木炭放入集气瓶中
D
制取氧气
加热氯酸钾与二氧化锰的混合物
九年级化学选择题简单题查看答案及解析
-
实验是进行科学研究的重要手段,实验方案的设计是实验成功的基本保证。下列实验方案设计不合理的是（ ）
选 项
实验目的
实验方法
A
检验一瓶气体是否为氧气
将带火星的木条伸入瓶 中
B
鉴别 NaOH溶液和稀 H2SO4
分别滴加紫色石蕊溶液
C
除去 CO中混有的 CO2
将混合气体通过灼热的氧化铜粉末
D
比较Fe、 Cu和 Ag的 金属活动性
将 Fe和 Ag分别加入CuSO4溶 液中
A. A B. B C. C D. D
九年级化学单选题中等难度题查看答案及解析
-
实验方案的设计是实验成功的基本保证。下列实验方案设计不合理的是
选项
实验目的
实验方案
A
CaO中混有少量CaCO3
加入适量的稀盐酸，过滤
B
区分羊毛和棉花
灼烧，闻气味
C
除去CO中混有的CO2
将混合气体通过足量氢氧化钠溶液，干燥气体
D
鉴别硬水和软水
加适量肥皂水，搅拌
A. A B. B C. C D. D
九年级化学单选题中等难度题查看答案及解析
-
实验方案的设计是实验成功的基本保证。下列实验方案设计不合理的是（ ）
选项
实验目的
实验方案
A
区分羊毛和棉花
灼烧，闻气味
B
鉴别NH4Cl和KCl
加熟石灰研磨，闻气味
C
除去CO中混有的CO2
将混合气体通过灼热的氧化铜粉末
D
Fe粉中混有CuCl2
加入足量的水，过滤
A. A B. B C. C D. D
九年级化学多选题中等难度题查看答案及解析
-
从事科学实验的重要环节是进行科学实验设计。科学实验的正确步骤应为：①明确实验目的；②收集有关资料；③设计合理方案；④进行科学实验；⑥反思与应用。请你按照以上步骤，完成下列实验设计，根据图5回答问题。
（1）在实验室中用过氧化氢（H2O2）制取氧气。
（实验目的）用过氧化氢在实验室里制取氧气。
（收集资料）过氧化氢是一种无色液体，在二氧化锰的作用下，迅速分解出氧气，该反应的文字表达式为：____________。
（设计方案）发生装置选用_________（填序号，下同），收集装置选用；__________，因为______________。
（2）（实验目的）加热氯酸钾（KCIO3）和二氧化锰固体混合物制取氧气。
（收集资料）氯酸钾是白色的固体，二氧化锰是黑色的固体。该反应的文字表达式为：_________。
（设计方案）发生装置选用______若选用D收集装置收集氧气，你验证集气瓶中是否已收集满的方法是_______。若使用图F所示装置收集较纯净的氧气，则应先将装置中装满水，再将气体从__________（填“a”或“b”）端通入。
（反思与应用）乙炔又称电石气，是一种无色、无味、密度比空气的略小，不溶于水的气体；实验室用电石（固体）与水反应制取乙炔，你认为制取乙炔应选择的发生装置是_________，收集装置是___________。
九年级化学实验题中等难度题查看答案及解析
-
从事科学实验的重要环节是进行科学实验设计。科学实验的正确步骤应为：①明确实验目的；②收集有关资料；③设计合理方案；④进行科学实验；⑥反思与应用。请你按照以上步骤，完成下列实验设计，根据图5回答问题。
（1）在实验室中用过氧化氢（H2O2）制取氧气。
（实验目的）用过氧化氢在实验室里制取氧气。
（收集资料）过氧化氢是一种无色液体，在二氧化锰的作用下，迅速分解出氧气，该反应的文字表达式为：____________。
（设计方案）发生装置选用_________（填序号，下同），收集装置选用；__________，因为______________。
（2）（实验目的）加热氯酸钾（KCIO3）和二氧化锰固体混合物制取氧气。
（收集资料）氯酸钾是白色的固体，二氧化锰是黑色的固体。该反应的文字表达式为：_________。
（设计方案）发生装置选用______若选用D收集装置收集氧气，你验证集气瓶中是否已收集满的方法是_______。若使用图F所示装置收集较纯净的氧气，则应先将装置中装满水，再将气体从__________（填“a”或“b”）端通入。
（反思与应用）乙炔又称电石气，是一种无色、无味、密度比空气的略小，不溶于水的气体；实验室用电石（固体）与水反应制取乙炔，你认为制取乙炔应选择的发生装置是_________，收集装置是___________。
九年级化学实验题中等难度题查看答案及解析
-
从事科学实验的重要环节是进行科学实验的设计．科学实验的正确步骤应为：①明确实验目的；②收集有关资料；③设计合理方案；④进行科学实验．请你按照以上四步，完成以下实验设计，根据提供的装置图回答下列问题：（所用装置图用序号表示）
双氧水（H2O2）在二氧化锰的催化作用下能迅速分解放出氧气，实验室常用这种方法制取氧气．
①明确实验目的：在实验室里制取氧气
②收集有关资料：双氧水是一种无色________，二氧化锰是一种________；反应条件为________；氧气的密度________于空气的密度且________溶于水．双氧水与二氧化锰混合制取氧气的化学方程式为________．
③设计合理方案：发生装置选用________，收集装置选用________．
④进行科学实验．九年级化学填空题中等难度题查看答案及解析