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实验是进行科学探究的重要手段，实验方案的设计是实验成功的基本保证。下列实验方法设计不合理的是（ ）
选项
实验目的
实验方法
A
检验一瓶气体是否为氧气
将带火星的木条伸入瓶中
B
鉴别空气和氧气
将燃着的木炭放入集气瓶中
C
鉴别食盐和白糖
观察颜色进行区别
D
验证浓度对反应的影响
将燃着的木条分别伸入氧气和空气中
A. A B. B C. C D. D
九年级化学单选题困难题查看答案及解析
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实验是进行科学探究的重要手段，实验方案的设计是实验成功的基本保证。下列实验方法设计不合理的是（ ）
选项
实验目的
实验方法
A
检验一瓶气体是否为氧气
将带火星的木条伸入瓶中
B
鉴别空气和氧气
将燃着的木炭放入集气瓶中
C
鉴别食盐和白糖
观察颜色进行区别
D
验证浓度对反应的影响
将燃着的木条分别伸入氧气和空气中
A.A B.B C.C D.D
九年级化学单选题困难题查看答案及解析
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实验是进行科学探究的重要手段,实验方案的设计是实验成功的基本保证。下列实验方法设计不合理的是
选项
实验目的
实验方法
A
检验一瓶气体是否为氧气
将带火星的木条伸入瓶中
B
鉴别食盐和白糖
观察颜色进行区别
C
鉴别空气和氧气
将燃着的木炭放入集气瓶中
D
制取氧气
加热氯酸钾与二氧化锰的混合物
九年级化学选择题简单题查看答案及解析
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实验是进行科学研究的重要手段，实验方案的设计是实验成功的基本保证，下列实验方案设计不合理的是（ ）
选项
实验目的
试验方法
A
区分羊毛和棉花
灼烧并闻气味
B
鉴别NH4Cl和KCl
加熟石灰研磨，闻气味
C
除去CO中混有的CO2
将混合气体通过灼热的氧化铜粉末
D
比较Fe、Cu和Ag的金属活动性
将Fe和Ag分别加入CuSO4溶液中
A.A B.B C.C D.D
九年级化学单选题中等难度题查看答案及解析
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实验是进行科学研究的重要手段,实验方案的设计是实验成功的基本保证。下列实验方案设计不合理的是（ ）
选 项
实验目的
实验方法
A
检验一瓶气体是否为氧气
将带火星的木条伸入瓶 中
B
鉴别 NaOH溶液和稀 H2SO4
分别滴加紫色石蕊溶液
C
除去 CO中混有的 CO2
将混合气体通过灼热的氧化铜粉末
D
比较Fe、 Cu和 Ag的 金属活动性
将 Fe和 Ag分别加入CuSO4溶 液中
A. A B. B C. C D. D
九年级化学单选题中等难度题查看答案及解析
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实验方案的设计是实验成功的基本保证。下列实验方案设计不合理的是
选项
实验目的
实验方案
A
CaO中混有少量CaCO3
加入适量的稀盐酸，过滤
B
区分羊毛和棉花
灼烧，闻气味
C
除去CO中混有的CO2
将混合气体通过足量氢氧化钠溶液，干燥气体
D
鉴别硬水和软水
加适量肥皂水，搅拌
A. A B. B C. C D. D
九年级化学单选题中等难度题查看答案及解析
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实验方案的设计是实验成功的基本保证。下列实验方案设计不合理的是（ ）
选项
实验目的
实验方案
A
区分羊毛和棉花
灼烧，闻气味
B
鉴别NH4Cl和KCl
加熟石灰研磨，闻气味
C
除去CO中混有的CO2
将混合气体通过灼热的氧化铜粉末
D
Fe粉中混有CuCl2
加入足量的水，过滤
A. A B. B C. C D. D
九年级化学多选题中等难度题查看答案及解析
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培养学生的科学探究能力是新课程改革的重要理念，设计方案是实验探究的保证，下列实验设计能达到实验目的的是（ ）
A.
探究分子运动现象B.
测定空气中O2的含量C.
验证质量守恒定律D.
除去氧化铜粉末中的铜粉九年级化学单选题中等难度题查看答案及解析
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从事科学实验的重要环节是进行科学实验设计。科学实验的正确步骤应为：①明确实验目的；②收集有关资料；③设计合理方案；④进行科学实验；⑥反思与应用。请你按照以上步骤，完成下列实验设计，根据图5回答问题。
（1）在实验室中用过氧化氢（H2O2）制取氧气。
（实验目的）用过氧化氢在实验室里制取氧气。
（收集资料）过氧化氢是一种无色液体，在二氧化锰的作用下，迅速分解出氧气，该反应的文字表达式为：____________。
（设计方案）发生装置选用_________（填序号，下同），收集装置选用；__________，因为______________。
（2）（实验目的）加热氯酸钾（KCIO3）和二氧化锰固体混合物制取氧气。
（收集资料）氯酸钾是白色的固体，二氧化锰是黑色的固体。该反应的文字表达式为：_________。
（设计方案）发生装置选用______若选用D收集装置收集氧气，你验证集气瓶中是否已收集满的方法是_______。若使用图F所示装置收集较纯净的氧气，则应先将装置中装满水，再将气体从__________（填“a”或“b”）端通入。
（反思与应用）乙炔又称电石气，是一种无色、无味、密度比空气的略小，不溶于水的气体；实验室用电石（固体）与水反应制取乙炔，你认为制取乙炔应选择的发生装置是_________，收集装置是___________。
九年级化学实验题中等难度题查看答案及解析
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从事科学实验的重要环节是进行科学实验设计。科学实验的正确步骤应为：①明确实验目的；②收集有关资料；③设计合理方案；④进行科学实验；⑥反思与应用。请你按照以上步骤，完成下列实验设计，根据图5回答问题。
（1）在实验室中用过氧化氢（H2O2）制取氧气。
（实验目的）用过氧化氢在实验室里制取氧气。
（收集资料）过氧化氢是一种无色液体，在二氧化锰的作用下，迅速分解出氧气，该反应的文字表达式为：____________。
（设计方案）发生装置选用_________（填序号，下同），收集装置选用；__________，因为______________。
（2）（实验目的）加热氯酸钾（KCIO3）和二氧化锰固体混合物制取氧气。
（收集资料）氯酸钾是白色的固体，二氧化锰是黑色的固体。该反应的文字表达式为：_________。
（设计方案）发生装置选用______若选用D收集装置收集氧气，你验证集气瓶中是否已收集满的方法是_______。若使用图F所示装置收集较纯净的氧气，则应先将装置中装满水，再将气体从__________（填“a”或“b”）端通入。
（反思与应用）乙炔又称电石气，是一种无色、无味、密度比空气的略小，不溶于水的气体；实验室用电石（固体）与水反应制取乙炔，你认为制取乙炔应选择的发生装置是_________，收集装置是___________。
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