小李等同学“探究声音产生”的装置如图所示，将系在细线上的乒乓球靠近音叉.
（1）当小李同学用小锤敲击音叉时，既能听到音叉发出的声音，又能观察到________，通过实验现象得出的结论是________.
（2）乒乓球在实验中起什么作用？
答：________，便于观察，这种方法叫做________（填“等效法”“控制变量法”“转换法”或“类比法”）
（3）若实验过程中小李同学加大敲击音叉的力度：
①听到和看到的现象会有什么变化？
答： ________。
②根据实验现象的变化，你又总结出什么结论？
答：________。
八年级物理实验题中等难度题
小李等同学“探究声音产生”的装置如图所示，将系在细线上的乒乓球靠近音叉．
(1)当小李同学用小锤敲击音叉时，既能听到音叉发出的声音，又能观察到____，通过实验现象得出的结论是____．
(2)乒乓球在实验中起什么作用？
答：____，便于观察，这种方法叫做___(填“等效法”“控制变量法”“转换法”或“类比法”)．
(3)若实验过程中小李同学加大敲击音叉的力度：
①听到和看到的现象会有什么变化？
答：__________．
②根据实验现象的变化，你又总结出什么结论？
答：___________．
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小李等同学“探究声音产生”的装置如图所示，将系在细线上的乒乓球靠近音叉.
（1）当小李同学用小锤敲击音叉时，既能听到音叉发出的声音，又能观察到________，通过实验现象得出的结论是________.
（2）乒乓球在实验中起什么作用？
答：________，便于观察，这种方法叫做________（填“等效法”“控制变量法”“转换法”或“类比法”）
（3）若实验过程中小李同学加大敲击音叉的力度：
①听到和看到的现象会有什么变化？
答： ________。
②根据实验现象的变化，你又总结出什么结论？
答：________。
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小丽同学“探究声音的产生”的装置如图所示，将系在细线上的乒乓球靠近音叉．当小丽同学用小锤敲击音叉的时候，既能听到音叉发出的声音，又能观察到乒乓球弹起．说明声音是由物体 产生的，乒乓球在实验中起到 作用．加大力度敲音叉，它的振动频率 （会/不会）改变，它的振动 会改变．
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小丽同学“探究声音的产生”的装置如图所示，将系在细线上的乒乓球靠近音叉．当小丽同学用小锤敲击音叉的时候，既能听到音叉发出的声音，又能观察到乒乓球弹起．说明声音是由物体_______产生的，加大力度敲音叉，它的振动频率_______（会/不会）改变．
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“探究声音的产生”的实验装置如图所示，将系在细线上的乒乓球靠近音叉。
（1）当小致同学用锤敲击音叉时，既听到音叉发出的声音，又观察到乒乓球多次弹开，说明声音是由物体_____产生的：这种研究方法叫做_____（选填“控制变量法”或“转换法”）
（2）重敲同一音叉，听到更大的声音，同时发现乒乓球被弹开得更远，说明声音的响度与发声体的_____有关。
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小丽同学“探究声音的产生”的实验装置如图所示，将系在细线上的乒乓球靠近音叉．(1)当小丽用锤敲击音叉的时候，既听到音叉发出的声音，又观察到 ▲ ．通过这个实验可以得出的结论是 ▲ ．
(2)乒乓球在实验中起到什么作用? ▲ ．这种研究方法叫做 ▲ (等效法／控制变量法／转换法／类比法)．
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小丽等同学“探究声音的产生”的装置如图所示，将系在细线上的乒乓球靠近音叉．
（1）当小丽同学用小锤敲击音叉的时候，既能听到音叉发出的声音，又能观察到 ．通过实验现象得出的结论是 ．
（2）乒乓球在实验中起到什么作用？ ．这种思维方法叫做 （等效法/控制变量法/转换法类比法）．
（3）若实验过程中小丽同学加大敲击音叉的变化：
①听到和看到的现象会有什么样的变化？ ．
②根据实验现象的变化，你又可以总结出什么结论？ ．
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小丽等同学“探究声音的产生”的装置如图所示，将系在细线上的乒乓球靠近音叉．
（1）当小丽同学用小锤敲击音叉的时候，既能听到音叉发出的声音，又能观察到 ．通过实验现象得出的结论是 ．
（2）乒乓球在实验中起到什么作用？ ．这种思维方法叫做 （等效法/控制变量法/转换法类比法）．
（3）若实验过程中小丽同学加大敲击音叉的变化：
①听到和看到的现象会有什么样的变化？ ．
②根据实验现象的变化，你又可以总结出什么结论？ ．
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在探究声音的产生和传播的条件时，同学们做了以下实验，请根据要求回答问题。
（1）小丽等同学利用如图a所示的实验装置进行探究，将系在细线上的乒乓球靠近音叉。当小丽用小锤敲击音叉时，既能听到音叉发出的声音，又能观察到___，通过实验现象得到的结论是___，此处采用了_____（物理方法）；
（2）小华同学将一只通电的小闹钟放在连通于抽气机的玻璃罩内，如图b所示，用抽气机把玻璃罩内的空气逐渐抽出，会发现声音的响度逐渐减小，如果把空气又逐渐地通入玻璃罩内，将会发现____由此推理得出____；物理学上把这种在实验基础上推理得出结论的方法叫____。
（3）图c说明了____；图d说明了____。
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（8分）小丽同学“探究声音的产生”的实验装置如图所示，将系在细线上的乒乓球靠近音叉．(1)当小丽用锤敲击音叉的时候，既听到音叉发出的声音，又观察到▲ ．通过这个实验可以得出的结论是▲ ．
(2)乒乓球在实验中起到什么作用?________▲ ．这种研究方法叫做▲ (等效法／控制变量法／转换法／类比法)．
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