化学魔术“大象牙膏”利用过氧化氢溶液制取氧气的化学原理，用碘化钾代替该反应中的二氧化锰。下...

化学魔术“大象牙膏”利用过氧化氢溶液制取氧气的化学原理，用碘化钾代替该反应中的二氧化锰。下列有关过氧化氢发生反应时的认识中不正确的是（　　 ）

A.碘化钾加快过氧化氢的分解速率

B.碘化钾增加过氧化氢生成氧气的质量

C.MnO2、CuSO4等对过氧化氢的分解也具有催化作用

D.该反应的化学方程式为2H2O2 2H2O+O2↑

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化学魔术“大象牙膏”利用过氧化氢溶液制取氧气的化学原理，用碘化钾代替该反应中的二氧化锰。下列有关过氧化氢发生反应时的认识中不正确的是（　　 ）

A.碘化钾加快过氧化氢的分解速率

B.碘化钾增加过氧化氢生成氧气的质量

C.MnO2、CuSO4等对过氧化氢的分解也具有催化作用

D.该反应的化学方程式为2H2O2 2H2O+O2↑

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(4.5分)实验室常利用以下装置完成气体制备及性质实验。请回答：

A　　　　　　　　 B　　　　　　　　　 C　　　　　　　 D　　　　　　 E

⑴指出编号仪器的名称：a　　　　　　 。

⑵欲使用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，应选择的发生装置是　　　　　　 （填字母），反应原理用化学方程式表示为　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

⑶可以使用C装置收集氧气，所依据氧气的物理性质是　　　　　　　　　　 ，刚开始有气泡不宜立即收集，其原因是　　　　　　　　　　　　　　　　 ；实验结束时，应先从水槽中移出导气管，再熄灭酒精灯，其原因是　　　　　　　　　　　　　　　　 。还可以选用　　　　 （填字母）装置来收集氧气，所依据氧气的物理性质是　　　　　　　　　 。

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实验室常用到如图仪器．请回答：

（1）写出仪器名称：a　　　　 ．

（2）用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气时，所选用的发生装置是　　　　 （填序号），其反应的化学方程式是 　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ．

（3）小明要制取少量CO2，其反应原理是　　　　 （用化学方程式表示），他制取该气体的收集装置是（填装置序号）　　　　 ．

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（1）实验室常用过氧化氢溶液与二氧化锰制取氧气，选用的发生装置为____填字母）， 反应原理用化学方程式表示为____，二氧化锰在反应前后____和____保持不变。 收集氧气可以用____ （填“向上”或“向下”）排空气法，检验氧气已经收集满的方法是____。

（2）研究小组继续探究影响过氧化氢分解速度的相关因素，做如下实验：

（实验 1）研究不同催化剂对过氧化氢分解速度的影响

在两只烧杯中，分别加入 10mL 约 10%的过氧化氢溶液和 5 滴洗洁精，再向其中分别 加入 4mL 质量分数为 10%的 KI、酵母液，实验结果如下表所示。

生活中洗洁精可清除油污，其原理是____（填“溶解”、“乳化”或“化学反应”）。

此实验中是便于形成泡沫观察反应的速度。

据表分析，加入 KI 的烧杯中变黄可能是产生了碘单质，可以通过加入____（填物质名称）后变蓝色检验确认。酵母使过氧化氢分解速度明显加快，继续研究。

（实验 2）研究不同浓度酵母液对双氧水分解速度的影响

在五只烧杯中，分别加入约 10%过氧化氢溶液和5滴洗洁精，再分别加入4mL 质量 分数为 2%、5%、10%、15%的酵母液，实验结果下表所示

据上表分析，酵母液从2%到10%，反应速率明显___（填“加快”或“减慢”）。小组同学从效果对比认为适宜选用10%的酵母液代替二氧化锰而不选15%的酵母液，原因是____。

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通过一年的化学学习，相信你已掌握了实验室制取气体的有关知识。请结合图示回答下列问题。　　

﹙1﹚实验室常用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气，发生反应的化学方程式为______，选用的发生装置是_________，（填装置序号，下同）收集装置是_______。

﹙2﹚常温常压下一氧化碳不与空气反应，但因密度很接近空气而不用排空气法收集。若用排空气法收集一氧化碳，将__；排水法收集一氧化碳时，待导气管口有连续稳定地冒出气泡才开始收集，原因是____。

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下图为初中化学常见气体的发生与收集装置。

（1）仪器甲的名称是 。

（2）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气的化学方程式为 ，利用此反应组装一套制取干燥氧气的装置，所选用的装置连接顺序是(   )→(   )→(   )（填装置字母代号）。

（3）实验室常用锌和稀硫酸反应制取氢气，反应的化学方程式为 ，若用右图装置进行“排水法”收集氢气，则氢气应从________端通入（填“a”或“b”）。

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