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根据要求作文
细品香茗，享受一苦、二甜、三回甘的茶趣；细品六月，享受夏日的浓墨重彩；细品唐诗宋词，感叹古韵的典雅；细品身边的小事，感悟生活的真谛……
请在“细品 ”的横线处填写上恰当的词语，写一篇文章。
要求：（1）立意自定，表达真情实感；（2）除诗歌戏剧外，文体不限；（3）不少于600字；（4）文中不得出现真实的人名、校名、地名。
九年级语文作文题中等难度题查看答案及解析
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细品香茗，享受一苦、二甜、三回甘的茶趣；细品六月，欣赏夏日的浓墨重彩；细品唐诗宋词，感叹古韵的典雅；细品身边小事，感悟生活的真谛……
请在“细品 ”的横线处填上恰当的词语，写一篇文章。
要求：
（1）诗歌、戏剧除外，文体不限，文体要鲜明。（2）表达真情实感，不得套写、抄袭。（3）文章中不得出现真实的地名、校名、人名。（4）字数不少于600字。
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阅读下面语段，完成1～3题
①在许多智者看来，读书乃是与古今中外的杰出人物进行跨越时空的对话交流。读孔孟之书，如品馥郁香茗，醒脑清心；诵唐诗宋词，若饮陈年佳酿，醇香无比；品四大名著，似回味往事，喻理醒世……在阅读中，使我们的心智得以增长，思想得到启迪，境界获得提升。
②读书的更高境界，是从阅读中领悟时代使命，进而笃行之。阅读不仅可以丰富一个人的有限经历，况且可以涵养一个民族的灵魂性格，构建一个社会共同的精神家园，奠定一个国家的文化根基。在五彩斑斓的中国传统文化园地里，影响深远的诸子学说，浩如烟海的历史典籍，气象万千的诗词歌赋……令人推崇备至，惊叹不已，也感召着一代代人自强不息、奋勇前行。
③一个浅薄、浮躁的民族是无法崛起的，也难以屹立于世界民族之林。阅读决定了一个民族思维的深度，对文化传承、国家发展，意义非比寻常。
1.请用正楷将语段中画线的内容工整地书写在“田”字格里。（2分）
2.请给语段中加点的字注上汉语拼音。（2分）（1）醇香（ ） （2）笃行（ ） （3）浮躁（ ） （3）崛起（ ）
3.①②段中各有一处语病，请找出一处加以修改。（不抄原句，直接写修改后的句子；2分）九年级语文现代文阅读中等难度题查看答案及解析
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阅读下面一段文字，完成下题。
①在许多智者看来，读书是与古今中外的杰出人物进行跨越时空的对话交流，读孔孟之书，如品馥郁香茗，醒脑清心；诵唐诗宋词，若饮陈年佳酿，醇香无比；品四大名著，似回味往事，喻理醒世……在阅读中，使我们的心智得以增长，思想得到 A （启迪/启蒙），境界获得提升。
②读书的更高境界，是从阅读中领悟时代使命，进而笃行之。阅读不仅可以丰富一个人的生活阅历，而且可以hán yǎng（）一个民族的灵魂性格，构建一个社会共同的精神家园，diàn dìng（）一个国家的文化根基。在五彩斑斓的中国传统文化园地里，影响深远的诸子学说，浩如烟海的历史典籍，气象万千的诗词歌赋……令人推崇备至，惊叹不已，也感召着一代代人自强不息，奋勇前行。
③一个浅薄、浮躁的民族是无法崛起的，也难以yì lì（）于世界民族之林，阅读决定了一个民族思维的深度，对文化传承、国家发展，意义非比寻常。
1.根据拼音写出相应的汉字。
2.从括号内选择恰当的词语填在A处横线上。
A处的词语是________。
3.第①段中有一个句子有语病，请找出来并修改。
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阅读下面的文字，根据要求作文。（60分）
有的书字字珠玑，让人品味语言文字的魅力；有的书含蓄隽永，让人感受情感的丰富多彩；有的书振聋发聩，让人获得信心和力量，……读书，如饮醇酒，如品香茗，浓淡自得，滋味悠长。一本书，泛着悠悠墨香，滋养人的心灵，提升人的品位。与书相伴，一路成长。
请以“读书滋味长”为题写一篇文章。可写自己的读书经历与体验或所思所感。
要求：
(1)立意自定；
(2)文体自选，诗歌除外；
(3)文章中不得出现校名、人名，如必须出现，一律用“×××”代替；
(4)不少于600字。
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阅读下面文字，按要求作文。
放慢脚步，我们可以像铁凝一样静心阅读；放慢脚步，我们可以像尤金一样享受美食的乐趣；放慢脚步，我们可以像王维一样聆听天籁之音，放慢脚步我们有更多的时间和精力留意身边的风景，慢慢看，慢慢思考，慢慢地享受人生。慢是一种生活态度，是一种积极的奋斗，是一种健康的心态，是对人生的的高度自信。
请以“放慢脚步”为题，写一篇文章。
要求：（1）自选文体，诗歌除外，字数不少于600字；
（2）不得抄袭或套作；
（3）作文中不要出现真实的人名、校名、地名。
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阅读下面的文字，按要求作文。
许多人的心里，都有一朵永不凋零的花。这朵花，或是蕴含深厚哲理的格言警句，或是沉淀文化精髓的唐诗宋词；或是苦痛时父母的一声关爱，或是跌倒时同学的一把搀扶；或是直面困难的勇气，或是坚忍不拔的毅力……这朵花，是一种情愫，一种力量，一种姿态。
请结合自身的经历和体验，以“开在我心中的一朵花”为题写一篇文章。
要求：
（1）自选文体，内容不少于600字；
（2）文中不得出现真实的姓名和校名；
（3）认真书写，力求工整、美观。
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阅读下面文字，按要求作文。
生活中我们不经意间就能感受到某些东西：登泰山看黄河，我们感受到了祖国名山大川的雄奇与秀美；读唐诗学宋词，我们感受到了中华民族文化的博大与精深；上电脑玩手机，我们感受到了日新月异的科技带来的方便与精彩……
要求：（1）以“我感受到了_____的魅力”为题；（2）将题目补充完整再作文，文体不限，不少于六百字。
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作文
（1）根据要求修改文章片段
①第一次听《二泉映月》时，我对这曲子嗤之以鼻：既无《蓝色多瑙河》的优美圆润，也无《小夜曲》的深沉典雅，然后不如流行歌曲的旋律明快。很快，我就把它忘到脑后了。
②知晓了作者阿炳的生平，再静心听，我有了新的感受。二胡声起，弓弦似锉刀，深深浅浅，锉痛内心。引子的音调低沉，仿佛一声痛苦的轻叹。之后，第一曲段旋律如微波回旋，恰似作者沉思往事。第二曲段进入高音区，作者情绪变得昂扬，好像听到他回忆往事的无限感慨。第三曲段，旋律在高音区流动，柔中带刚。在叙述一生坎坷的经历。第四曲段调子更高昂，作者情绪更激愤，但没有绝望，仿佛能听到作者对命运的呐喊和对美好生活的向往。
③自此，我常听这曲子。打动我的，不仅是幽婉动人的旋律，更是旋律中表达出的对命运的顽抗和对光明的希望。
第①段画线句中的关联词“____”应该改为“_____”。修改第②段中画线句子，使之与上文更连贯：____；第③段画线句中的词语“_____”使用不准确。
（2）阅读下面材料，自拟题目，自定立意，写一篇不少于600字的文章。
一个饿得奄奄一息的人，跌跌撞撞地跑到一位农夫家门口。农夫给他一个馒头、一碗水，饥饿者得救了。他走进农夫家里，发现农夫家里一贫如洗，感动得热泪盈眶。以后，他摆脱了困境，常念此事，常助他人。
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阅读下段文字，按要求答题。
读书如品一杯香茗，如听一曲仙乐，心扉如溪流般缓缓得到释放；读书如zhù立在智慧老人身边，聆听其对人生，对人性的引导，为我们疲惫迷mánɡ的心灵，找到一个可以停靠的港湾。读书让我们成长。
（1）把文中画线的句子用楷书准确、规范地抄写在横线上：___________________。
（2）给加点字注音。
心扉（___________） 聆听（________）
（3）根据拼音补全词语。
zhù（____________）立 迷mánɡ（_______）
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