《拿破仑与欧洲》讲述了拿破仑由一位普通的科西嘉岛岛民走上了时代的最前沿,最终在欧洲的历史舞台上绽放出璀璨的光芒。拿破仑在欧洲历史舞台上绽放出“璀璨的光芒”是
A. 扩大了法国的疆域
B. 损害了欧洲国家人民的利益
C. 打击了欧洲封建势力
D. 欧洲国家走上了资本主义道路
九年级历史选择题困难题
《拿破仑与欧洲》讲述了拿破仑由一位普通的科西嘉岛岛民走上了时代的最前沿,最终在欧洲的历史舞台上绽放出璀璨的光芒。拿破仑在欧洲历史舞台上绽放出“璀璨的光芒”是
A. 扩大了法国的疆域
B. 损害了欧洲国家人民的利益
C. 打击了欧洲封建势力
D. 欧洲国家走上了资本主义道路
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阅读下列材料:
从一个普通的炮兵上尉到法兰西第一帝国的皇帝,从统治法国到征服几乎整个欧洲大陆,从军事斗争到政治角逐,拿破仑曾屹立于法国和欧洲政治舞台几十年,他驰骋欧洲战场和政坛的那段时间被称为“拿破仑时代”。“拿破仑时代”的拿破仑所进行的对外战争深刻地影响了欧洲的发展。
请回答:
你如何评价拿破仑的对外战争?拿破仑的对外战争为什么在1812年前所向披靡?为什么最后却失败了?
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从一个炮兵上尉到法兰西第一帝国的皇帝,屹立于法国和欧洲政治舞台几十年,滑铁卢一战使之退出政治舞台的历史人物是
A.克伦威尔 B.华盛顿
C.拿破仑 D.林肯
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从一个炮兵上尉到法兰西第一帝国的皇帝,屹立于法国和欧洲政治舞台几十年,滑铁卢一战使之退出政治舞台的历史人物是
A.克伦威尔 B.华盛顿
C.罗伯斯庇尔 D.拿破仑
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从一个炮兵上尉到法兰西第一帝国的皇帝,屹立于法国和欧洲政治舞台几十年,滑铁卢一战使之退出政治舞台的历史人物是( )
A. 克伦威尔 B.华盛顿
C.罗伯斯庇尔 D.拿破仑
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某历史兴趣小组用了“科西嘉岛的怪物”“帝国缔造者”“革命捍卫者”“战争之神”四个关键词评价某一历史人物。这个人物是
A. 乔治•华盛顿
B. 路易十六
C. 拿破仑•波拿巴
D. 詹姆士一世
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某历史兴趣小组用了“科西嘉岛的怪物”“帝国缔造者”“革命捍卫者”“战争之神”四个关键词评价某一历史人物。这个人物是
A.乔治•华盛顿
B.路易十六
C.拿破仑•波拿巴
D.詹姆士一世
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他从一个炮兵上尉一直到当上法兰西第一帝国的皇帝,屹立于法国和欧洲政治舞台几十年,滑铁卢一战却使他彻底退出政治舞台。这位历史人物是( )。
A. 克伦威尔 B. 华盛顿 C. 罗伯斯庇尔 D. 拿破仑
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(1)听懂历史故事需有基本的史实基础。下列故事片段主要讲述了14-16世纪的哪些重大事件?指出这些事件对当时欧洲产生的经济影响。
有的人用行効,劈波斩浪穿洋过海……有的人用笔,活跃在世界精神舞台上……认识人自身,认识自然界,成为时代的主旋律。
——(改端自《蒸汽机打出的天下》)
(2)听故事需抓住关键内容。下列图片是老师讲故事时依托的材料,图甲故事发生于1776年北美地区,写出与这一故事相关的会议及通过的文献名称,并概括该文献的历史意义。图乙讲述了美国独立后颁布宪法,据此并结合史实,写出美国国家权力的特点。甲和乙图都与哪一历史人物相关
图甲 | 图乙 |
(3)听故事更需品味。据下列故事片段,从成果、影响、品质等方面,写出你心目中瓦特的形象,写出下列材料与哪一史实有关。
有办法了!瓦特激劫地跑回家,匆匆地拿起纸笔,开始设计……在试制过程中,他投入了大量时间、精力和财力,克服了重重困难。1781年,他取得了第二項专利証。从此以后,一个崭新的世界,在这种新型蒸汽机的召唤下,终于来临了。
——(改端自《蒸汽机打出的天下》)
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17—18世纪欧洲、北美发生了翻天覆地的变化,资产阶级逐步走上政治舞台,开始了世界历史的现代化进程。阅读下列材料,回答问题。
材料一 对……开始进行的征服和掠夺,非洲变成商业性地猎捕黑人的场所,这一切标志着资本主义生产时代的曙光。
——马克思《资本论》
材料二 英国资产阶级在17世纪发展了商业,成立了……。依靠国会并且与国会一起向国王提出他们所需要的条件,所以以内战形式“摊牌”。
——《欧洲文明的进程》
材料三 18世纪中期,牛顿的理论体系在欧洲各国得到广泛认可,对整个欧洲和世界的科学与哲学发展产生了深远的影响。
——詹姆斯·格雷克《牛顿传》
材料四 从世界现代化的历史进程来看,早在十七、十八世纪,西欧诸国就开始最早迈向了现代世界,形成了现代性,并取得了在世界范围内的优势地位。
——李宏图《现代性的形成和扩展—17、18世纪的世界现代化历史进程》
请回答:
(1)概括材料一中两种殖民方式。这些殖民方式为欧洲“资本主义生产时代的曙光”的出现提供了什么条件?
(2)材料二中为“发展商业”,英国资产阶级成立了负责对印度等亚洲国家殖民侵略的机构是什么?“内战”是指哪一重大历史事件?这一事件结束的标志是什么?
(3)材料三中牛顿在自然科学理论方面的贡献是什么?
(4)材料四中“十七、十八世纪迈向现代世界”的西欧诸国在经济、思想文化方面的变革分别是什么?这一时期具有“现代性”的思想家提出的共同主张有哪些?
(5)归纳推动17—18世纪西欧现代化进程的因素。
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