在历史活动课上，同学们针对文艺复兴运动的实质展开讨论，最后认定其实质就体现在“兴”上。其“...

在历史活动课上，同学们针对文艺复兴运动的实质展开讨论，最后认定其实质就体现在“兴”上。其“兴”的含义是指（ ）

A. 神学文化的复兴　　 B. 封建文化的重新兴盛

C. 古代希腊、罗马文化的复兴　　 D. 资产阶级文化的兴起

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在历史活动课上，同学们针对文艺复兴运动的实质展开讨论，最后认定其实质就体现在“兴”上。其“兴”的含义是指（ ）

A. 神学文化的复兴　　 B. 封建文化的重新兴盛

C. 古代希腊、罗马文化的复兴　　 D. 资产阶级文化的兴起

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在历史活动课上，同学们针对文艺复兴运动的实质展开讨论，最后认定其实质就体现在“兴” 上。“兴”的含义是指（　　 ）

A. 古代希腊、罗马文化的复兴　　 B. 资产阶级文化的兴起

C. 封建文化的重新兴盛　　 D. 神学文化的复兴

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在历史活动课上，同学们针对文艺复兴运动的实质展开讨论，最后认定其实质就体现在“兴”上。“兴”的含义是

A. 古代希腊、罗马文化的复兴

B. 神学文化的复兴

C. 封建文化的重新兴盛

D. 资产阶级文化的兴起

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在历史活动课上，同学们针对文艺复兴运动的实质展开讨论，最后认定其实质就体现在“兴”上。“兴”的含义指

A．古代希腊、罗马文化的复兴

B．资产阶级文化的兴起

C．封建文化的重新兴盛

D．神学文化的复兴

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在历史活动课上，同学们针对文艺复兴运动的实质展开讨论，最后认定其实质就体现在“兴”上。“兴”的含义是指

A. 古代希腊、罗马文化的复兴　　 B. 资产阶级文化的兴起

C. 封建文化的重新兴盛　　 D. 神学文化的复兴

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在历史活动课上，同学们针对文艺复兴运动的实质展开讨论，最后认定其实质就体现在“兴”上。“兴”的含义是指　　　 （　　 ）

A．古代希腊、罗马文化的复兴　　　　　　         B．资产阶级文化的兴起

C．封建文化的重新兴盛　　　　　　         　　　　　 D．神学文化的复兴

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在历史活动课上，同学们针对文艺复兴运动的实质展开讨论，最后认定其实质就体现在“兴”上。“兴”的含义指(　　 )　　

A．古代希腊、罗马文化的复兴　　　　 B．资产阶级文化的兴起

C．封建文化的重新兴盛　　　　　　　　 D．神学文化的复兴

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A．古代希腊、罗马文化的复兴　　　　　 B．资产阶级文化的兴起

C．封建文化的重新兴盛　　　　　　　　　　 D．神学文化的复兴

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A.古代希腊、罗马文化的复兴

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