如图为“验证机械能守恒定律”的实验装置示意图。(1)某同学按照正确操作选的纸带如图 ，其中...

如图为“验证机械能守恒定律”的实验装置示意图。

(1)某同学按照正确操作选的纸带如图 ，其中O是起始点，A、B、C是打点计时器连续打下的3个点，打点频率为50Hz，该同学用毫米刻度尺测量O到A、B、C各点的距离，并记录在图中（单位：cm），重锤的质量为m =0.1kg，重力加速度g =9.80m/s2。根据以上数据当打点计时器打到B点时，重物重力势能的减少量为_______J ，动能的增加量为_________ J。（要求计算结果均保留三位有效数字）

(2)通过作图象的方法可以剔除偶然误差较大的数据，提高实验的准确程度。从纸带上选取多个点，测量从起始点O到其余各点的下落高度h，并计算各点速度的平方v 2，然后以为纵轴，以下落高度h为横轴 ，根据实验数据作出图线。若在实验误差允许的范围内，图线是一条过原点的直线，验证了机械能守恒定律，则图线斜率表示的物理量是________。

(3)在实验过程中，以下说法正确的是_______

A.实验中摩擦不可避免，纸带越短克服摩擦做功越小，因此，实验选取纸带越短越好

B.实验中用天平称出重物的质量是必不可少的步骤

C.测出重物下落时间t，通过v =gt计算出瞬时速度

D.若纸带前面几点较为密集且不清楚，可以舍去前面比较密集的点，合理选取一段打点比较清晰的纸带，同样可以验证

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如图为“验证机械能守恒定律”的实验装置示意图。

（1）某同学按照正确操作选的纸带如图所示，其中O是起始点，A、B、C 是打点计时器连续打下的3个点，打点频率为50Hz，该同学用毫米刻度尺测量O到A、B、C 各点的距离，并记录在图中（单位：cm），重锤的质量为，重力加速度。根据以上数据当打点计时器打到B点时，重物重力势能的减少量为______，动能的增加量为______J 。（要求计算结果均保留三位有效数字）

（2）通过作图象的方法可以剔除偶然误差较大的数据，提高实验的准确程度。从纸带上选取多个点，测量从起始点O到其余各点的下落高度h，并计算各点速度的平方，然后以为纵轴，以下落高度h为横轴，根据实验数据作出图线。若在实验误差允许的范围内，图线是一条过原点的直线，验证了机械能守恒定律，则图线斜率表示的物理量是______。

（3）在实验过程中，以下说法正确的是______

A．实验中摩擦不可避免，纸带越短克服摩擦做功越小，因此，实验选取纸带越短越好

B．实验中用天平称出重物的质量是必不可少的步骤

C．测出重物下落时间t，通过计算出瞬时速度

D．若纸带前面几点较为密集且不清楚，可以舍去前面比较密集的点，合理选取一段打点比较清晰的纸带，同样可以验证

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如图所示是利用自由落体运动进行“验证机械能守恒定律”的实验装置，所用的打点计时器通以频率为 f的交流电．

（1）某同学按照正确的实验步骤操作后，选出一条纸带如图所示，其中O点为重物刚要下落时打点计时器打下的第一个点，A、B、C为三个计数点，用刻度尺测得OA、AB、BC间的距离分别为x1、x2、x3，在计数点A和B、B和C之间还各有一个点．已知重物的质量为m。在OB段运动过程中，重物重力势能的减少量的表达式△Ep=_____；重物的动能增加量的表达式△Ek=_____（重力加速度为g）。

（2）该实验没有考虑各种阻力的影响，这属于本实验的______误差（填“偶然”或“系统”）。

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实验题

在用落体法验证机械能守恒定律时，某小组按照正确的操作得到一条纸带，如图．其中O是起始点，A、B、C是打点计时器连续打下的3个点．用毫米刻度尺测量O到A、B、C各点的距离，并记录在图中，单位：cm （已知打点计时器所用电源的频率为50HZ,当地的重力加速度大小为g＝9．80 m/s2，重锤质量为m，计算结果均保留三位有效数字）．

（1）这三个数据中不符合有效数字读数要求的是______段的读数，应记作____cm．

（2）甲同学用重锤在OB段的运动来验证机械能守恒定律，他用AC段的平均速度作为B点对应的瞬时速度vB，则求得该过程中重锤的动能的增加量为__________，重力势能的减少量为__________．这样验证的系统误差总是使动能的增加量__________重力势能的减少量（选填“＞”、“＜”或“＝” ）

（3）乙同学根据同一条纸带，同一组数据，也用重锤在OB段的运动来验证机械能守恒定律，他将打点计时器打下的第一个点O记为第1个点，图中的B是打点计时器打下的第9个点．因此他用v＝gt计算与B点对应的瞬时速度vB，得到动能的增加量为__________，这样验证的系统误差总是使动能的增加量_________重力势能的减少量．

（4）上述两种处理方法中，你认为合理的是______同学所采用的方法（填“甲” 或“乙” ）

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如图1，三个实验场景A、B、C分别是某同学按照课本中的要求所做的 “探究加速度与力、质量的关系”实验、“探究功与速度变化的关系”实验、“验证机械能守恒定律”实验。该同学正确操作获得了一系列纸带，但由于忘了标记，需要逐一对应分析。图2是该同学在实验中获得的一条纸带，图中纸带上各点是打点计时器连续打下的点。已知所用打点计时器频率为50Hz，完成以下问题。

（1）由图2纸带可求出加速度大小为　　 m/s2（保留二位有效数字），该纸带所对应的实验场景是__（填A、B或C），其理由是　　　　 ；

（2）选用场景C的装置来“验证机械能守恒定律”的实验中，下列说法正确的是　　 ；

A．应选择下端带橡胶垫的重物

B．本实验不能使用电火花计时器

C．本实验必须选用打第1、2两个点之间的距离为2mm的纸带

D．根据v="g" t计算重物在t时刻的速度从而获得动能

（3）三个实验都用到了纸带，场景B中通过纸带以获取　　　 。

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在用落体法“验证机械能守恒定律”实验中：

（1）下列释放纸带的操作正确的是__________。

A.B.C.D.

（2）甲同学按照正确的步骤操作，利用纸带算出重物重力势能的减少量∆EP往往略大于动能的增加量∆EK ，这是因为____________________。

（3）乙同学设计如图所示实验装置验证机械能守恒定律：通过电磁铁控制一小铁球从A点自由下落，铁球下落过程中经过光电门B时，计时器（图中未画出）记录挡光时间t，用刻度尺测出AB之间的距离h，已知小铁球的直径d，当地重力加速度为g。小铁球经过光电门B时速度大小为__________；当题中所给的d、t、h、g满足关系式______，即可验证小铁球下落过程中机械能守恒。

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在用落体法“验证机械能守恒定律”实验中：

（1）下列释放纸带的操作正确的是__________。

A.B.C.D.

（2）甲同学按照正确的步骤操作，利用纸带算出重物重力势能的减少量往往略大于动能的增加量，这是因为____________________。

（3）乙同学设计如图所示实验装置验证机械能守恒定律：通过电磁铁控制一小铁球从A点自由下落，铁球下落过程中经过光电门B时，计时器（图中未画出）记录挡光时间t，用刻度尺测出AB之间的距离h，已知小铁球的直径d，当地重力加速度为g。小铁球经过光电门B时速度大小为__________；当题中所给的d、t、h、g满足关系式______，即可验证小铁球下落过程中机械能守恒。

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如图所示为用打点计时器验证机械能守恒定律的实验装置．关于这一实验，下列说法中正确的是

A．必须测出重物的质量

B．应先释放纸带，再接通电源打点

C．需使用秒表测出重物下落的时间

D．即使纸带起始端点迹模糊，也可用来验证机械能守恒定律

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如图所示，在进行“验证机械能守恒定律”实验操作时

A．必须测量重物的质量

B．应该先接通电源，后释放纸带

C．释放纸带前，提纸带的手应靠近打点计时器

D．一定要选用起始两点间距为2mm的纸带

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