某校化学兴趣小组的同学在帮助老师整理化学实验加试后的药品时,意外发现了实验桌上一瓶敞口放置的氢氧化钠溶液,于是对该溶液进行了如下探究。
(提出问题)该氢氧化钠溶液是否变质?
(实验设计)
(1)为了检验该氢氧化钠溶液是否变质,你认为使用下列试剂不能达到实验目的是________。
A酚酞溶液 B氧化铜 C稀盐酸 D澄清石灰水
(2)通过实验,小组同学得出氢氧化钠溶液已经变质的结论。写出氢氧化钠变质的化学方程式:_________。
接着小组同学对瓶中溶液含有哪些溶质,继续进行实验探究。
(猜想与假设)
猜想一:碳酸钠、氢氧化钠;猜想二:碳酸钠。
(实验验证)请你参与探究,完成下列实验报告
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 | |
①取少量溶液于试管中,加入过量的氯化钙溶液 | _______ | 说明原溶液中含________(填化学式) | 猜想一正确 |
②取步骤①试管中的少量上层清液,滴加________ | 产生蓝色沉淀 | 说明原溶液中一定含有氢氧化钠 |
九年级化学科学探究题中等难度题
某校化学兴趣小组的同学在帮助老师整理化学实验加试后的药品时,意外发现了实验桌上一瓶敞口放置的氢氧化钠溶液,于是对该溶液进行了如下探究。
(提出问题)该氢氧化钠溶液是否变质?
(实验设计)
(1)为了检验该氢氧化钠溶液是否变质,你认为使用下列试剂不能达到实验目的是_____。
A 酚酞试液 B 氧化铜 C 稀盐酸 D 澄清石灰水
(2)通过实验,小组同学得出氢氧化钠溶液已经变质的结论。写出氢氧化钠变质的化学方程式_____。
接着小组同学对瓶中溶液含有哪些溶质,继续进行实验探究。
(猜想与假设)
猜想一:碳酸钠、氢氧化钠
猜想二:碳酸钠
(实验验证)请你参与探究,完成下列实验报告
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 | |
①取少量溶液于试管中,加入过量的氯化钙溶液 | _____ | 说明源溶液中含_____(填化学式) | 猜想一正确 |
②取步骤①试管中的少量上层清液,滴加_____。 | 产生蓝色沉淀 | 说明原溶液中一定含有氢氧化钠 |
(拓展与反思)
反思一:上述实验步骤①中加入过量的氯化钙溶液的目的是_____。
反思二:上述实验步骤①中能否用澄清的石灰水代替氯化钙溶液?并说明理由:_____。
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某校化学兴趣小组的同学在帮助老师整理化学实验加试后的药品时,意外发现了实验桌上一瓶敞口放置的氢氧化钠溶液,于是对该溶液进行了如下探究。
(提出问题)该氢氧化钠溶液是否变质?
(实验设计)
(1)为了检验该氢氧化钠溶液是否变质,你认为使用下列试剂不能达到实验目的是________。
A酚酞溶液 B氧化铜 C稀盐酸 D澄清石灰水
(2)通过实验,小组同学得出氢氧化钠溶液已经变质的结论。写出氢氧化钠变质的化学方程式:_________。
接着小组同学对瓶中溶液含有哪些溶质,继续进行实验探究。
(猜想与假设)
猜想一:碳酸钠、氢氧化钠;猜想二:碳酸钠。
(实验验证)请你参与探究,完成下列实验报告
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 | |
①取少量溶液于试管中,加入过量的氯化钙溶液 | _______ | 说明原溶液中含________(填化学式) | 猜想一正确 |
②取步骤①试管中的少量上层清液,滴加________ | 产生蓝色沉淀 | 说明原溶液中一定含有氢氧化钠 |
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化学兴趣小组的同学在帮助老师整理实验室时,意外地发现实验桌上有一瓶敞口放置的氢氧化钙粉末.于是对该粉末进行了如下探究.
【提出问题】该瓶粉末的成分是什么?
【猜想与假设】猜想一:该瓶粉末的成分可能为氢氧化钙
猜想二:该瓶粉末的成分可能为氢氧化钙和碳酸钙
猜想三:该瓶粉末的成分可能为 ,做出猜想三的理由是 .
【实验验证】请你参与探究,完成下面的实验报告.
【联想与启示】氢氧化钙露置在空气中会发生变质,变质的原因是 (用化学方程式表示),因此,必须 保存.
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某兴趣小组同学在帮助老师整理实验室药品时,发现一瓶未塞瓶塞的氢氧化钠溶液,他们怀疑氢氧化钠已经变质,于是对该溶液中溶质的成分展开探究,请你帮助他们一起完成。
(提出问题)该瓶溶液溶质的成分是什么?
(作出猜想)猜想一:氢氧化钠 猜想二:碳酸钠和氢氧化钠 猜想三:碳酸钠
同学们猜想溶液中含有碳酸钠的原因是_____(用方程式表示)。
(实验验证)同学们设计并进行如下实验:
步骤一:取少量该溶液,滴入适量的_____溶液,产生白色沉淀,猜想_____不成立。
步骤二:取步骤一后所得上层清液,滴入氯化铁溶液,出现_____现象,猜想二成立。
(反思评价)步骤二中的氯化铁溶液,可用下列物质中_____(填序号)代替,也能达到同样的实验目的。
A 二氧化碳 B 酚酞溶液 C 氢氧化铜 D 氯化铵溶液
(拓展迁移)废液处理:兴趣小组同学欲将这瓶变质的氢氧化钠溶液变为氯化钠回收利用,他们向此溶液中加入一定量的稀盐酸,检验所加稀盐酸是否过量可选用下列物质中的_____(填序号)。
A pH试纸 B 氧化铜 C 硝酸银溶液 D 氢氧化铁
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实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
(1)取样品于试管中,滴加过得的氯化钙溶液,并不断震荡 | 有______生成 | 原溶液中一定有碳酸钠 |
(2)取步骤(1)试管中少量上层清液,滴加酚酞试液 | 溶液变红 | 原溶液中一定有______ |
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某校化学兴趣小组的同学们帮助实验老师整理化学药品室时,发现两个未贴标签的试剂瓶中分别存放银白色金属片.到底它们是哪两种金属?请同学们设计实验方案对这两种金属X和Y的金属活动性顺序进行实验探究.
(1)进行实验,获得结论.完成好如下实验报告,并回答后续有关问题.
实验步骤 | 实 验 现 象 | 结 论 |
分别把这两种金属放入 ______ 溶液中,观察. | 金属Y表面无明显变化;金属X的表面有大量气泡冒出.将燃着的木条放在金属X的试管口,气体燃烧. | 金属活动性顺序: _________ |
(2)在进行上述实验之前,实验老师只知道X、Y可能是铝、银中的各一种,则根据实验结果说明X是______ ,反应的化学方程式为 _____________________。
(3)小明同学提出,还可以用其它方法证明X、Y的活动性。请你用化学方程式表示(应有明显的实验现象)_________________________________。
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实 验 步 骤 | 实 验 现 象 | 结 论 |
分别把这两种金属放入______溶液中,观察. | 金属Y表面无明显变化;金属X的表面有大量气泡冒出.将燃着的木条放在金属X的试管口,气体燃烧. | 金属活动性顺序: ______ |
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(7分)某校化学兴趣小组的同学们帮助实验老师整理化学药品室时,发现两个未贴
标签的试剂瓶中分别存放银白色金属片。到底它们是哪两种金属?请同学们设计实验方案对这两种金属X和Y的金属活动性顺序进行实验探究。
(1)进行实验,获得结论。完成好如下实验报告,并回答后续有关问题。
实 验 步 骤 | 实 验 现 象 | 结 论 |
分别把这两种金属放入________溶液中,观察。 | 金属Y表面无明显变化;金属X的表面有大量气泡冒出。将燃着的木条放在金属X的试管口,气体燃烧。 | 金属活动性顺序: ________ |
(2)在进行上述实验之前,实验老师只知道X、Y可能是锌银中的各一种,则根据实验结果说明Y就是________。
(3)小明同学提出,还可以用其它方法证明X、Y的活动性。请你帮他补充完整:
________。
原因是(用化学方程式表示):________。
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某校化学兴趣小组的同学们帮助实验老师整理化学药品室时,发现两个未贴标签的试剂瓶中分别存放银白色金属片.到底它们是哪两种金属?请同学们设计实验方案对这两种金属X和Y的金属活动性顺序进行实验探究.
(1)进行实验,获得结论.完成好如下实验报告,并回答后续有关问题.
实验步骤 | 实 验 现 象 | 结 论 |
分别把这两种金属放入 ______ 溶液中,观察. | 金属Y表面无明显变化;金属X的表面有大量气泡冒出.将燃着的木条放在金属X的试管口,气体燃烧. | 金属活动性顺序: _________ |
(2)在进行上述实验之前,实验老师只知道X、Y可能是铝、银中的各一种,则根据实验结果说明X是______ ,反应的化学方程式为 _____________________。
(3)小明同学提出,还可以用其它方法证明X、Y的活动性。请你用化学方程式表示(应有明显的实验现象)_________________________________。
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实 验 步 骤 | 实 验 现 象 | 结 论 |
分别把这两种金属放入______溶液中,观察. | 金属Y表面无明显变化;金属X的表面有大量气泡冒出.将燃着的木条放在金属X的试管口,气体燃烧. | 金属活动性顺序: ______ |
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