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下列有关中华文明和世界文明相互影响的叙述，符合史实的是
A. 玄奘西行引发了欧洲人对中华民族的兴趣
B. 鉴真东渡将元朝的佛教、医学等传到日本
C. 意大利人马可波罗开通了海上丝绸之路
D. 郑和下西洋促进了中国与亚非的经济交流
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小华同学开展了以“中华文明和世界文明的相互影响”为主题的研究性学习。以下能纳入研究的史实有（ ）
①马可·波罗来华 ②鉴真东渡 ③玄奘西行 ④迪亚士航海
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
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中国是文明之邦，追求世界和平，中华文化博大精深，源远流长，影响深远，阅读下列材料，回答问题。
材料一：
国别
人物
内容
成果
天竺
玄奘
西行取经
游历16年，带回许多佛经
日本
鉴真
六次东渡
对日本文化的影响很大
材料二：如图
材料三：从对外关系上说，隋唐宋元都居于主动地位，明清时期的对外关系显然转变了……倭寇沿海骚扰，为南方各地带来了极大的破坏。明清之际，西方资本主义已在兴起，而中国的……专制者对于世界形势一无所知。
（1）根据材料一说明唐朝在对外交往中实行了什么政策？上表中鉴真的主要贡献是什么？
（2）材料二中图一所示是古代沟通中西交通的陆上要道，请写出其名称？图二郑和下西洋最远到达哪个地方？
（3）这两幅图所反映历史事件对世界历史产生的共同影响是什么？
（4）材料三中是什么政策导致了清朝政府”对于世界形势一无所知”？该政策产生了什么影响？
（5）综合以上材料，联系明清时期对外关系逆转带来的巨大变化，你得到了什么启示？
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四大发明是中华民族对世界文明发展的重大贡献，在向西方传播的过程中，做出突出贡献的是（ ）
A. 鉴真东渡 B. 玄奘西行 C. 日本“遣唐使” D. 阿拉伯人
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小奇同学进行研究性学习，他搜集了“贞观之治”“开元盛世”“玄奘西行”“鉴真东渡”的相关资料，由此可知他研究的课题是
A. 政权分立和民族融合
B. 中华文明的起源
C. 统一国家的建立
D. 繁荣与开放的唐朝
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小华在进行研究性学习时搜集了“贞观之治”、“开元盛世”、玄奘西行、鉴真东渡和新罗音乐传入中国等相关资料。由此推断他研究的课题最可能是
A.政权分立与民族融合 B.中华文明的起源
C.统一国家的建立 D.繁荣与开放的时代
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下面有关民族关系的史实属于唐朝的有（ ）
①玄奘西行 ②封南诏首领皮逻阁为云南王 ③鉴真东渡 ④文成公主入藏
A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④
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小奇同学进行研究性学习，他搜集了“贞观之治”“开元盛世”“玄奘西行”“鉴真东渡”的相关资料，由此可知他研究的课题是（ ）
A．政权分立和民族融合 B．中华文明的起源
C．统一国家的建立 D繁荣与开放的唐朝
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纵观中华五千年历史，民族团结、民族友好是我国历史发展的主流。下列事件反映这一主题的是（ ）
A、鉴真东渡 B、玄奘西行
C、文成公主入藏 D、戚继光抗倭
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纵观中华五千年历史，民族团结、民族友好是我国历史发展的主流。下列事件反映这一主题的是（ ）
A. 鉴真东渡 B. 玄奘西行 C. 文成公主入藏 D. 戚继光抗倭
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