默写填空。
⑴《关雎》《蒹葭》体现了《诗经》“重章叠句，一唱三叹”的体式特点。其中“关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，_______”和“蒹葭苍苍，白露为霜。_________，在水一方”，运用“比兴手法”，彰显了《诗经》委婉含蓄、意蕴深远的艺术魅力。
⑵古人诗心，春诵夏弦；曲艺传情，格高韵远。李白的“为我一挥手，________”和“忽闻悲风调，宛若寒松吟”，突出听觉，以松写声，化虚为实；白居易的“东船西舫悄无言，_________”和钱起的“曲终人不见，_________”，则付诸视觉，以无写声，无声胜有声；杜甫的“____________，人间能得几回闻”，更是虚拟对比，直抒胸臆，堪称曲中妙评。
⑶杜甫的“吴楚东南坼，_________”和庄子的“鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若_________”，落笔宇内，视域寥廓，给人以无限的想象空间。
⑷文载道，诗言志，词缘情。苏轼的“会挽雕弓如满月，西北望，_________”和辛弃疾的“了却_________，赢得生前身后名。可怜白发生”，都是词末点旨，抒发抱负，堪称豪放派的杰作。
九年级语文情景默写中等难度题
默写填空。
⑴《关雎》《蒹葭》体现了《诗经》“重章叠句，一唱三叹”的体式特点。其中“关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，_______”和“蒹葭苍苍，白露为霜。_________，在水一方”，运用“比兴手法”，彰显了《诗经》委婉含蓄、意蕴深远的艺术魅力。
⑵古人诗心，春诵夏弦；曲艺传情，格高韵远。李白的“为我一挥手，________”和“忽闻悲风调，宛若寒松吟”，突出听觉，以松写声，化虚为实；白居易的“东船西舫悄无言，_________”和钱起的“曲终人不见，_________”，则付诸视觉，以无写声，无声胜有声；杜甫的“____________，人间能得几回闻”，更是虚拟对比，直抒胸臆，堪称曲中妙评。
⑶杜甫的“吴楚东南坼，_________”和庄子的“鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若_________”，落笔宇内，视域寥廓，给人以无限的想象空间。
⑷文载道，诗言志，词缘情。苏轼的“会挽雕弓如满月，西北望，_________”和辛弃疾的“了却_________，赢得生前身后名。可怜白发生”，都是词末点旨，抒发抱负，堪称豪放派的杰作。
九年级语文情景默写中等难度题查看答案及解析
古诗文名句默写。（8分）
1.窈窕淑女， ________________________________。（《 诗经·关雎》）
2.莫道不消魂，帘卷西风，________。（李清照《醉花阴》）
3.________，却话巴山夜雨时。（李商隐《夜雨寄北》）
4.羌管悠悠霜满地，人不寐，。（范仲淹《渔家傲·秋思》）
5.天上一轮圆月，人间几多真情。白居易兄弟离散，发出了“共看明月应垂泪，________
的深深感慨；苏轼望月思亲，吟出了“但愿人长久，________”的美好祝愿。
6.儒家经典让我们获益匪浅。《论语》中的“学而不思则罔，________”，阐述了学习和思考的辩证关系；《孟子》中的“________，出则无敌国外患者，国恒亡”，说明了困境出人才的道理。
九年级语文名篇名句中等难度题查看答案及解析
根据课文默写古诗文。（12分）
（1）关关雎鸠， 。窈窕淑女， 。（诗经《关雎》）（2分）
（2）八百里分麾下炙， ， 。（辛弃疾《破阵子》）（2分）
（3） ， 。山水之乐，得之心而寓之酒也。（欧阳修《醉翁亭记》）（2分）
（4）《酬乐天扬州初逢席上见赠》中蕴涵新事物必将取代旧事物的深刻哲理的句子是： ， 。（2分）
（5）把白居易的《钱塘湖春行》默写完整。（4分）
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 ， 。 ， 。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
九年级语文名句名篇中等难度题查看答案及解析
阅读下面一首诗，完成后面问题。
关雎
关关雎鸠，在河之洲， 窈窕淑女，君子好逑。
参差荇菜，左右流之， 窈窕淑女，窹寐求之。
求之不得，窹寐思服， 悠哉悠哉，辗转反侧。
参差荇菜，左右采之， 窈窕淑女，琴瑟友之。
参差荇菜，左右芼之， 窈窕淑女，钟鼓乐之。
1.对下列诗句理解分析不正确的一项是：（ ）(2分)
A.“关关雎鸠，在河之洲”两句运用比喻手法，说明淑女、君子在河滩幽会，营造一种幽静的氛围。
B.“参差荇菜，左右流之”两句反复使用，增强了诗歌的节奏感，也反映了古代民歌的特色。
C.“悠哉悠哉，辗转反侧”以行动来反映君子的深深思恋，十分生动形象。
D. “寤寐逑之”中的“寤”和“寐”分别指醒来和睡着，可见君子思恋之苦。
2.本诗所表现的是什么内容？运用了什么样的艺术手法？(2分)
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阅读下面这首诗，完成小题。
关雎 《诗经》
关关雎鸠，在河之洲。 窈窕淑女，君子好逑。
参差荇菜，左右流之。 窈窕淑女，寤寐求之。
求之不得，寤寐思服。 悠哉悠哉，辗转反侧。
参差荇菜，左右采之。 窈窕淑女，琴瑟友之。
参差荇菜，左右芼之。 窈窕淑女，钟鼓乐之。
1.下列对这首诗理解分析不正确的一项是（ ）
A. 统领全诗的句子是“窈窕淑女，君子好逑”。
B. 全诗抒写了一位贵族少爷看中一位贵族小姐，从倾心爱慕到刻骨相思的情感变化。
C. “悠哉悠哉，辗转反侧”，表达了这个男子长夜不寐、绵绵不断的忧思。
D. “琴瑟友之”“钟鼓乐之”，生动写出男子用琴瑟、钟鼓尽力取悦女子的场面。
2.全诗描绘的“淑女”有什么特点？请简要概括。
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默写填空。
（1）东临碣石，以观沧海。水何澹澹， 。（曹操《观沧海》）
（2）无言独上西楼，月如钩。 。（李煜《相见欢》）
（3） ，老大徒伤悲。（《汉乐府•长歌行》）
（4） ，在乎山水之间也。（欧阳修《醉翁亭记》）
（5）关关雎鸠， 。窈窕淑女， 。（《诗经•关雎》）
（6）王维《使至塞上》中“ ， ”一联写出了塞外风光的壮丽雄浑。
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诗歌赏析
关雎 《诗经》
关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。
参差荇菜，左右流之，窈窕淑女，寤寐求之。
求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。
参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。
参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。
对《关雎》赏析不正确的一项是 （ ）
A. 《关雎》抒发了男主人公求偶不得的痛苦，求而得之的喜悦，表达了古代劳动人民对爱情，对美满生活的追求。
B. 前四句运用了比兴手法，诗句以眼前雎鸠和鸣之景，引发出对淑女难以忘怀的思念和热烈追求。这是“兴”的艺术手法。同时雎鸠相和而鸣也可以比喻男女求偶，这是“比”的艺术手法。
C. “悠哉悠哉，辗转反侧”既有对男子求偶不得的心理描写，又有其动作描写，“悠哉悠哉”写其绵绵情意思念不绝，“辗转反侧”突出其内心状态的不平静，难以入眠。
D. 诗中有许多句式相同相似的重章叠句，这种表达方式虽然可以充分表达诗人思想感情，增加诗歌节奏感和音乐美，但由于反复较多稍有冗长之感。
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古诗词鉴赏。（3分）
关雎《诗经》
关关雎鸠，在河之洲， 窈窕淑女，君子好逑。
参差荇菜，左右流之， 窈窕淑女，窹寐求之。
求之不得，窹寐思服， 悠哉悠哉，辗转反侧。
参差荇菜，左右采之， 窈窕淑女，琴瑟友之。
参差荇菜，左右芼之， 窈窕淑女，钟鼓乐之。
对下列诗句理解分析不正确的一项是（ ）
| A．“关关雎鸠，在河之洲”两句运用比喻手法，说明淑女、君子在河滩幽会，营造一种 幽静的氛围。 |
| B．“参差荇菜，左右流之”两句反复使用，增强了诗歌的节奏感，也反映了诗经循环往 复、一唱三叹的特色。 |
| C．“悠哉悠哉，辗转反侧”以行动来反映君子的深深思恋，十分生动形象。 |
| D．“寤寐逑之”中的“寤”和“寐”分别指醒来和睡着，可见君子思恋之苦。 |
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阅读下面的诗歌，完成下列小题。
关雎
关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。
参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。
1.统领《关雎》全诗的诗句是？
2.这首诗主要运用了什么艺术手法？请举例分析其表达效果？
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关雎（4分）
关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。
参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。
求之不得，寤寐思服，优哉游哉，辗转反侧。
参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。
参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。
1.这首诗表现了我国古代劳动人民怎样的思想感情？（2分）
2.诗中大量运用了重章叠句，这种表达方式有什么作用？（2分）
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