在进行“光的反射规律”的探究实验中，设计了如下实验。如图，把一面平面镜M平放在平台上，把一...

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在进行“光的反射规律”的探究实验中，设计了如下实验。

如图，把一面平面镜M平放在平台上，把一个白色硬纸板竖立在平面镜上。硬纸板是由E、F两块粘接起来的，可以绕接缝ON转动，ON垂直于镜面。

(1)先使E、F两块纸板在同一平面上（如图甲），让入射光线沿纸板射向镜面上O点，观察到从镜面反射的光线方向与入射光线的方向________________（填“相同”或“不同”）。

(2)使入射角度变大，观察到反射角随着___________（填“变小”、“变大”或“不变”）。用量角器量出反射角和入射角的大小，比较两角的大小可得到的结论是：____________________________。

(3)把纸板F向后折，如图乙所示，______（填“能”或“不能”）看到反射光线，可得到的结论是：______。

八年级物理实验题中等难度题

少年，再来一题如何？

试题答案

试题解析

相关试题

在进行“光的反射规律”的探究实验中，设计了如下实验（如图所示）：将一面镜子M平放在平板上，把一个画有角度的白色硬纸板竖立在镜面上，硬纸板是由E、F两块粘接起来的，可绕接缝ON转动，ON垂直于镜面．

（1）先使E、F两块纸板成为同一平面，让入射光线沿纸板射向镜面上的O点，观察到从镜面反射的光线的方向与入射光线的方向______（填“相同”或“不同”）．
（2）使入射角变大，观察到反射角也随着______．
（3）用量角器量出入射角和反射角的大小（或直接读出角的大小）比较两角大小可得反射角______入射角．
（4）如图乙所示，把纸板F向前折或向后折，______（填“能”或“不能”）看到反射光线．
（5）由实验得出反射定律的内容是______．
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在做“探究光的反射规律”的实验中，小明设计了如图所示的实验．

（1）按图甲那样，把一面镜子M平放在平板上，把一个画有角度的白色硬纸板竖立在镜面上，硬纸板是由E和F两块粘起来的，可以绕接缝0N转动，0N垂直于镜面．先使E，F两块纸板成为同一平面，让入射光线沿纸板方向射向镜面上的O点，观察到从镜面反射的光线的方向与入射光线的方向______．（选填“相同”或“不同”）
（2）使入射角增大，观察到反射角______，实验结论：______．
（3）把纸板F向前折或向后折，如题图乙所示，______（选填“能”或“不能”）看到反射光线．实验结论：______．
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在探究“光的反射规律”的实验中，小明设计了如下实验，如图所示。
（1）照如图甲那样，把一面镜子M平放在平板上，把一个白色硬纸板竖立在镜面上，硬纸板是由 E、F两块粘接起来的，可以绕接缝转动，ON直于镜面。先使E、F两块纸板成为同一平面，让入射光线沿纸板方向射向镜面上的O点，观察到从镜面反射的光线方向与人射光线的方向________（填“相同”或“不同”）。
（2）使入射角变大，反射角也随着________。
（3）用量角器量出了人射角和反射角的大小，比较两角的大小可得：反射角________人射角。
（4）把纸板F向前折或向后折，如图乙所示，________看到反射光线（填“能”或“不能”）。
（5）由此实验你探究出光的反射规律有哪些__________？

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在探究“光的反射规律”的实验中，小明设计了如下实验，如图所示。
（1）照如图甲那样，把一面镜子M平放在平板上，把一个白色硬纸板竖立在镜面上，硬纸板是由 E、F两块粘接起来的，可以绕接缝转动，ON直于镜面。先使E、F两块纸板成为同一平面，让入射光线沿纸板方向射向镜面上的O点，观察到从镜面反射的光线方向与人射光线的方向________（填“相同”或“不同”）。
（2）使入射角变大，反射角也随着________。
（3）用量角器量出了人射角和反射角的大小，比较两角的大小可得：反射角________人射角。
（4）把纸板F向前折或向后折，如图乙所示，________看到反射光线（填“能”或“不能”）。
（5）由此实验你探究出光的反射规律有哪些__________？

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探究光的反射规律，小亮进行了下面的实验：
照图中那样，把一面镜子M平放在平板上，把一个画有角度的白色硬纸板竖立在镜上，硬纸板是由E、F两块粘接而成，可绕接缝ON转动，ON垂直于镜面．
（1）实验时从白纸板前不同的方向都能看到光的传播路径，这是因为光在光屏上发生了______（填“镜面反射”或“漫反射”）
（2）让光线逆着反射光线射向镜面，经M反射后，反射光线逆着原入射光线方向射出，表明光路是______．
（3）可折转的白色硬纸板在实验中的作用是：（写出两条）
①______；②______．

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探究光的反射规律，小亮进行了下面的实验：
照图中那样，把一面镜子M平放在平板上，把一个画有角度的白色硬纸板竖立在镜上，硬纸板是由E、F两块粘接而成，可绕接缝ON转动，ON垂直于镜面．
（1）实验时从白纸板前不同的方向都能看到光的传播路径，这是因为光在光屏上发生了______（填“镜面反射”或“漫反射”）
（2）让光线逆着反射光线射向镜面，经M反射后，反射光线逆着原入射光线方向射出，表明光路是______．
（3）可折转的白色硬纸板在实验中的作用是：（写出两条）
①______；②______．

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为了探究光的反射规律，小亮同学进行了下面的实验：
照图甲那样，把一面镜子M平放在平板上，把一个画有角度的白色硬纸板竖立在镜面上，硬纸板是由E，F两块粘接而成，可绕接缝0N转动，ON垂直于镜面．

（1）使E，F成为同一平面，让入射光线沿纸板上某一角度线射向镜面上的O点，观察反射光线方向．可见反射光线与入射光线分别位于法线的______；
（2）改变入射光线方向，观察反射光线方向改变的情况，分析可知反射角______入射角；
（3）把纸板F前折或后折，可以知道反射光线，入射光线与法线______．
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为了探究光的反射规律，小亮同学进行了下面的实验：
照图甲那样，把一面镜子M平放在平板上，把一个画有角度的白色硬纸板竖立在镜面上，硬纸板是由E，F两块粘接而成，可绕接缝0N转动，ON垂直于镜面．

（1）使E，F成为同一平面，让入射光线沿纸板上某一角度线射向镜面上的O点，观察反射光线方向．可见反射光线与入射光线分别位于法线的______；
（2）改变入射光线方向，观察反射光线方向改变的情况，分析可知反射角______入射角；
（3）把纸板F前折或后折，可以知道反射光线，入射光线与法线______．
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为了探究光的反射规律，小亮同学进行了下面的实验：
照图甲那样，把一面镜子M平放在平板上，把一个画有角度的白色硬纸板竖立在镜面上，硬纸板是由E，F两块粘接而成，可绕接缝0N转动，ON垂直于镜面．

（1）使E，F成为同一平面，让入射光线沿纸板上某一角度线射向镜面上的O点，观察反射光线方向．可见反射光线与入射光线分别位于法线的______；
（2）改变入射光线方向，观察反射光线方向改变的情况，分析可知反射角______入射角；
（3）把纸板F前折或后折，可以知道反射光线，入射光线与法线______．
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为了探究光的反射规律，小亮同学进行了下面的实验：
照图甲那样，把一面镜子M平放在平板上，把一个画有角度的白色硬纸板竖立在镜面上，硬纸板是由E，F两块粘接而成，可绕接缝0N转动，ON垂直于镜面．

（1）使E，F成为同一平面，让入射光线沿纸板上某一角度线射向镜面上的O点，观察反射光线方向．可见反射光线与入射光线分别位于法线的______；
（2）改变入射光线方向，观察反射光线方向改变的情况，分析可知反射角______入射角；
（3）把纸板F前折或后折，可以知道反射光线，入射光线与法线______．
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