探究“阻力对物体运动的影响”的实验装置如图所示。(1)实验时,每次必须使小车从斜面的同一高...

探究“阻力对物体运动的影响”的实验装置如图所示。

(1)实验时,每次必须使小车从斜面的同一高度滑下,这样做的目的是____;

(2)表中是一组同学记录的实验数据,分析表中内容可知:水平面越光滑,小车受到的阻力越____,小车前进的距离就越____;

(3)小丽同学通过上面的探究学习,思考了一个问题:当自己荡秋千运动到右侧最高点时,如果自己受到的力全部消失,自己将会处于怎样的运动状态呢?她作出了以下猜想,你认为其中正确的是____。(图中的黑点表示小丽同学)

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探究“阻力对物体运动的影响”的实验装置如图所示．

（1）实验时，必须使小车从斜面的同一高度滑下，这样做的目的是________．　　

（2）如表是一组同学记录的实验数据，分析表中内容可知，水平面越光滑，小车受到的阻力越________，小车前进的距离就越________，正确地揭示了：力不是维持物体运动的原因，而是________物体运动状态的原因．　

（3）小丽同学通过上面的探究学习，思考了一个问题：当自己荡秋千运动到右侧最高点时，如果自己受到的力全部消失，自己将会处于怎样的运动状态呢？她做出了以下猜想，你认为其中准确的是________．（填序号）（如图所示，图中的黑点表示小丽同学）．

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探究“阻力对物体运动的影响”的实验装置如图所示。

（1）实验时，每次必须使小车从斜面的同一高度滑下，这样做的

目的是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ；小车能在水平面上滑行一段距离是由于＿＿＿＿的原因。

（2）下表是一组同学记录的实验数据，分析表中内容可知：水平面越光滑，小车受到的阻力越＿＿＿，小车前进的距离就越＿＿＿；

（3）想象如果图丁所示是一绝对光滑板，且空气阻力为零，则小车的运动情况为：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

（4）小丽同学通过上面的探究学习，思考了一个问题：当自己荡秋千运动到右侧最高点时，如果自己受到的力全部消失，自己将会处于怎样的运动状态呢？她做出了以下猜想，你认为其中准确的是＿＿＿＿。（如图所示，图中的黑点表示小丽同学）

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探究“阻力对物体运动的影响”的实验装置如图所示。

（1）实验时，每次必须使小车从斜面的同一高度滑下，这样做的目的是_____；小车能在水平面上滑行一段距离是由于_____的原因。

（2）如表是一组同学记录的实验数据，

分析表中内容可知：水平面越光滑，小车受到的阻力越_____，小车前进的距离就越_____；

（3）想象如果图丁所示是一绝对光滑板，且空气阻力为零，则小车的运动情况为：_____。

（4）小丽同学通过上面的探究学习，思考了一个问题：当自己荡秋千运动到右侧最高点时，如果自己受到的力全部消失，自己将会处于怎样的运动状态呢？她做出了以下猜想，你认为其中准确的是_____。（如图所示，图中的黑点表示小丽同学）

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探究“阻力对物体运动的影响”的实验装置如图所示。

（1）实验时，每次必须使小车从斜面的同一高度滑下，这样做的目的是_____；小车能在水平面上滑行一段距离是由于_____的原因。

（2）如表是一组同学记录的实验数据，

分析表中内容可知：水平面越光滑，小车受到的阻力越_____，小车前进的距离就越_____；

（3）想象如果图丁所示是一绝对光滑板，且空气阻力为零，则小车的运动情况为：_____。

（4）小丽同学通过上面的探究学习，思考了一个问题：当自己荡秋千运动到右侧最高点时，如果自己受到的力全部消失，自己将会处于怎样的运动状态呢？她做出了以下猜想，你认为其中准确的是_____。（如图所示，图中的黑点表示小丽同学）

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探究“阻力对物体运动的影响”的实验装置如图所示。

（1）实验时，每次必须使小车从斜面的同一高度滑下，这样做的目的是_____；小车能在水平面上滑行一段距离是由于_____的原因。

（2）如表是一组同学记录的实验数据，

分析表中内容可知：水平面越光滑，小车受到的阻力越_____，小车前进的距离就越_____；

（3）想象如果图丁所示是一绝对光滑板，且空气阻力为零，则小车的运动情况为：_____。

（4）小丽同学通过上面的探究学习，思考了一个问题：当自己荡秋千运动到右侧最高点时，如果自己受到的力全部消失，自己将会处于怎样的运动状态呢？她做出了以下猜想，你认为其中准确的是_____。（如图所示，图中的黑点表示小丽同学）

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探究“阻力对物体运动的影响”的实验装置如图所示。

（1）实验时，每次必须使小车从斜面的同一高度滑下，这样做的目的是____；小车能在水平面上滑行一段距离是由于____的原因。

（2）下表是一组同学记录的实验数据，分析表中内容可知：水平面越光滑，小车受到的阻力越___，小车前进的距离就越___；

（3）想象如果图丁所示是一绝对光滑板，且空气阻力为零，则小车的运动情况为：____。

（4）小丽同学通过上面的探究学习，思考了一个问题：当自己荡秋千运动到右侧最高点时，如果自己受到的力全部消失，自己将会处于怎样的运动状态呢？她做出了以下猜想，你认为其中准确的是____。（如图所示，图中的黑点表示小丽同学）

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探究“阻力对物体运动的影响”的实验装置如图所示。

（1）实验时，每次必须使小车从斜面的同一高度滑下，这样做的目的是____；小车能在水平面上滑行一段距离是由于____的原因。

（2）下表是一组同学记录的实验数据，分析表中内容可知：水平面越光滑，小车受到的阻力越___，小车前进的距离就越___；

（3）想象如果图丁所示是一绝对光滑板，且空气阻力为零，则小车的运动情况为：____。

（4）小丽同学通过上面的探究学习，思考了一个问题：当自己荡秋千运动到右侧最高点时，如果自己受到的力全部消失，自己将会处于怎样的运动状态呢？她做出了以下猜想，你认为其中准确的是____。（如图所示，图中的黑点表示小丽同学）

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探究“阻力对物体运动的影响”的实验装置如图所示。

（1）实验时，每次必须使小车从斜面的同一高度滑下，这样做的目的是____；小车能在水平面上滑行一段距离是由于____的原因。

（2）下表是一组同学记录的实验数据，分析表中内容可知：水平面越光滑，小车受到的阻力越___，小车前进的距离就越___；

（3）想象如果图丁所示是一绝对光滑板，且空气阻力为零，则小车的运动情况为：____。

（4）小丽同学通过上面的探究学习，思考了一个问题：当自己荡秋千运动到右侧最高点时，如果自己受到的力全部消失，自己将会处于怎样的运动状态呢？她做出了以下猜想，你认为其中准确的是____。（如图所示，图中的黑点表示小丽同学）

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