世界上每个国家在纸币的设计上,都喜欢印制人物的头像。纸币上印谁,能反映出一个国家的国情,显示出一个国家的历史沿革和文化精神。请回答:
(1)图一人物是英国女王伊丽莎白,你知道这种“保留国王”的政治体制被称作什么吗?
(2)图二人物是委内瑞拉的民族英雄,你知道他被誉为什么吗?
(3)图三人物是美国总统林肯,他领导哪一战争维护了国家的统一?
(4)图四人物是我国伟大领袖毛泽东,他开创了一条什么样的革命道路?
(5)除了通过纸币来了解历史外,请你另列举一种学习历史的途径或方法?
九年级历史综合题困难题
世界上每个国家在纸币的设计上,都喜欢印制人物的头像。纸币上印谁,能反映出一个国家的国情,显示出一个国家的历史沿革和文化精神。请回答:
(1)图一人物是英国女王伊丽莎白,你知道这种“保留国王”的政治体制被称作什么吗?
(2)图二人物是委内瑞拉的民族英雄,你知道他被誉为什么吗?
(3)图三人物是美国总统林肯,他领导哪一战争维护了国家的统一?
(4)图四人物是我国伟大领袖毛泽东,他开创了一条什么样的革命道路?
(5)除了通过纸币来了解历史外,请你另列举一种学习历史的途径或方法?
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世界上每个国家在纸币的设计上,都喜欢印制人物的头像。纸币上印谁,能反映出一个国家的国情,显示出一个国家的历史沿革和文化精神。请回答:
(1)图一人物是英国女王伊丽莎白,你知道这种“保留国王”的政治体制被称作什么吗?
(2)图二人物是委内瑞拉的民族英雄,你知道他被誉为什么吗?
(3)图三人物是美国总统林肯,他领导哪一战争维护了国家的统一?
(4)图四人物是我国伟大领袖毛泽东,他开创了一条什么样的革命道路?
(5)除了通过纸币来了解历史外,请你另列举一种学习历史的途径或方法?
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世界上每个国家在纸币的设计上,都喜欢印制人物的头像。纸币上印谁,能反映出一个国家的国情,显示出一个国家的历史沿革和文化精神。
请回答:
(1)以图一为代表的所有英镑的正面都是英国女王伊丽莎白,反面的图案则根据面值各有不同。写出这种“国王作为国家象征”的政治体制的名称。
(2)图二是委内瑞拉2004版一万元纸币,正面人物是委内瑞拉的民族英雄。在他的率领下,拉美很多国家都获得了独立,写出这位“拉美的解放者”的名字。
(3)图三5美元纸币上是美国第16届总统林肯的头像。写出他为“拯救了美国”做出的重大贡献。
(4)图四是日本2004版一万元纸币,正面是“日本近代教育之父”福泽谕吉的头像,他是明治维新时期的重要大臣。写出明治维新在社会生活和文化教育方面的具体措施。
(5)除了通过纸币来了解历史人物外,请你再列举三种学习了解历史人物的途径和方法。
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世界著名品牌“老人头”引领了欧洲典雅与庄重的男装潮流。其商品标志(右图)是以文艺复兴时期一位多才多艺的文化巨人的头像为蓝本设计的。据所学知识判断,该人物的代表作是
A.《神曲》 B.《蒙娜丽莎》
C.《罗密欧与茱莉亚》 D.《西斯廷圣母》
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西方汉学家常喜欢从它入手来形象地解读古代中国,它已成为中国的文化符号和历史城市符号,充分反映了北宋开封的历史地位和深远的世界影响。它是
A.龙门石窟 B.白马寺 C.《清明上河图》 D.殷墟
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因为被评为美国《时代》杂志“年度风云人物”,1979年1月1日,邓小平的头像被印在《时代》周刊封面上,标题写着:《邓小平,中国新时代的形象》,与该事件无关的历史是:
A.十一届三中全会,中国国家工作重心有了新改变
B.十一届但中全会上,形成邓小平为核心新一代领导集体
C.一国两制成功实现,是邓小平的伟大尝试
D.新时代下,中国放弃了以阶级斗争为纲
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习近平在庆祝全国人民代表大会成立60周年大会上表示设计和发展国家政治制度,要从国情出发从实际出发。政治制度是人类社会发展到一定阶段的产物。中国古代专制主义中央集权制度在漫长的历史长河中经历了一个建立、发展到完善、衰亡的历程。阅读材料,回答问题。
材料一秦有天下,裂都会而为之郡邑,废侯卫而为守宰(宰:县令)……
——摘选自柳宗元《封建论》
材料二主父偃说上曰:“……今诸侯或建城数十,地方千里。缓则骄奢,易为淫乱;急则阻其疆而合纵,以逆京师。……愿陛下令诸侯得推恩分子弟以地,侯之。彼人人喜得所愿。……”于是上从其计
——《史记·平津侯主父列传》
材料三唐朝中央机构示意图
材料四故吾以为明太祖制义取士,与秦焚书无异,特明巧而秦拙耳,其欲愚天下之心则一也
——廖燕《明太祖论》
请回答:
(1)据材料一,试概括其加强中央集权的一条措施。
(2)据材料二概括主父偃建议的原因汉武帝采纳其建议采取了什么措施?
(3)材料三反映唐朝中央实行了什么制度?有何积极意义?
(4)据材料四和所学知识,说明明清为加强皇权采取的措施?
(5)综合以上材料,反映了中国古代政治制度变化的什么趋势?结合材料谈一谈中央集权制度的作用
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北京是世界著名古都。为了解北京历史文化遗产,学校组织考察活动。
(设计路线)
(1)按时序将考查路线补充完整:①、 、 、 、②。
(深入研究)
(2)阅读上述历史文化遗产简介,仿照示例,概括历史文化遗产反映的时代特征。
(成果运用)
(3)丰富的历史文化遗产是代表北京形象的名片。从上述历史文化遗产中任选其一(北京人遗址除外,仿照示例,为该历史文化遗产设计推荐名片。
示例:北京人遗址推荐名片北京人遗址发现了较为完整的北京猿人化石、大量石器与用火遗迹。这些文物与遗迹见证了早起的起源与发展,为了解早起人类社会提供了丰富的第一手实物证据。
因此,推荐北京人遗址。
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北京是世界著名古都。为了解北京历史文化遗产,学校组织考察活动。
(设计路线)
(1)按时序将考查路线补充完整:①、 、 、 、②。
(深入研究)
(2)阅读上述历史文化遗产简介,仿照示例,概括历史文化遗产反映的时代特征。
(成果运用)
(3)丰富的历史文化遗产是代表北京形象的名片。从上述历史文化遗产中任选其一(北京人遗址除外,仿照示例,为该历史文化遗产设计推荐名片。
示例:北京人遗址推荐名片北京人遗址发现了较为完整的北京猿人化石、大量石器与用火遗迹。这些文物与遗迹见证了早起的起源与发展,为了解早起人类社会提供了丰富的第一手实物证据。因此,推荐北京人遗址。
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现代奥运会开幕式往往是一个国家展示本国文化的舞台。2004年雅典奥运会开幕式上出现一个蓝色的人工海洋,大会组织者这样设计的主要原因是( )
A. 希腊人民喜欢蓝色 B. 蓝色是和平的象征
C. 古希腊文化以海洋为中心 D. 希腊是一个临海的国家
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