小张同学采用如图1所示的实验装置做“研究平抛运动”的实验.
(1)实验时下列哪些操作是必须的?________ (填序号)
A.将斜槽轨道的末端调成水平
B.用天平称出小球的质量
C.每次都要让小球从同一位置由静止开始运动
(2)在“研究平抛物体的运动”的实验中,为减小空气阻力对小球的影响 选择小球时,应选择下列的________
A.实心小铁球
B.空心铁球
C.实心小木球
D.以上三种球都可以
(3)实验时小张同学忘记在白纸上记录小球抛出点的位置,于是他根据实验中记录的点迹描出运动轨迹曲线后,在该段曲线上任取水平距离均为 的三点 A,B,C,如图所示,其中相邻两点间的竖直距离分别为 , 小球运动过程中所受空气阻力忽略不计 请你根据以上数据帮助他计算出小球初速度 ________ m/s,g取.
高二物理实验题中等难度题
小张同学采用如图1所示的实验装置做“研究平抛运动”的实验。
1)实验时下列哪些操作是必须的?______(填序号)
①将斜槽轨道的末端调成水平
②用天平称出小球的质量
③每次都要让小球从同一位置由静止开始运动
(2)实验时小张同学忘记在白纸上记录小球抛出点的位置,于是他根据实验中记录的点迹描出运动轨迹曲线后,在该段曲线上任取水平距离均为△x=20.00cm的三点A、B、C,如图2所示,其中相邻两点间的竖直距离分别为y1=10.00cm,y2=20.00cm。小球运动过程中所受空气阻力忽略不计。请你根据以上数据帮助他计算出小球初速度v0=_____m/s。(g取10m/s2)
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小张同学采用如图1所示的实验装置做“研究平抛运动”的实验.
(1)实验时下列哪些操作是必须的?________ (填序号)
A.将斜槽轨道的末端调成水平
B.用天平称出小球的质量
C.每次都要让小球从同一位置由静止开始运动
(2)在“研究平抛物体的运动”的实验中,为减小空气阻力对小球的影响 选择小球时,应选择下列的________
A.实心小铁球
B.空心铁球
C.实心小木球
D.以上三种球都可以
(3)实验时小张同学忘记在白纸上记录小球抛出点的位置,于是他根据实验中记录的点迹描出运动轨迹曲线后,在该段曲线上任取水平距离均为 的三点 A,B,C,如图所示,其中相邻两点间的竖直距离分别为 , 小球运动过程中所受空气阻力忽略不计 请你根据以上数据帮助他计算出小球初速度 ________ m/s,g取.
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小张同学采用如图1所示的实验装置做“研究平抛运动”的实验.
(1)实验时下列哪些操作是必须的?________ (填序号)
A.将斜槽轨道的末端调成水平
B.用天平称出小球的质量
C.每次都要让小球从同一位置由静止开始运动
(2)在“研究平抛物体的运动”的实验中,为减小空气阻力对小球的影响 选择小球时,应选择下列的________
A.实心小铁球
B.空心铁球
C.实心小木球
D.以上三种球都可以
(3)实验时小张同学忘记在白纸上记录小球抛出点的位置,于是他根据实验中记录的点迹描出运动轨迹曲线后,在该段曲线上任取水平距离均为 的三点 A,B,C,如图所示,其中相邻两点间的竖直距离分别为 , 小球运动过程中所受空气阻力忽略不计 请你根据以上数据帮助他计算出小球初速度 ________ m/s,g取.
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小张同学采用如图所示的实验装置做“研究平抛运动”的实验.
实验时下列哪些操作是必须的? (多选)
①斜槽轨道必须光滑
②用天平称出小球的质量
③每次都要让小球从同一位置由静止开始运动
④斜槽末端必须水平.
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探究加速度与力、质量的关系的实验装置如图所示:
(1)为了研究小车加速度与力、质量的关系应采用_____种科学研究方法。
A.控制变量法
B.等效替代法
(2)实验时,释放小车与接通电源的合理顺序是______
A.先释放小车,再接通电源
B.先接通电源,再释放小车
(3)实验中,为了使小车运动时受到的合力等于细绳的拉力,必须完成的操作是______
A.平衡摩擦力
B.让小车从同一个位置开始运动
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某同学利用如图所示装置研究小车的匀变速直线运动.
(1)实验中,必要的措施是________.
A.细线必须与长木板平行
B.先接通电源再释放小车
C.小车的质量远大于钩码的质量
D.平衡小车与长木板间的摩擦力
(2)他实验时将打点计时器接到频率为50 Hz的交流电源上,得到一条纸带,打出的部分计数点如图4所示(每相邻两个计数点间还有4个点,图中未画出).s1=3.59 cm,s2=4.41 cm,s3=5.19 cm,s4=5.97 cm,s5=6.78 cm,s6=7.64 cm,则小车的加速度a=________m/s2(要求充分利用测量的数据),打点计时器在打B点时小车的速度vB=________m/s.(结果均保留两位有效数字)
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某同学在研究平抛运动实验中采用图示装置,在斜槽轨道末端垂直斜槽轨道所在平面的右侧,放置竖直平板,从斜槽上的固定点由静止释放小球,撞击平板,利用复写纸记录小球与平板的撞击点。现使平板分别处在相互等间距的A、B、C位置,记录下小球撞击点分别为a、b、c。
(1)安装装置时,需保证斜槽轨道末端____________;
(2)若A、B、C相互间距均为L,a与b、b与c间距分别为h1、h2,重力加速度为g,则小球平抛的初速度为v0=______。
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如图甲为“用DIS(位移传感器、数据采集器、计算机)研究加速度和力的关系”的实验装置。
(1)在该实验中必须采用控制变量法,应保持_____________不变,用钩码所受的重力作为___________,用DIS测小车的加速度。
(2)改变所挂钩码的数量,多次重复测量。在某次实验中根据测得的多组数据可画出a-F关系图线(如图乙所示)。
①分析此图线的OA段可得出的实验结论是____________________________
②此图线的AB段明显偏离直线,造成此误差的主要原因是(____)
A.小车与轨道之间存在摩擦
B.导轨保持了水平状态
C.所挂钩码的总质量太大
D.所用小车的质量太大
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某同学用如图甲所示的实验装置来“探究a与F、m之间的定量关系”.
(1)实验时,必须先平衡小车与木板之间的摩擦力.该同学是这样操作的:如图乙,将小车静止地放在水平长木板上,并连着已穿过打点计时器的纸带,调整木板右端的高度,接通电源,用手轻拨小车,让打点计时器在纸带上打出一系列______________的点,说明小车在做_____________运动.
(2)如果该同学先如(1)中的操作,平衡了摩擦力.以砂和砂桶的重力为F,在小车质量M保持不变情况下,不断往桶里加砂,砂的质量最终达到M / 3,测小车加速度a,作a-F的图像.下列图线正确的是_____.
(3)设纸带上计数点的间距为S1和S2.如图为用米尺测量某一纸带上的S1、S2的情况,从图中可读出S1=3.10cm, S2=_______cm,已知打点计时器的频率为50Hz,由此求得加速度的大小a=________m/s2.
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某同学用如图甲所示的实验装置来“探究a与F、m之间的定量关系”。
(1)实验时,必须先平衡小车与木板之间的摩擦力。该同学是这样操作的:如图乙,将小车静止地放在水平长木板上,并连着已穿过打点计时器的纸带,调整木板右端的高度,接通电源,用手轻拨小车,让打点计时器在纸带上打出一系列________的点,说明小车在做________运动。
(2)如果该同学先如(1)中的操作,平衡了摩擦力。以砂和砂桶的重力为F,在小车质量M保持不变情况下,不断往桶里加砂,砂的质量最终达到M,测小车加速度a,作aF的图像。如图丙图线正确的是________。
(3)设纸带上计数点的间距为x1和x2。如图丁为用米尺测量某一纸带上的x1、x2的情况,从图中可读出x1=3.10 cm,x2="________" cm, 已知打点计时器的频率为50 Hz,由此求得加速度的大小a="________" m/s2。
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