补出下面的空缺处。
⑴《荀子·劝学篇》指出:“青,取之于蓝,而青于蓝。”这与韩愈《师说》中“____,____”的观点是相同的。
⑵儒道两家都曾用行路来形象地论述积累的重要性,《老子》中说的“九层之台,起于累土;千里之行,始于足下”,荀子在《劝学》中则说“___,____”。
⑶变与不变的争论是一个永恒的话题,苏东坡在《赤壁赋》中紧扣水月,阐述了变与不变的辩证关系,来攻破客人“____,抱明月而长终”的理想,指出我们若从变化的角度来观察,眨眼之间,万事万物都在变化:“____,___”。
高一语文情景默写中等难度题
请补写出下列诗句的空缺部分。
(1)荀子在《劝学》中的“青,取之于蓝,而青于蓝”与韩愈《师说》中“____________________,_____________________”观点相近,都是指出通过向他人学习可以提高自己,甚至可以超越老师。
(2)李白的《蜀道难》 中的“______________________,__________________________”
写出水石相激,山谷轰鸣的惊险场面。
(3)白居易的《琵琶行》中,作者联想自己和琵琶女的命运同病相怜,同声相应,于是感慨“______________________,____________________________”,此句也是本诗的诗眼。
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请根据要求补写出下列句子中空缺部分。
(1)«师说»中韩愈认为对待学生不可求全责备,对待学生也不要鄙夷不屑,原因在于:_____,_____。
(2)荀子在«劝学»中明确提出要善于利用外物的句子是:_____,____ 。
(3)李商隐«锦瑟»中表现作者可望不可即的理想境界的两句是:____________,____________。
(4)人们常说,学到老,活到老,荀子«劝学»中的“ ____________”印证了这句话。
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补写出下列名篇名句中的空缺部分。
(1)锲而舍之,朽木不折;________,________。 (荀子·劝学)
(2)是故弟子不必不如师,________ 。(韩愈 · 师说)
(3)无边落木萧萧下,________ 。 (杜甫·登高)
(4)舞榭歌台,________ 。 (辛弃疾·永遇乐)
(5)________,小乔初嫁了,雄姿英发。(苏轼·念奴娇)
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补出下面的空缺处。
⑴《荀子·劝学篇》指出:“青,取之于蓝,而青于蓝。”这与韩愈《师说》中“____,____”的观点是相同的。
⑵儒道两家都曾用行路来形象地论述积累的重要性,《老子》中说的“九层之台,起于累土;千里之行,始于足下”,荀子在《劝学》中则说“___,____”。
⑶变与不变的争论是一个永恒的话题,苏东坡在《赤壁赋》中紧扣水月,阐述了变与不变的辩证关系,来攻破客人“____,抱明月而长终”的理想,指出我们若从变化的角度来观察,眨眼之间,万事万物都在变化:“____,___”。
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选择合适的句子填入下列空缺处。
(1)故不积跬步 ,_______。(荀子《劝学》)
(2)荀子《劝学》中指出:“青,取之于蓝而青于蓝。”这与韩愈《师说》中“_________,______”的观点是相同的。
(3)宫中府中,俱为一体,_________,不宜异同.(诸葛亮《出师表》)
(4)苏轼《赤壁赋》中 “ ________,_______”两句形容小船像一片叶子任意飘摇在宽阔浩渺的江面上。
(5)苏轼 《赤壁赋》中“______ ,________”,写曹操斟酒祭江、执矛吟诗的骄态,极力渲染其不可战胜的赫赫声势。
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补写出下列句子中的空缺部分。
(1)韩愈《师说》中与《荀子·劝学》中的“青,取之于蓝,而青于蓝”观点一致的两句是“______________,______________”。
(2)《琵琶行》中以寂静环境从侧面烘托乐曲的美妙动人和强大的感染力的两句是“______________,______________”。
(3)《念奴娇·赤壁怀古》中,苏轼神游故国,跌入现实后,表达自嘲自伤情绪的句子是“______________,______________”。
(4)李白在《蜀道难》中用“______________,______________”两句描写水石相击且发出巨大轰鸣声的惊险场面,突出了蜀道的险峻和难行。
(5)《永遇乐·京口北固亭怀古》中用四十三年前的“烽火扬州路”与眼下的“______________,______________”。对比,抒发忧国伤时的感慨。
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补写出下列句子中的空缺部分。
(1)韩愈《师说》中“ , ”这句话与荀子《劝学》中的“ 青,取之于蓝,而青于蓝”观点相同。
(2)苏轼在《赤壁赋》中慨叹“人生短促,人很渺小”的句子是:“ , 。”
(3)与“近朱者赤,近墨者黑”相对比,现在人们常用《爱莲说》中的句子来比喻某些人不与世俗同流合污而又洁自好:“ , 。”
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按要求写出名篇名句中的空缺部分。(11分)
(1)韩愈《师说》中“ , ”这句话与荀子《劝学》中的“ 青,取之于蓝,而青于蓝”观点相同。
(2)我们在感叹时光流逝时,往往会说“光阴似箭,日月如梭”。 《兰亭集序》中有一句相似的感叹: , 。
(3)苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中,运用比喻修辞描写赤壁古战场的险要形势的一句是 , , 。
(4)不吸取经验教训让人痛惜,正如杜牧《阿房宫赋》中说: , 。
(5)《诗经•卫风•氓》中与“青梅竹马”意境相仿的一句是: , 。
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按要求写出名篇名句中的空缺部分。(11分)
(1)韩愈《师说》中“ , ”这句话与荀子《劝学》中的“ 青,取之于蓝,而青于蓝”观点相同。
(2)我们在感叹时光流逝时,往往会说“光阴似箭,日月如梭”。 《兰亭集序》中有一句相似的感叹: , 。
(3)苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中,运用比喻修辞描写赤壁古战场的险要形势的一句是 , , 。
(4)不吸取经验教训让人痛惜,正如杜牧《阿房宫赋》中说: , 。
(5)《诗经•卫风•氓》中与“青梅竹马”意境相仿的一句是: , 。
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补写出下列句子中的空缺部分。
(1)论及“学”与“思”的问题,孔子认为“学而不思则罔,思而不学则殆”,而荀子在《劝学》中则说“ , ”。
(2)韩愈在《师说》指出,“ , ”认为向他人学习不必在意对方的年龄大小。
(3)王勃的《送杜少府之任蜀州》在叙将别之时,景物描写气势宏伟,已寓不必伤别之意,为下文抒情奠定基调的诗句是“ , ”。
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