读下列材料,结合所学知识回答问题。
材料一:秦王扫六合,虎视何雄哉!挥剑决浮云,诸侯尽西来。
——唐 李白
材料二:祖舜宗尧自太平,秦皇何事苦苍生。不知祸起萧墙内,虚筑防胡万里。
——唐 胡曾
(1)材料一中的秦王指谁?“扫六合”指的是什么?
(2)材料一中的秦王在地方上实行什么制度?
(3)材料一中的秦王为巩固大一统的中央集权,还采取了哪些措施?
(4)材料二中的“胡”指哪个少数民族?为了抗击这个少数民族,秦王采取了什么措施?
七年级历史综合题中等难度题
阅读下列材料,回答问题。
材料一 秦王扫六合,虎视何雄哉!挥剑决浮云,诸侯尽西来。
——李白
材料二
(1)材料一中李白所盛赞的秦王是谁?结合所学知识简要回答“秦王扫六合”的历史意义?
(2)根据材料二秦朝为巩固统一采取的两项重要措施是什么?
(3)秦朝开创了我国历代王朝地方行政的基本模式的制度是什么?
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阅读下列材料,回答问题。
材料一:“秦王扫六合,虎视何雄哉;挥剑决浮云,诸侯尽西来。”
——李白《古风•秦王扫六合》
材料二:如下图1,2,3所示
请回答:
(1)结合所学知识,材料一中的“秦王扫六合”完成于哪一年?“秦王”是谁?
(2)据图1,图2,“秦王扫六合”后,为加强统治,促进经济文化的交流,他又采取了什么措施?
(3)据图3反映的是秦朝开创的什么政治制度? 如何加强地方的管理?
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请认真阅读下列材料,并结合所学知识回答问题
材料一:秦王扫六合,虎视何雄哉!挥剑决浮云,诸侯尽西来。
——李白《古风》诗
(1)材料一中李白所盛赞的“秦王”是谁?“秦王扫六合”最早和最后攻灭的分别是哪个国家?材料中所说的“诸侯尽西来”发生在哪一年?
材料二:秦朝的政治建制示意图
(2)依据材料二所示信息,指出秦朝创立的政治制度的名称。秦建立这一制度,采用的是战国末期哪一位思想家的思想?该思想家属于哪一派别?
(3)2018年3月23日,中华人民共和国国家监察委员会在北京揭牌,负责全国监察工作,在秦朝中央政府中类似于该机构的是哪一官职?为巩固统一,秦朝在地方上推行了什么制度?在地方上,秦朝又废除了什么制度?
材料三:
(4)依据材料三两幅图片所示,秦朝为巩固统一采取的两项重要措施是什么?
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(15分)阅读下列材料,结合所学知识回答问题。
材料一:“秦王扫六合,虎视何雄哉!挥剑决浮云,诸侯尽西来。”——李白
材料二:
请回答:
(1)材料一中的“秦王”是谁?(2分)
(2)材料二中图示反映他开创了一套怎样的政治体制?(3分)
(3)材料二中“秦王”在地方上推行的制度是什么?(2分)
(4)除政治领域外,“秦王”还在经济、文化、思想、军事上采取了一系列的措施,请一一列举。(8分)
①经济:________
②文化:________
③思想:________
④军事:________
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阅读下列材料,结合所学知识回答问题:
材料一:秦王扫六合,虎视何雄哉!挥剑决浮云,诸侯尽西来。
--李白《古风》诗
(1)材料一中李白所盛赞的“秦王”是谁?
材料二:
(2)依据材料二两幅图片所示,秦朝为巩固统一采取的两项重要措施是什么?
材料三:秦朝政治体制示意图
(3)依据材料三所示信息,指出秦朝创立的政治制度的名称。秦建立这一制度,采用的是战国末期哪一位思想家的思想?
材料四:“愿陛下令诸侯得推恩分子弟以地,侯之!”于是上从其计。
(4)根据材料四,指出 “于是上从其计”后,采取了什么措施?
材料五:“诸不在六艺之科,孔子之术者,皆绝其道,勿使并进”。
(5)据材料五指出汉武帝接受了学者董仲舒提出的什么建议?这项建议被采纳后产生了深远的影响?
(6)“秦皇汉武”被人相提并论,请你用一两句话分别概括他们对中国历史发展的最大贡献。
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阅读下列材料,结合所学知识回答问题。
材料一:“秦王扫六合,虎视何雄哉!挥剑决浮云,诸侯尽西来。”
——李白
材料二:
请回答:
(1)材料一中的“秦王”是谁?
(2)材料二中图示反映他开创了一套怎样的政治体制?
(3)材料二中“秦王”在地方上推行的制度是什么?
(4)除政治领域外,“秦王”还在经济、文化、思想、军事上采取了一系列的措施,请一一列举。
①经济:
②文化:
③思想:
④军事:
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阅读下列材料,结合所学知识回答问题。
材料一:“秦王扫六合,虎视何雄哉!挥剑决浮云,诸侯尽西来。”
——李白
材料二:
请回答:
(1)材料一中的“秦王”是谁?
(2)材料二中图示反映他开创了一套怎样的政治体制?
(3)材料二中“秦王”在地方上推行的制度是什么?
(4)除政治领域外,“秦王”还在经济、文化、思想、军事上采取了一系列的措施,请一一列举。
①经济:
②文化:
③思想:
④军事:
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阅读下列材料,结合所学知识回答问题。
材料一:“秦王扫六合,虎视何雄哉!挥剑决浮云,诸侯尽西来。”--李白
材料二:
请回答:
(1)材料一中的“秦王”是谁?
(2)材料二中图示反映他开创了一套怎样的政治体制?
(3)材料二中“秦王”在地方上推行的制度是什么?
(4)除政治领域外,“秦王”还在经济、文化、思想、军事上采取了一系列的措施,请一一列举。
①经济:
②文化:
③思想:
④军事:
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阅读下列材料,结合所学知识回答问题:
材料一:秦王扫六合,虎视何雄哉!挥剑决浮云,诸侯尽西来。
——李白《古风》诗
(1)材料一中李白所盛赞的“秦王”是谁?
材料二
(2)依据材料二两幅图片所示,秦朝为巩固统一采取的两项重要措施是什么?
材料三:秦朝政治体制示意图
(3)依据材料三所示信息,指出秦朝创立的政治制度的名称。秦建立这一制度,采用的是战国末期哪一位思想家的哪一思想?
材料四:“愿陛下令诸侯得推恩分子弟以地,侯之!”于是上从其计。
(4)材料四中的“上”指的是_____________,他接受主父偃的建议,实行“推恩令”,削弱___________的势力,加强中央集权。
材料五:“诸不在六艺之科,孔子之术者,皆绝其道,勿使并进”。
(5)据材料五指出汉武帝接受了学者____________提出的“罢黜百家,______________”建议。这项建议被采纳后,___________思想成为我国封建社会正统思想。
(6)“秦皇汉武”被人相提并论,请你用一两句话分别概括他们对中国历史发展的最大贡献。
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阅读下列材料,结合所学知识回答问题:
材料一:秦王扫六合,虎视何雄哉!挥剑决浮云,诸侯尽西来。
——李白《古风》诗
(1)材料一中“秦王扫六合”指的是哪一历史事件?
材料二:
(2)依据材料二两幅图片所示,秦朝为巩固统一采取的两项重要措施是什么?
材料三:秦朝政治体制示意图
(3)依据材料三所示信息,指出秦朝创立的政治制度的名称。秦建立这一制度,采用的是战国末期哪一位思想家的思想?
材料四:“愿陛下令诸侯得推恩分子弟以地,侯之!”于是上从其计。
(4)材料四中“从其计”中的“计”指的是什么政策?
材料五:“诸不在六艺之科,孔子之术者,皆绝其道,勿使并进”。
(5)据材料五指出汉武帝采取了什么措施建议?这项建议被采纳后,产生了什么影响?
(6)“秦皇汉武”被人相提并论,请你用一两句话分别概括他们对中国历史发展的最大贡献。
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