根据课文 默写古诗文。
（1）夜发清溪向三峡，_________________。（李白《峨眉山月歌》）
（2）____________________________，落花时节又逢君。（杜甫《江南逢李龟年》）
（3）强欲登高去，无人送酒来。_______________，_______________ 。（岑参《行军九日思长安故园》）
（4）《次北固山下》中借景物变化表现时序交替，时光飞逝,蕴含自然理趣，给人以乐观、积极、向上鼓舞力量的句子是：___________________，_______________________。
（5）默写李益的《夜上受降城闻笛》：
_________________，____________。________________，_______________。
七年级语文句子默写简单题
根据课文默写古诗文。
（1）峨眉山月半轮秋，□□□□□□□，夜发清溪向三峡，思君不见下渝州（李白《峨眉山月歌》）
（2）□□□□□□□，□□□□□□□。春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。（韦应物《滁州西涧》）
（3）谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城，此夜曲中闻折柳，□□□□□□□。（李白《春夜洛城闻笛》）
（4）《木兰诗》中通过环境描写，渲染军旅生活悲壮严酷气氛的名句是□□□□□，□□□□□。
（5）默写赵师秀的《约客》
□□□□□□□，□□□□□□□。□□□□□□□，□□□□□□□。
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根据课文默写古诗文。
（1）山际见来烟， 。 ，云从窗里出。（吴均《山中杂诗》）
（2）峨眉山月半轮秋， 。夜发清溪向三峡， 。 （李白《峨眉山月歌》）
（3）现代社会，人们学习工作繁忙，如若朋友能在百忙之中记着你，不管是发条短信，还是托人捎带一句话，都体现了人与人之间的一份牵挂，唐代诗人岑参曾说“ ， ”，这不正是一份弥足珍贵的牵挂么？
（4）默写王维的《竹里馆》全诗： ， 。 ， 。
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(一)阅读下面古诗，回答问题。
峨眉山月歌
李白
峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。
夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。
1.“影入平羌江水流”中“入”和“流”有什么表达效果？
2.全诗抒发了诗人怎样的思想感情？
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古诗赏析
阅读李白的《峨眉山月歌》，完成下列小题。
峨眉山月歌
李 白
峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。
夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。
1.说一说“影入平羌江水流”中“入”“流”的妙处。
2.作者在诗歌中描绘了怎样的景色？抒发了怎样的感情？
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阅读（甲）（乙）两首古诗，完成下面小题。
（甲）夜发吴门
赵孟頫
吴树依依吴水流，吴中舟楫好夷游①。
多情最是吴门月，又送行人下秀州②。
（乙）峨眉山月歌
李白
峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。
夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。
（注释）①夷游：迟疑不前，从容不迫。②秀州：今浙江嘉兴一带。
1.（甲）诗中“吴中舟楫好夷游”一句用了什么修辞手法？有何表达效果？
2.（乙）诗中“思君不见下渝州”一句中的“君”，有人认为是指“月”，有人认为是指“故乡故人”，还有人认为是指“国君(即皇帝)”。你认为呢？说说你的理解。
3.赵孟頫“夜发吴门”，李白“夜发清溪”，两位诗人借“夜发”各抒发了怎样的感情？
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阅读下面一首古诗，完成小题。（共5分）
峨眉山月歌
李白
峨嵋山月半轮秋
影入平羌江水流
夜发清溪向三峡
思君不见下渝州
1.通过这首诗，可以看出诗人当时是从（ ）出发，沿着（ ）行进，路过（ ），到（ ）去。（2分）
2.“影入平羌江水流”中的“影”指的是什么？这一句话既有明写又有暗写，明写的是什么，暗写的又是什么？（3分）
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古诗词阅读
峨眉山月歌
李白
峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。
夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。
1.月影映入江水，又随江水流去。本诗用了____和____两个动词，生动形象地描写了秋夜行船、月映清江的美景。
2.全诗抒发了诗人怎样的思想感情？
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峨眉山月歌
唐 李白
峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。
夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。
1.请你用生动的语言描绘诗的前两句所表现的内容。
2.诗中连用五个地名，这在古诗中并不多见，请你结合本诗的内容说说这样写有什么作用？
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根据课文默写古诗词。（6分）
1.峨眉山月半轮秋，________ 。夜发清溪向三峡，思君不见下渝州 。（1分）
2.谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。此夜曲中闻折柳，________。（1分）
3.在《伤仲永》中，体现仲永沦为普通人的原因是 ________。（1分）
4.雄兔脚扑朔，________，双兔傍地走，________。（1分）
5.在《木兰诗》中，体现战争激烈但胜利归来的句子是 ________，________。（2分）
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根据课文默写古诗文。
（1）□□□□□□□，一夜征人尽望乡。（李益《夜上受降城闻笛》）
（2）夜发清溪向三峡，□□□□□□□。（李白《峨眉山月歌》）
（3）岑参的《行军九日思长安故园》中表达作者对饱受战争忧患的人民的同情，对早日平定安史之乱的渴望的诗句是：□□□□□，□□□□□。
（4）唐太宗有一句名言“以人为鉴，可以知得失。”由此我们可以联想到《论语》中孔子的话：□□□□□□□，□□□□□□□。
（5）请默写杜甫的《江南逢李龟年》。
□□□□□□□，□□□□□□□。
□□□□□□□，□□□□□□□。
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