根据课文默写古诗文。
(1)峨眉山月半轮秋,□□□□□□□,夜发清溪向三峡,思君不见下渝州(李白《峨眉山月歌》)
(2)□□□□□□□,□□□□□□□。春潮带雨晚来急,野渡无人舟自横。(韦应物《滁州西涧》)
(3)谁家玉笛暗飞声,散入春风满洛城,此夜曲中闻折柳,□□□□□□□。(李白《春夜洛城闻笛》)
(4)《木兰诗》中通过环境描写,渲染军旅生活悲壮严酷气氛的名句是□□□□□,□□□□□。
(5)默写赵师秀的《约客》
□□□□□□□,□□□□□□□。□□□□□□□,□□□□□□□。
七年级语文名句名篇中等难度题
根据课文默写古诗文。
(1)峨眉山月半轮秋,□□□□□□□,夜发清溪向三峡,思君不见下渝州(李白《峨眉山月歌》)
(2)□□□□□□□,□□□□□□□。春潮带雨晚来急,野渡无人舟自横。(韦应物《滁州西涧》)
(3)谁家玉笛暗飞声,散入春风满洛城,此夜曲中闻折柳,□□□□□□□。(李白《春夜洛城闻笛》)
(4)《木兰诗》中通过环境描写,渲染军旅生活悲壮严酷气氛的名句是□□□□□,□□□□□。
(5)默写赵师秀的《约客》
□□□□□□□,□□□□□□□。□□□□□□□,□□□□□□□。
七年级语文名句名篇中等难度题查看答案及解析
(一)阅读下面古诗,回答问题。
峨眉山月歌
李白
峨眉山月半轮秋,影入平羌江水流。
夜发清溪向三峡,思君不见下渝州。
1.“影入平羌江水流”中“入”和“流”有什么表达效果?
2.全诗抒发了诗人怎样的思想感情?
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古诗赏析
阅读李白的《峨眉山月歌》,完成下列小题。
峨眉山月歌
李 白
峨眉山月半轮秋,影入平羌江水流。
夜发清溪向三峡,思君不见下渝州。
1.说一说“影入平羌江水流”中“入”“流”的妙处。
2.作者在诗歌中描绘了怎样的景色?抒发了怎样的感情?
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古诗词阅读
峨眉山月歌
李白
峨眉山月半轮秋,影入平羌江水流。
夜发清溪向三峡,思君不见下渝州。
1.月影映入江水,又随江水流去。本诗用了____和____两个动词,生动形象地描写了秋夜行船、月映清江的美景。
2.全诗抒发了诗人怎样的思想感情?
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峨眉山月歌
唐 李白
峨眉山月半轮秋,影入平羌江水流。
夜发清溪向三峡,思君不见下渝州。
1.请你用生动的语言描绘诗的前两句所表现的内容。
2.诗中连用五个地名,这在古诗中并不多见,请你结合本诗的内容说说这样写有什么作用?
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阅读下面一首古诗,完成小题。(共5分)
峨眉山月歌
李白
峨嵋山月半轮秋
影入平羌江水流
夜发清溪向三峡
思君不见下渝州
1.通过这首诗,可以看出诗人当时是从( )出发,沿着( )行进,路过( ),到( )去。(2分)
2.“影入平羌江水流”中的“影”指的是什么?这一句话既有明写又有暗写,明写的是什么,暗写的又是什么?(3分)
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峨眉山月歌(李白)
峨眉山月半轮秋,影入平羌江水流。
夜发清溪向三峡,思君不见下渝州。
1.请用生动的语言描绘画面:峨眉山月半轮秋,影入平羌江水流。
2.“夜发清溪向三峡,思君不见下渝州。”表达了作者怎样的思想感情?
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根据课文默写古诗词。(6分)
1.峨眉山月半轮秋,________ 。夜发清溪向三峡,思君不见下渝州 。(1分)
2.谁家玉笛暗飞声,散入春风满洛城。此夜曲中闻折柳,________。(1分)
3.在《伤仲永》中,体现仲永沦为普通人的原因是 ________。(1分)
4.雄兔脚扑朔,________,双兔傍地走,________。(1分)
5.在《木兰诗》中,体现战争激烈但胜利归来的句子是 ________,________。(2分)
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阅读下面这首唐诗,回答小题。
峨眉山月歌
李白
峨眉山月半轮秋,影入平羌江水流。
夜发清溪向三峡,思君不见下渝州。
【注释】峨眉山是蜀中大山,也是蜀地的代称。李白是蜀人,因此峨眉山月也就是故园之月。此诗是李白初离蜀地时的作品,大约作于开元十三年(725年)以前。
1.发挥联想和想象,用自己的话描述“峨眉山月半轮秋,影入平羌江水流”这两句诗所展现的画面。
2.本诗抒发了诗人什么样的思想感情。
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阅读下面的诗歌,完成后面小题
峨眉山月歌
[唐]李白
峨眉山月半轮秋,影入平羌江水流。
夜发清溪向三峡,思君不见下渝州。
1.从这首诗可看出诗人当时是从清溪驿出发,沿着_____行进,路过渝州,到_____去。
2.这首诗抒发了作者怎样的思想感情?
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