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晏子治东阿三年，景公召而数之曰：“吾以子为可，而使子治东阿，今子治而乱。子退而自察也，寡人将加大诛于子。”晏子对曰：“臣请改道易行而治东阿，三年不治，臣请死之。”景公许之。于是明年上计（年终考核地方官的治绩），景公迎而贺之曰：“甚善矣，子之治东阿也！”晏子对曰：“前臣之治东阿也，属托不行，货赂不至；陂（池塘）池之鱼，以利贫民。当此之时，民无饥者，而君反以罪臣。今臣之治东阿也，属托行，货赂至，并会赋敛，仓库少内，便事左右，陂池之鱼，入于权家。当此之时，饥者过半矣，君乃反迎而贺。臣愚，不能复治东阿，愿乞骸骨，避贤者之路。”景公乃下席而谢之曰：“子强复治东阿。东阿者，子之东阿也。寡人无复与焉。”
1.对下列句子中加点的词解释错误的一项是（ ）
A. 于是明年上计：第二年
B. 而君反以罪臣：怪罪
C. 子退而自察：亲自考察
D. 臣愚, 不能复治东阿, 愿乞骸骨：古时官员自请退职
2.下列句子中“而”字的用法与例句中的“而”字用法相同的一项是（ ）
例句：吾尝终日而思矣
A. 青，取之于蓝而青于蓝
B. 君子博学而日参省乎已
C. 顺风而呼，声非加疾也
D. 积善成德，而神明自得
3.从文言句式特点看，不同于其他三句的一句是（ ）
A. 蚓无爪牙之利，筋骨之强
B. 何陋之有
C. 句读之不知，惑之不解
D. 然而不王者，未之有也
4.下列对文意的叙述正确的一项是 ( )
A. 晏子先前治理东阿无方，治理混乱，因而受到景公的责怪。
B. 晏子受到景公责怪后，立下三年治理不好东阿自请死罪的军令状，改道易行，廉洁自侓，一心为民.
C. 晏子重新治理东阿，忠于国事，政效显著，第二年年终考核地方官治绩，景公亲自迎接并向他祝贺。
D. 晏子对景公错误的态度有看法，要求辞职，景公醒悟，决定不再干预晏子治理东阿。
5.将下列文言句子翻译成现代汉语。
（1）臣愚，不能复治东阿，愿乞骸骨，避贤者之路。
（2）谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣。
（3）斩木为兵，揭竿为旗，天下云集响应，赢粮而影从。
（4）彼与彼年相若也，道相似也，位卑则足羞，官盛则近谀。
（5）故木受绳则直，金就砺则利，君子博学二日参省乎己在，则知明而行无过矣。
高一语文文言文阅读简单题
阅读下面文字,回答下列小题
晏子治东阿三年，景公召而数之曰：“吾以子为可，而使子治东阿，今子治而乱。子退而自察也，寡人将加大诛于子。”晏子对曰：“臣请改道易行而治东阿，三年不治，臣请死之。”景公许之。于是明年上计（年终考核地方官的治绩），景公迎而贺之曰：“甚善矣，子之治东阿也！”晏子对曰：“前臣之治东阿也，属托不行，货赂不至；陂（池塘）池之鱼，以利贫民。当此之时，民无饥者，而君反以罪臣。今臣之治东阿也，属托行，货赂至，并会赋敛，仓库少内，便事左右，陂池之鱼，入于权家。当此之时，饥者过半矣，君乃反迎而贺。臣愚，不能复治东阿，愿乞骸骨，避贤者之路。”景公乃下席而谢之曰：“子强复治东阿。东阿者，子之东阿也。寡人无复与焉。”
1.对下列句子中加点的词解释错误的一项是（ ）
A. 于是明年上计：第二年
B. 而君反以罪臣：怪罪
C. 子退而自察：亲自考察
D. 臣愚, 不能复治东阿, 愿乞骸骨：古时官员自请退职
2.下列句子中“而”字的用法与例句中的“而”字用法相同的一项是（ ）
例句：吾尝终日而思矣
A. 青，取之于蓝而青于蓝
B. 君子博学而日参省乎已
C. 顺风而呼，声非加疾也
D. 积善成德，而神明自得
3.从文言句式特点看，不同于其他三句的一句是（ ）
A. 蚓无爪牙之利，筋骨之强
B. 何陋之有
C. 句读之不知，惑之不解
D. 然而不王者，未之有也
4.下列对文意的叙述正确的一项是 ( )
A. 晏子先前治理东阿无方，治理混乱，因而受到景公的责怪。
B. 晏子受到景公责怪后，立下三年治理不好东阿自请死罪的军令状，改道易行，廉洁自侓，一心为民.
C. 晏子重新治理东阿，忠于国事，政效显著，第二年年终考核地方官治绩，景公亲自迎接并向他祝贺。
D. 晏子对景公错误的态度有看法，要求辞职，景公醒悟，决定不再干预晏子治理东阿。
5.将下列文言句子翻译成现代汉语。
（1）臣愚，不能复治东阿，愿乞骸骨，避贤者之路。
（2）谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣。
（3）斩木为兵，揭竿为旗，天下云集响应，赢粮而影从。
（4）彼与彼年相若也，道相似也，位卑则足羞，官盛则近谀。
（5）故木受绳则直，金就砺则利，君子博学二日参省乎己在，则知明而行无过矣。
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阅读下面一段文言文，完成下列小题。
晏子治东阿三年，景公召而数之曰：“吾以子为可，而使子治东阿，今子治而乱。子退而自察也，寡人将加大诛于子。”晏子对曰臣请改道易行而治东阿三年不治臣请死之景公许。于是明年上计（年终考核地方官的政绩），景公迎而贺之曰：“甚善矣，子之治东阿也！”晏子对曰：“前臣之治东阿也，属托不行，货赂不至；陂塘之鱼，以利平民。当此之时，民无饥，君反以罪臣。今臣之治东阿也，属托行，货赂至，并重赋敛，仓库少内，便事左右，陂池之鱼，入于权家。当此之时，饥者过半矣，君乃反迎而贺。臣愚，不能复治东阿，愿乞骸骨，避贤者之路。”再拜，便僻。景公乃下席而谢之曰：“子强复治东阿。东阿者，子之东阿也。寡人无复与焉。”
1.下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（ ）
A. 景公召而数之曰 数：责备
B. 寡人将加大诛于子 诛：杀
C. 君反以罪臣 罪：怪罪
D. 三年不治 治：治理得好，太平
2.对于文中划线句子的断句，正确的一项是：（ ）
A. 晏子对曰/臣请改道/易行而治东阿/三年不治/臣请死之
B. 晏子对曰/臣请改道易行而治东阿/三年不治/臣请死之
C. 晏子对曰/臣请改道易行而治/东阿三年不治/臣请死之
D. 晏子对曰/臣请改道/易行而/治东阿三年不治/臣请死之
3.下列对文意的叙述，不正确的一项是（ ）
A. 晏子原先治理东阿三年，不徇私情，不贪钱财，能为百姓着想，却遭到了景公的责备。
B. 景公表示要严厉惩罚晏子，晏子向景公请求改弦更张，继续治理东阿，决心再用三年，治理东阿。
C. 晏子第二次治理东阿，一反原先的作法，却受到景公的赞许，晏子却要求告老还乡。
D. 晏子表达了不再治理东阿，要求告老还乡的意愿后，景公立即离开座位，对晏子表示了感谢，并让晏子继续治理东阿。
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阅读下面一段文言文，完成小题。
晏子治东阿三年，景公召而数之曰：“吾以子为可，而使治东阿，今子治而乱。子退而自察也，寡人将加大诛于子。”晏子对曰：“臣请改道易行而治东阿，三年不治，臣请死之。” 景公许之。于是明年上计，景公迎而贺之曰：“甚善矣，子之治东阿也!”晏子对曰：“前臣之治东阿也，属托不行，货赂不至；陂池之鱼，以利贫民。当此之时，民无饥者，而君反以罪臣。今臣之治东阿也，属托行，货赂至，并会赋敛，仓库少内。陂池之鱼，入于权家，当此之时，饥者过半矣，君乃反迎而贺。臣愚，不能复治东阿，愿乞骸骨，避贤者之路。”再拜。景公乃下席而谢之曰：“子复治东阿。东阿者，子之东阿也。寡人不复与焉。” (选自刘向《说苑?政理》)
1.对下列句子中划线的词的解释，不正确的一项是（ ）
| A．景公召而数之数：责备 | B．而君反以罪臣罪：以……为罪 |
| C．仓库少内内：通“纳”，交纳 | D．景公乃下席而谢之 谢：感谢 |
2.以下句子分别编为四组，全与晏子治理东阿正确作法有关的一组是（ ）
①臣请改道易行而治东阿 ②属托不行，货赂不至 ③甚善矣，子之治东阿也
④并会赋敛，仓库少内 ⑤陂池之鱼，以利贫民 ⑥当此之时，民无饥者
| A．①③⑥ | B．②⑤ | C．①④ | D．②③⑤ |
3.下列对原文内容的叙述和分析，不正确的一项是（ ）
| A．晏子先前治理东阿，三年恪尽职守、廉洁自律、—心为民，虽然把东阿治理得好好的，但却遭受到景公的责怪，而且还要加大处罚诛杀他。 |
| B．晏子第二次治理东阿，他“改道易行”，采取广征多敛、少向国家交纳赋税的策略，结果尽管没治理好东阿，百姓饥饿难挨，但景公却迎接祝贺，并且赞扬他有成绩。 |
| C．晏子治理好东阿时遭责罚，治理不好时却反而受到赞赏。究其深层原因，不难推断出是景公偏听偏信、不做实际凋查研究所致。 |
| D．面对偏听偏信，不做实际调查研究就轻下结论，从而赏罚不明的景公，晏子不愿再为他做事，当即向景公“乞骸骨”，提出“避贤者之路”。 |
4.翻译文言阅读材料中划线的句子
（1）吾以子为可，而使治东阿，今子治而乱。
（2）臣愚，不能复治东阿，愿乞骸骨，避贤者之路。
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阅读下面的文言文，完成后面小题。
晏子治东阿，三年，景公召而数之曰：“吾以子为可，而使子治东阿，今子治而乱，子退而自察也，寡人将加大诛于子。” 晏子对曰：“臣请改道易行，而治东阿，三年不治，臣请死之。”景公许之。于是明年上计，景公迎而贺之曰：“甚善矣，子之治东阿也！”晏子对曰：“前臣之治东阿也，属托不行，货赂不至，陂池之鱼，以利贫民，当此之时，民无饥者，而君反以罪臣；今臣后之东阿也，属托行，货赂至，并曾赋敛，仓库少内，便事左右，陂池之鱼，入于权家，当此之时，饥者过半矣，君乃反迎而贺。臣愚不能复治东阿，愿乞骸骨，避贤者之路。”再拜便辟。景公乃下席而谢之曰：“子强复治东阿，东阿者，子之东阿也，寡人无复与焉。” （刘向《晏子治东阿》）
1.下列句中加点词的解释，正确的一项是（ ） （2分）
A．子退而自察也 察：考察 B．寡人将加大诛于子 加：施加
C．于是明年上计 上计：向上级汇报计划 D．货赂不至 赂：贿赂
2.下列各组句子中，加点词的意义和用法不相同的一组是（ ） （2分）
A．景公迎而贺之曰 人非生而知之者 B．子之治东阿也 不知东方之既白
C．饥者过半矣 臣闻求木之长者 D．君乃反迎而贺 今其智乃反不能及
3.以下句子分别编为四组，全与晏子治理东阿正确做法有关的一组是（ ） （2分）
（1）臣请改道易行，而治东阿 （2）甚善矣，子之治东阿也！（3）属托不行，货赂不至
（4）陂池之鱼，以利贫民 （5）当此之时，民无饥者 （6）并曾赋敛，仓库少内
A．（1）（3） B．（2）（4） C．（4）（6） D．（3）（4）
4.下列对原文内容的叙述与分析，不正确的一项是（ ）（2分）
A．晏子先前治理东阿，三年恪尽职守、廉洁自律、—心为民，虽然把东阿治理得好好的，但却遭受到景公的责怪，而且还要大大地责罚他。
B．晏子第二次治理东阿，他“改道易行”，采取广征多敛、少向国家交纳赋税的策略， 百姓饥饿难挨，但景公却迎接祝贺，并且赞扬他有成绩。
C．晏子对景公截然不同的态度有看法，要求辞职归隐，景公醒悟，封晏子为“东阿王”，晏子最终还是愿意为他效力。
D．景公对晏子截然不同的态度，究其深层原因，不难推断出是他偏听偏信、不做实际调查研究所致。
5.翻译文中画线句子。（5分）
（1）臣请改道易行，而治东阿，三年不治，臣请死之。（3分）
（2）民无饥者，而君反以罪臣。（2分）
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晏子治东阿三年，景公召而数之曰：“吾以子为可，而使治东阿，今子治而乱。子退而自察也，寡人将加大诛于子。”晏子对曰：“臣请改道易行而治东阿，三年不治，臣请死之。” 景公许之。于是明年上计，景公迎而贺之曰：“甚善矣，子之治东阿也!”晏子对曰：“前臣之治东阿也，属托不行，货赂不至；陂池之鱼，以利贫民。当此之时，民无饥者，而君反以罪臣。今臣之治东阿也，属托行，货赂至，并会赋敛，仓库少内。陂池之鱼，入于权家，当此之时，饥者过半矣，君乃反迎而贺。臣愚，不能复治东阿，愿乞骸骨，避贤者之路。”再拜景公乃下席而谢之曰子复治东阿东阿者子之东阿也寡人不复与焉
（选自刘向《说苑•政理》）
1.对下列句子中加横线词的解释，错误的一项是（ ）
A．景公召而数之 数：责备
B．而君反以罪臣 罪：以……为罪
C．仓库少内 内：通“纳”，交纳
D．寡人不复与焉 与：给予
2.以下句子分别编为四组，全与晏子治理东阿正确做法有关的一组是（ ）
①臣请改道易行而治东阿 ②属托不行，货赂不至
③甚善矣，子之治东阿也 ④并会赋敛，仓库少内
⑤陂池之鱼，以利贫民 ⑥当此之时，民无饥者
A．①③⑥ B．②⑤ C．①④ D．②③⑤
3.下面对短文画横线部分断句最恰当的一项是（ ）
A．再拜景公/乃下席而谢之/曰/子复治东阿/东阿者/子之东阿也/寡人不复与焉
B．再拜/景公乃下席/而谢之/曰/子复治东阿/东阿者/子之东阿也/寡人不复与焉
C．再拜景公/乃下席/而谢之曰/子复治东阿/东阿者/子之东阿也/寡人不复与焉
D．再拜/景公乃下席而谢之曰/子复治东阿/东阿者/子之东阿也/寡人不复与焉
4.请文言阅读材料中划线的句子。
①吾以子为可，而使治东阿，今子治而乱。
②臣愚，不能复治东阿，愿乞骸骨，避贤者之路。
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阅读下面的文言文，完成小题。
晏子治东阿三年，景公召而数之曰：“吾以子为可，而使子治东阿，今子治而乱。子退而自察也，寡人将加大诛于子。”晏子对曰：“臣请改道易行而治东阿，三年不治，臣请死之。”景公许之。于是明年上计（年终考核地方官的治绩），景公迎而贺之曰：“甚善矣，子之治东阿也！”晏子对曰：“前臣之治东阿也，属托不行，货赂不至；陂（池塘）池之鱼，以利贫民。当此之时，民无饥者，而君反以罪臣。今臣之治东阿也，属托行，货赂至，并会赋敛，仓库少内，便事左右，陂池之鱼，入于权家。当此之时，饥者过半矣，君乃反迎而贺。臣愚，不能复治东阿，愿乞骸骨，避贤者之路。”景公乃下席而谢之曰：“子强复治东阿。东阿者，子之东阿也。寡人无复与焉。”
1.对下列句子中划线的词解释错误的一项是（ ）
A．于是明年上计 第二年
B．而君反以罪臣 怪罪
C．子退而自察 亲自考察
D．臣愚，不能复治东阿，愿乞骸骨 古时官员自请退职
2.下列各组句子中划线词的意义和用法相同的一组是（ ）
A.①吾以子为可，而使子治东阿 ②斧斤以时入山林
B.①景公迎而贺之曰 ②吾尝终日而思矣
C.①甚善矣，子之治东阿也 ②道之所存，师之所存也
D.①君乃反迎而贺 ②今其智乃反不能及
3.下列对文意的叙述正确的一项是（ ）
A．晏子先前治理东阿无方，治理混乱，因而受到景公的责怪。
B．晏子受到景公责怪后，立下三年治理不好东阿自请死罪的军令状，改道易行，廉洁
自律，一心为民。
C．晏子重新治理东阿，忠于国事，政效显著，第二年年终考核地方官治绩，景公亲自
迎接并向他祝贺。
D．晏子对景公错误的态度有看法，要求辞职，景公醒悟，决定不再干预晏子治理东阿。
4.．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（12分）
①吾以子为可，而使子治东阿，今子治而乱。（4分）
②臣请改道易行而治东阿，三年不治，臣请死之。（4分）
③东阿者，子之东阿也。寡人无复与焉。（4分）
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阅读下面文字，回答下面小题。
梁惠王曰：“寡人之于国也，尽心焉耳矣!河内凶，则移其民于河东，移其粟于河内;河东凶亦然。察邻国之政，无如寡人之用心者。邻国之民不加少，寡人之民不加多，何也?”
孟子对曰：“王好战，请以战喻。填然鼓之，兵刃既接，弃甲曳兵而走，或百步而后止，或五十步而后止;以五十步笑百步，则何如?”
曰：“不可。直不百步耳，是亦走也!”
曰：“王如知此，则无望民之多于邻国也。”
“不违农时，谷不可胜食也;数罟不入洿池，鱼鳖不可胜食也;斧斤以时入山林，材木不可胜用也;谷与鱼鳖不可胜食，材木不可胜用，是使民养生丧死无憾也;养生丧死无憾，王道之始也。”
“五亩之宅，树之以桑，五十者可以衣帛矣;鸡豚狗彘之畜，无失其时，七十者可以食肉矣;百亩之田，勿夺其时，数口之家可以无饥矣;谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣;七十者衣帛食肉，黎民不饥不寒;然而不王者，未之有也!”
“狗彘食人食而不知检，涂有饿莩而不知发;人死，则曰：‘非我也，岁也。’是何异于刺人而杀之，曰：‘非我也，兵也!’王无罪岁，斯天下之民至焉。”
(孟子《寡人之于国也》)
1.对下列句子中划线字词的解释，错误的一项是( )
A. 河东凶亦然 (凶：洪水浩大，来势凶猛)
B. 申之以孝悌之义 (悌：敬爱兄长)
C. 百亩之田，勿夺其时 (夺：耽误)
D. 七十者衣帛食肉 (衣：穿)
2.下列句子中，划线字词的意义和用法都相同的一项是( )
A. 焉：①尽心焉耳矣; ②积土成山，风雨兴焉
B. 以：①斧斤以时入山林; ②然后以六合为家
C. 之：①填然鼓之; ②作《师说》以贻之
D. 于：①则无望民之多于邻国也; ②非銛于钩戟长铩也
3.对“河东凶亦然”中“然”的解释，正确的一项是( )
A. “然”指河东凶。 B. “然”指河内凶。
C. “然”指移其民于河东，移其粟于河内。 D. “然”指移其民于河内，移其粟于河东。
4.这篇文章的三个部分，每个部分都有一个画龙点睛的句子，体现了各部分间的内在联系。不具备上述性质的一项是( )
A. 寡人之民不加多。 B. 则无望民之多于邻国也。
C. 斯天下之民至焉。 D. 养生丧死无憾，王道之始也。
5.翻译：
(1)良将劲弩守要害之处，信臣精卒陈利兵而谁何。
(2)数罟不入洿池，鱼鳖不可胜食也。
(3)此所以学者不可以不深思而慎取之也。
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阅读下面文字，回答小题。
信拜礼毕，上坐。王曰：“丞相数言将军，将军何以教寡人计策？”信谢，因问王曰：“今东乡争权天下，岂非项王邪？”汉王曰：“然。”曰：“大王自料勇悍仁强孰与项王？”汉王默然良久，曰：“不如也。”信再拜贺曰：“惟信亦为大王不如也。然臣尝事之，请言项王之为人也。项王喑噁叱咤①，千人皆废，然不能任属贤将，此特匹夫之勇耳。项王见人恭敬慈爱，言语呕呕②，人有疾病，涕泣分食饮，至使人有功当封爵者，印刓敝③，忍不能予，此所谓妇人之仁也。项王虽霸天下而臣诸侯，不居关中而都彭城。有背义帝之约，而以亲爱王，诸侯不平。诸侯之见项王迁逐义帝置江南，亦皆归逐其主而自王善地。项王所过无不残灭者，天下多怨，百姓不亲附，特劫於威强耳。名虽为霸，实失天下心。故曰其强易弱。今大王诚能反其道：任天下武勇，何所不诛！以天下城邑封功臣，何所不服！以义兵从思东归之士，何所不散！且三秦王为秦将，将秦子弟数岁矣，所杀亡不可胜计，又欺其众降诸侯，至新安，项王诈坑秦降卒二十余万，唯独邯、欣、翳得脱，秦父兄怨此三人，痛入骨髓。今楚强以威王此三人，秦民莫爱也。大王之入武关，秋毫无所害，除秦苛法，与秦民约法三章耳，秦民无不欲得大王王秦者。于诸侯之约，大王当王关中，关中民咸知之。大王失职入汉中，秦民无不恨者。今大王举而东，三秦可传檄而定也。”于是汉王大喜，自以为得信晚。遂听信计，部署诸将所击。
【注】①喑噁：满怀怒气。叱咤：呼喊，咆哮。②呕呕：温和的样子。③刓敝：在手里玩弄，磨损。
1.对下列句中划线字的解释，不正确的一项是（ ）
| A．信谢，因问王曰谢：谦让 | B．信再拜贺曰贺：赞同 |
| C．此特匹夫之勇耳特：只不过 | D．今大王诚能反其道诚：诚恳 |
2.下列与“项王虽霸天下而臣诸侯”的“臣”字活用情况相同的一项是（ ）
| A．秦民无不欲得大王王秦者 | B．常以身翼蔽沛公 |
| C．大王来何操 | D．项伯杀人，臣活之 |
3.下列对文段内容的分析和理解，不正确的一项是（ ）
| A．韩信是一个十分谦虚的人，在与汉王的谈话过程中，不仅谦让，而且还行叩拜之礼。 |
| B．汉王认为与韩信相见恨晚，听了韩信的一番话语后，汉王非常高兴，并采取了他的谋划。 |
| C．从这段文字，我们可以看出项王是一个性情不定的人，高兴时恭敬慈爱、言语温和；发怒时震怒咆哮，令人惊惧。 |
| D．这段文字主要运用的是语言描写，通过汉王与韩信两个人的对话，直接地写出了韩信是一个有谋略的人。 |
4.将文言文中画线的语句翻译成现代汉语。（10分）
（1）大王自料勇悍仁强孰与项王？（5分）
（2）今大王诚能反其道：任天下武勇，何所不诛！（5分）
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阅读下面文章，回答下列小题。
越王勾践栖于会稽之上，乃号令于三军曰：“凡我父兄昆弟及国子姓，有能助寡人谋而退吴者，吾与之共知越国之政。”大夫种进对曰：“臣闻之，贾人夏则资皮，冬则资絺，旱则资舟，水则资车，以待乏也。夫虽无四方之忧，然谋臣与爪牙之士，不可不养而择也。譬如蓑笠，时雨既至，必求之。今君王既栖于会稽之上，然后乃求谋臣，无乃后乎？”勾践曰：“苟得闻子大夫之言，何后之有？”执其手而与之谋。遂使之行成于吴。
子胥①谏曰：“不可！夫吴之与越也，仇讎敌战之国也；三江环之，民无所移。有吴则无越，有越则无吴。将不可改于是矣！员闻之：陆人居陆，水人居水，夫上党之国②，我攻而胜之，吾不能居其地，不能乘其车；夫越国，吾攻而胜之，吾能居其地，吾能乘其舟。此其利也，不可失也已。君必灭之！失此利也，虽悔之，必无及已。”
越人饰美女八人，纳之太宰嚭，曰：“子苟赦越国之罪，又有美于此者将进之。”太宰嚭谏曰：“嚭闻古之伐国者，服之而已；今已服矣，又何求焉？”夫差与之成而去之。
注：①子胥：伍子胥，春秋末期吴国大夫，名员，字子胥。 ②上党之国：中原诸国。
1.选出下列各句中加点的词语解释不正确的一项（ ）
A. 吾与之共知越国之政（管理） B. 贾人夏则资皮（买，购入）
C. 遂使之行成于吴（讲和） D. 越人饰美女八人（打扮）
2.下列各句中“而”字的用法与例句相同的一项（ ）
例句：执其手而与之谋
A. 吾不能早用子，今急而求子 B. 暮寝而思之
C. 位尊而无功，俸厚而无劳 D. 嚭闻古之伐国者，服之而已
3.下列各句中加点字的词类活用现象，分类正确的一项( )
①夜缒而出，见秦伯 ②没死以闻 ③今夫差衣水犀之甲者亿有三千
④吾妻之美我者 ⑤孔子登东山而小鲁 ⑥犹不能恃无功之尊
⑦有能助寡人谋而退吴者 ⑧能面刺寡人之过者 ⑨于是为长安君约车百乘，质于齐
A．①④⑧/②⑦/③⑤⑨/⑥ B．①⑧/②⑦/③⑨/④⑤/⑥
C．①/②③⑥⑨/⑤⑦/④/⑧ D．①⑧/②⑥⑦/③⑤/④⑨
4.下列句子的类型与其它三项不相同的一项（ ）
A. 苟得闻子大夫之言，何后之有 B. 今已服矣，又何求焉
C. 其有敢不尽力者乎 D. 忌不自信，而复问其妾
5.下列说法不符合选文意思的一项（ ）
A.越王栖于会嵇山之后才开始寻求谋臣。
B. 选文第一段，大夫种用形象的比喻含蓄地责备越王平日没有培养谋臣以备用时。
C. 伍子胥认为：吴越两国相邻，势不两立，不灭掉吴国，越国就得不到更好的发展。
D. 吴王夫差与越国订立了盟约而后撤兵。
6.今君王既栖于会稽之上，然后乃求谋臣，无乃后乎？（3分）
7.三江环之，民无所移。有吴则无越，有越则无吴。将不可改于是矣！（4分）
8.子苟赦越国之罪，又有美于此者将进之。（3分）
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阅读下面的文字，完成小题。
匠心独运秦玉峰
秦玉峰是阿胶的忠实服用者，也是阿胶的制作者。
秦玉峰已经58岁，自从16岁进入东阿阿胶厂，有幸品尝阿胶，秦玉峰从此便爱上这种滋补品。日子久了，像其他人抽烟一样，“有瘾”。他笑言：“我是吃阿胶长大的，吃了42年啊。”
秦玉峰出生于山东农村。1974年10月，他被招入东阿阿胶厂工作。秦玉峰最初只是一名临时工，什么活儿都干。
刚进厂时，他对阿胶没有概念，只觉得“好吃、特香”。然而，在工厂日子久了，他开始觉得阿胶“神奇”，并被它所吸引。若干年之后，他发现自己的命运已经与阿胶绑在一起，成为东阿阿胶制作技艺的传承者。
秦玉峰在进厂第二年成为学徒工。他的师父是一位叫刘绪香的老药师，刘药师是同兴堂阿胶炼制工艺的第七代传人。崛起于清代嘉庆年间的东阿同兴堂胶庄，因卓越的炼胶技术闻名于京城，其产品成为贡胶。建国后，其传承者进入国营东阿阿胶厂。
东阿阿胶一直保持着制胶业“师徒相继，口传身授”的传统。秦玉峰跟随师父学习传统阿胶炼制技艺，从泡皮、切皮、化皮，到熬汁、浓缩、凝胶、切胶、晾胶、擦胶等，全套制胶技法逐一研习。他那时候从最基础的挑水、泡皮做起，学着师父把刚收购的驴皮浸泡到泡皮池里，直到驴皮泡软，再一一洗干净，然后刮剃驴毛，晾晒。驴皮晒干之后，他再跟着师父把驴皮切成小块储存。到了冬天，才开始上锅学习炼胶。
只有经师父考核合格之后，学徒们才能学习下一道工序。对大多数学徒来说，他们只有机会学习几道工序，师父并不会传授全套炼胶技法，他们在未来的职业生涯中也只是精通一道或数道工序。只有少数优秀学徒才可能学完全部技法，通常要学习三到五年。
少年时的秦玉峰因为感到找工作不容易，“干什么都很珍惜”。他勤奋、好学，冬天里在大铁锅前近乎玩命地干活。“阿胶这一块，我全做过，从皮的处理、炮制到熬胶。”他说，自己没有真正意义上的星期天，走路、坐着、吃饭都在想着阿胶。
这样的艰苦学习持续了多年，他成为习得全套制胶技艺的少数者，也逐渐成长为阿胶制作这项国宝级技艺的第八代传人。他不再是个临时角色，一年年过去，他从学徒工成长为企业的执掌者。
2006年，在进入工厂的32年之后，他成为东阿阿胶股份公司总经理。两年之后，东阿阿胶制作技艺被列入国家非物质文化遗产项目，秦玉峰成为国家级非物质文化遗产东阿阿胶制作技艺的代表性传承人。他不再只是企业的管理者，也是国家文化的传承者。
作为阿胶的传承者，秦玉峰的责任不仅是传承这项技艺、产业，还要把阿胶文化流传下去。在某种程度上，他不仅是阿胶技艺的传承者，也是中国中医药文化的传承者。他认为，只有把阿胶文化做成一种有传承的文化，企业才能长久。
他在东阿阿胶成立专门机构，研究阿胶文化，搜集整理阿胶古验方3200余个、膏方200多首、医案1750余个、“治未病”的膳食养生方近百个，对历代本草学著作、中医名家论述进行研究，挖掘阿胶更多的药用价值。他把这个项目称为“阿胶价值回归工程”。他还组织修缮中国阿胶博物馆，建立东阿阿胶城，以巡展、推介会的方式向国内外传播阿胶文化。
“对文化梳理、挖掘，开发一系列的文化产品，收集了三千多个方子，恢复古方生产线，这是文化推广，也是文化营销。同时，我们用现代循证学的方法研究这些古方子，做剂型创新，以让消费者服用更方便。”秦玉峰认为，中医药文化经过3000年的积累，博大精深，如果只是借助数秒的广告，人们很难读透，只有通过文化加体验，才能向世人展示中医药的美丽。此前，他与国家中药局、国家旅游总局签订战略合作协议，打造国家“健康旅游”，通过旅游体验，寓教于乐，让阿胶文化走向世界。
（选自黄剑《名人传记财富人物》）
1.下列理解和分析，不符合原文意思的一项是
A. 58岁的秦玉峰现任职于东阿阿胶股份公司，他不仅是阿胶的忠实服用者，也是阿胶制作技艺的第八代传人。
B. 秦玉峰刚进厂时，就被阿胶的“神奇”所吸引，若干年之后，他发现自己的命运已经与阿胶密不可分。
C. 秦玉峰跟随师父从最基础的挑水、泡皮做起，学习传统阿胶炼制技艺，对制胶技法逐一研习，最终习得全套制胶技艺。
D. 秦玉峰在东阿阿胶制作技艺被列入国家非物质文化遗产项目后，成为国家级非物质文化遗产传承人。
2.下列对秦玉峰相关事例的分析和概括，正确的两项是
A. 秦玉峰出生于山东农村，他被招入东阿阿胶厂工作时，只是一名名不见经传的临时工，所以他什么活儿都干。
B. 秦玉峰的炼胶技艺高超，这既离不开老药师刘绪香的卓越的炼胶技术与传授指导，也与他不断创新的精神分不开。
C. 秦玉峰少年时勤奋好学，近乎玩命地干活，以至于没有真正意义上的星期天，走路、坐着、吃饭都在想着阿胶。
D. 东阿阿胶一直保持着制胶业“师徒相继，口传身授”的传统，秦玉峰深知这点，他积极表现，希望得到师父的关注。
E. 阿胶行业大名鼎鼎的秦玉峰，以积极的工作热情，通过文化加体验的方式，正在将阿胶文化展示给全世界的人们。
3.秦玉峰认为，只有把阿胶文化做成一种有传承的文化，企业才能长久，他是如何做到的？请结合文本回答。
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