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晏子治东阿，三年，景公召而数之曰：“吾以子为可，而使子治东阿，今子治而乱，子退而自察也，寡人将加大诛于子。” 晏子对曰：“臣请改道易行，而治东阿，三年不治，臣请死之。”景公许之。于是明年上计，景公迎而贺之曰：“甚善矣，子之治东阿也！”晏子对曰：“前臣之治东阿也，属托不行，货赂不至，陂池之鱼，以利贫民，当此之时，民无饥者，而君反以罪臣；今臣后之东阿也，属托行，货赂至，并曾赋敛，仓库少内，便事左右，陂池之鱼，入于权家，当此之时，饥者过半矣，君乃反迎而贺。臣愚不能复治东阿，愿乞骸骨，避贤者之路。”再拜便辟。景公乃下席而谢之曰：“子强复治东阿，东阿者，子之东阿也，寡人无复与焉。”                              （刘向《晏子治东阿》）

1.下列句中加点词的解释，正确的一项是（     ）  （2分）

A．子退而自察也    察：考察                B．寡人将加大诛于子   加：施加

C．于是明年上计    上计：向上级汇报计划    D．货赂不至           赂：贿赂

2.下列各组句子中，加点词的意义和用法不相同的一组是（     ） （2分）

A．景公迎而贺之曰    人非生而知之者       B．子之治东阿也    不知东方之既白

C．饥者过半矣        臣闻求木之长者       D．君乃反迎而贺    今其智乃反不能及

3.以下句子分别编为四组，全与晏子治理东阿正确做法有关的一组是（     ） （2分）

（1）臣请改道易行，而治东阿  （2）甚善矣，子之治东阿也！（3）属托不行，货赂不至

（4）陂池之鱼，以利贫民     （5）当此之时，民无饥者   （6）并曾赋敛，仓库少内

A．（1）（3）     B．（2）（4）    C．（4）（6）    D．（3）（4）

4.下列对原文内容的叙述与分析，不正确的一项是（   ）（2分）

A．晏子先前治理东阿，三年恪尽职守、廉洁自律、—心为民，虽然把东阿治理得好好的，但却遭受到景公的责怪，而且还要大大地责罚他。

B．晏子第二次治理东阿，他“改道易行”，采取广征多敛、少向国家交纳赋税的策略， 百姓饥饿难挨，但景公却迎接祝贺，并且赞扬他有成绩。

C．晏子对景公截然不同的态度有看法，要求辞职归隐，景公醒悟，封晏子为“东阿王”，晏子最终还是愿意为他效力。

D．景公对晏子截然不同的态度，究其深层原因，不难推断出是他偏听偏信、不做实际调查研究所致。

5.翻译文中画线句子。（5分）

（1）臣请改道易行，而治东阿，三年不治，臣请死之。（3分）

（2）民无饥者，而君反以罪臣。（2分）

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阅读下面的文言文，完成后面小题目。

晏子治东阿三年，景公召而数之曰：“吾以子为可，而使治东阿，今子治而乱。子退而自察也，寡人将加大诛于子。”晏子对曰：“臣请改道易行而治东阿，三年不治，臣请死之。” 景公许之。于是明年上计，景公迎而贺之曰：“甚善矣，子之治东阿也!”晏子对曰：“前臣之治东阿也，属托不行，货赂不至；陂池之鱼，以利贫民。当此之时，民无饥者，而君反以罪臣。今臣之治东阿也，属托行，货赂至，并会赋敛，仓库少内。陂池之鱼，入于权家，当此之时，饥者过半矣，君乃反迎而贺。臣愚，不能复治东阿，愿乞骸骨，避贤者之路。”再拜景公乃下席而谢之曰子复治东阿东阿者子之东阿也寡人不复与焉

（选自刘向《说苑•政理》）

1.对下列句子中加横线词的解释，错误的一项是（　　　 ）

A．景公召而数之　　　 数：责备

B．而君反以罪臣　　　 罪：以……为罪

C．仓库少内　　　　　　 内：通“纳”，交纳

D．寡人不复与焉　　　 与：给予

2.以下句子分别编为四组，全与晏子治理东阿正确做法有关的一组是（　　　 ）

①臣请改道易行而治东阿　　 ②属托不行，货赂不至　　　　

③甚善矣，子之治东阿也　　 ④并会赋敛，仓库少内　　　

⑤陂池之鱼，以利贫民　　　 ⑥当此之时，民无饥者

A．①③⑥　　　　 B．②⑤　　　　 C．①④　　　　 D．②③⑤

3.下面对短文画横线部分断句最恰当的一项是（　　　 ）

A．再拜景公/乃下席而谢之/曰/子复治东阿/东阿者/子之东阿也/寡人不复与焉

B．再拜/景公乃下席/而谢之/曰/子复治东阿/东阿者/子之东阿也/寡人不复与焉

C．再拜景公/乃下席/而谢之曰/子复治东阿/东阿者/子之东阿也/寡人不复与焉

D．再拜/景公乃下席而谢之曰/子复治东阿/东阿者/子之东阿也/寡人不复与焉

4.请文言阅读材料中划线的句子。

①吾以子为可，而使治东阿，今子治而乱。

②臣愚，不能复治东阿，愿乞骸骨，避贤者之路。

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程昱字仲德，东郡东阿人也。初平中，兖州刺史刘岱辟昱，昱不应。是时岱与袁绍、公孙瓚和亲，绍令妻子居岱所，瓚亦遣从事范方将骑助岱。后绍与瓚有隙。瓚击破绍军，乃遣使语岱，令遣绍妻子，使与绍绝。别敕范方：“若岱不遣绍家，将骑还。吾定绍，将加兵于岱。”岱议连日不决，别驾王彧白岱：“程昱有谋，能断大事。”岱乃召见昱，问计，昱曰：“若弃绍近援而求瓚远助，此假人於越以救溺子之说也。夫公孙瓚，非袁绍之敌也。今虽坏绍军，然终为绍所禽。夫趣一朝之权而不虑远计，将军终败。”岱从之。范方将其骑归，未至，瓚大为绍所破。岱表昱为骑都尉，昱辞以疾。

刘岱为黄巾所杀。太祖临兖州，辟昱。昱将行，其乡人谓曰：“何前后之相背也！”昱笑而不应。太祖与语，说之，以昱守寿张令。太祖征徐州，使昱与荀彧留守鄄城。张邈等叛迎吕布，郡县响应，唯鄄城、范、东阿不动。布军降者，言陈宫欲自将兵取东阿，又使氾嶷取范，吏民皆恐。彧谓昱曰：“今兖州反，唯有此三城。宫等以重兵临之，非有以深结其心，三城必动。君，民之望也，归而说之，殆可！”昱乃归，过范，说其令靳允曰：“闻吕布执君母弟妻子，孝子诚不可为心！今天下大乱，英雄并起，必有命世，能息天下之乱者，此智者所详择也。得主者昌，失主者亡。陈宫叛迎吕布而百城皆应似能有为然以君观之布何如人哉夫布粗中少亲刚而无礼匹夫之雄耳宫等以势假合不能相君也。兵虽众，终必无成。曹使君智略不世出，殆天所授！君必固范，我守东阿，则田单之功可立也。孰与违忠从恶而母子俱亡乎？唯君详虑之！”允流涕曰：“不敢有二心。”时氾嶷已在县，允乃见嶷，伏兵刺杀之，归勒兵守。昱又遣别骑绝仓亭津，陈宫至，不得渡。昱至东阿，东阿令枣祗已率厉吏民，拒城坚守。又兗州从事薛悌与昱协谋，卒完三城，以待太祖。太祖还，执昱手曰：“微子之力，吾无所归矣。”乃表昱为东平相，屯范。

（《三国志》节选）

1.对下列句子中加横线的词的解释，不正确的一项是

A．兖州刺史刘岱辟昱　　　　　　 辟：征召

B．别敕范方　　　　　　　　　　　　 敕：告诫，告谕

C．夫趣一朝之权而不虑远计　　 趣：趋向，趋附

D．闻吕布执君母弟妻子　　　　　 执：掌管，治理

2.对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是

A．陈宫叛迎吕布/而百城皆应似能有为/然以君观之/布何如人哉/夫布粗中少亲刚/而无礼匹夫之雄耳/宫等以势假/合不能相君也

B．陈宫叛迎吕布/而百城皆应似能有为/然以君观之/布何如人哉/夫布粗中少亲/刚而无礼匹夫之雄耳/宫等以势假/合不能相君也

C．陈宫叛迎吕布/而百城皆应/似能有为/然以君观之/布何如人哉/夫布粗中少亲/刚而无礼/匹夫之雄耳/宫等以势假合/不能相君也

D．陈宫叛/迎吕布/而百城皆应似能有为/然以君观之布/何如人哉/夫布粗中少亲刚/而无礼匹夫之雄耳/宫等以势假合/不能相君也

3.下列对原文的概括和分析，不正确的一项是

A．文中刘岱曾经做兖州刺史。古代有所谓“九州”之说，虽然说法不一，但常见的说法分别是冀、兖、青、徐、扬、荆、 豫、梁、雍。

B．“太祖与语”中“太祖”即是曹操，这是史书的作者，有感于曹操生前的功业和地位，对他的尊称，不敢称名而称呼其谥号。

C．程昱领济阴太守，领是兼任某种官职的意思。古代表兼任某种官职的词语还有代、视等词语。

D．岱表昱为骑都尉。表本来是臣子给予君王的一种文体，这里是表奏的意思。臣子给君王的上书还有章、奏、驳议等，表一般是用来陈述衷情的如《出师表》。

4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）若岱不遣绍家，将骑还。吾定绍，将加兵于岱。

（2）今天下大乱，英雄并起，必有命世，能息天下之乱者，此智者所详择也。

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阅读下面的文言文，完成小题。

晏子治东阿三年，景公召而数之曰：“吾以子为可，而使子治东阿，今子治而乱。子退而自察也，寡人将加大诛于子。”晏子对曰：“臣请改道易行而治东阿，三年不治，臣请死之。”景公许之。于是明年上计（年终考核地方官的治绩），景公迎而贺之曰：“甚善矣，子之治东阿也！”晏子对曰：“前臣之治东阿也，属托不行，货赂不至；陂（池塘）池之鱼，以利贫民。当此之时，民无饥者，而君反以罪臣。今臣之治东阿也，属托行，货赂至，并会赋敛，仓库少内，便事左右，陂池之鱼，入于权家。当此之时，饥者过半矣，君乃反迎而贺。臣愚，不能复治东阿，愿乞骸骨，避贤者之路。”景公乃下席而谢之曰：“子强复治东阿。东阿者，子之东阿也。寡人无复与焉。”

1.对下列句子中划线的词解释错误的一项是（    ）

A．于是明年上计                      第二年

B．而君反以罪臣                      怪罪

C．子退而自察                        亲自考察

D．臣愚，不能复治东阿，愿乞骸骨      古时官员自请退职

2.下列各组句子中划线词的意义和用法相同的一组是（    ）

A.①吾以子为可，而使子治东阿   ②斧斤以时入山林

B.①景公迎而贺之曰             ②吾尝终日而思矣

C.①甚善矣，子之治东阿也       ②道之所存，师之所存也

D.①君乃反迎而贺               ②今其智乃反不能及

3.下列对文意的叙述正确的一项是（    ）

A．晏子先前治理东阿无方，治理混乱，因而受到景公的责怪。

B．晏子受到景公责怪后，立下三年治理不好东阿自请死罪的军令状，改道易行，廉洁

自律，一心为民。

C．晏子重新治理东阿，忠于国事，政效显著，第二年年终考核地方官治绩，景公亲自

迎接并向他祝贺。

D．晏子对景公错误的态度有看法，要求辞职，景公醒悟，决定不再干预晏子治理东阿。

4.．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（12分）

①吾以子为可，而使子治东阿，今子治而乱。（4分）

②臣请改道易行而治东阿，三年不治，臣请死之。（4分）

③东阿者，子之东阿也。寡人无复与焉。（4分）

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阅读下面的文言文，完成小题。

于慎行，字无螈，东阿人。年十七，举于乡。御史欲即鹿呜宴^①冠之，以未奉父命辞。隆庆二年成进士。授编修。万历初，《穆宗实录》成，进修撰，充日讲官。故事，率以翰林大僚直日讲，无及史官者。慎行与张位及王家屏、沈一贯、陈于陛咸以史官得之，异数也。尝讲罢，帝出御府图画，令讲官分题。慎行不善书，诗成，属人书之，具以实对。帝悦，尝大书“责难陈善”四字赐之，词林传为盛事。

御史刘台以劾张居正被逮，僚友悉避匿，慎行独往视之。及居正夺情^②，偕同官具疏谏。吕调阳阻之，不得上。居正闻而怒，他日谓慎行日：“子吾所厚，亦为此耶?”慎行从容对日：“正以公见厚故耳。”居正怫然。慎行寻以疾归。居正卒，起故官。时居正已败，侍郎丘橓往籍其家。慎行遗书，言居正母老，诸子覆巢之下，颠沛可伤，宜推明主帷盖^③恩，全大臣簪履之谊。词极恳挚，时论韪之。

慎行明习典制，诸大礼多所裁定。先是，嘉靖中孝烈后升拊^④，祧^⑤仁宗。万历改元，穆宗升拊，复祧宣宗。慎行谓非礼，作《太庙祧迁考》，引晋、唐、宋故事为据，其言辨而核。事虽不行，识者服其知礼。又言：“南昌、寿春等十六王，世次既远，宜别祭陵园，不宜拊享太庙。”亦寝不行。

十八年正月，疏请早建东宫，出阁讲读。及冬，又请。帝怒，再严旨诘责。慎行不为慑，明日复言：“册立臣部职掌，臣等不言，罪有所归。幸速决大计，放归田里。”帝益不悦，责以要君疑上、淆乱国本，及僚属皆夺俸。山东乡试，预传典试者名，已而果然。言者遂劾礼官，皆停俸。慎行引罪乞休。章累上，乃许。家居十余年，中外屡荐，率报寝。三十三年，始起掌詹事府。疏辞，复留不下。居二年，廷推阁臣七人，首慎行。诏加太子少保兼东阁大学士，入参机务。再辞不允，乃就道。时慎行已得疾。及廷谢，拜起不如仪，上疏请罪。归卧于家，遂草遗疏，请帝亲大臣、录遗逸、补言官。数日卒，年六十三。

(《明史·于慎行传》)

【注】①鹿鸣宴：乡试放榜次日，按例举行乡饮之礼，欢宴考官和中试举人。②夺情；古礼，官员遭父母丧应弃官家居守制，服满再行补职。张居正父亲病故，他不想遵制守丧，授意门生提出“夺情”。③帷盖：受恩乞恩之典。④升拊：升入祖庙附祭于先祖。⑤祧（tiāo）：迁庙。

1.对下列句子中划线的词的解释，不正确的一项是

2.以下各组句子中，分别表明于慎行“厚道”和“耿直”的一组是

再辞不允，乃就道

3.下列对原文的有关内容的分析和概括，不正确的一项是

4.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）

（1）故事，率以翰林大僚直日讲，无及史官者。（5分）

（2）帝益不悦，责以要君疑上、淆乱国本，及僚属皆夺俸。（5分）

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阅读下面的文言文，完成下列小题，

于慎行，字无垢，东阿人。年十七，举于乡。御史欲即鹿鸣宴①冠之，以未奉父命辞。隆庆二年成进士，授编修。万历初，《穆宗实录》成，进修撰，充日讲官。故事，率以翰林大僚直日讲，无及史官者。慎行与张位及王家屏、沈一贯、陈于陛成以史官得之，异数也。尝讲罢，帝出御府图画，令讲官分题。慎行不善书，诗成，属人书之，具以实对。帝悦，尝大书“责难陈善”四字赐之，词林传为盛事。

御史刘台以劾张居正被逮，僚友悉避匿，慎行独往视之。及居正夺情②，偕同官具疏谏。吕调阳格之，不得上。居正闻而怒，他日谓慎行曰：“子吾所厚，亦为此耶？”慎行从容对曰：“正以公见厚故耳。”居正怫然。慎行寻以疾归。居正卒，起故官。时居正已败，侍郎丘橓往籍其家。慎行遗书，言居正母老，诸子覆巢之下，颠沛可伤，宜推明主帷盖恩，全大臣簪履③之谊。词极恳挚，时论韪之。由侍讲学士擢礼部右侍郎。转左，改吏部，掌詹府事，寻迁礼部尚书。

十八年正月，疏请早建东．宫．，出阁讲读。及冬，又请。帝怒，再严旨诘责。慎行不为慑，明日复言：“册立，臣部职掌，臣等不言，罪有所归。幸速决大计，放归田里。”帝益不悦，责以要君疑上，淆乱国本，及僚属皆夺俸。山东乡试．、预传典试者名，已而果然。言者遂劾礼官，皆停俸。慎行引罪乞休。累章上，乃许。

家居十余年，中外屡荐，率报寝。卒，年六十三。赠太子太保，谥文定。

（节选自《明史·于慎行传》）

（注）①鹿鸣宴：科举制度中规定的一种宴会，②夺情：朝廷于大臣丧制未终，召出任职，或命其不必弃官去职，素服治事。③簪履：簪笄和鞋子，常喻指卑微旧臣。

1.下列各组句子中，加点词的意义相同的一组是

A. 异数也　　　　　　　 数通使相窥观

B. 属人书之　　　　　　 衡少善属文

C. 幸速决大计　　　　 而君幸于赵王

D. 累章上，乃许　　　 王许之，遂与秦王会渑池

2.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是

A. 御史刘台以劾张居正/被逮/僚友悉避匿慎行独往/视之。

B. 御史刘台以劾张居正被逮/僚友悉避匿/慎行独往视之。

C. 御史刘台以劾张居正/被逮/僚友悉避/匿慎行独往视之。

D. 御史刘台以劾张居正被逮/僚友悉避匿/慎行独往/视之。

3.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是(2分)

A. “冠之”即为他加冠。古代男子一般在二十岁举行加冠礼，即戴上表示已成人的帽子以示成年，叫做冠。

B. “礼部”是古代六部之一，执掌全国疆土、田地、户籍、赋税、俸饷及一切财政事宜，长官为礼部尚书。

C. 在古文中，“授”“除”“拜”表示授予官职，“擢”“进”“陟”表示官职的升迁，“谪”“放”“出”常表示降职。

D. “乡试”又称“秋闱”是中国古代科举考试之一，每三年一次，在各省省城举行，中试者被称为“举人”。

4.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是

A. 于慎行为人诚实。他因不长书法，便委托人在宫藏图画上书写，并将实情告以皇帝，得到皇帝赞赏。

B. 于慎行正直坦荡。他不因张居正对自己的厚爱而放弃原则，对张居正不合礼制的做法上疏劝阻。

C. 于慎行宽仁大度。张居正被追究论罪后，于慎行致函前往逮捕他的侍郎丘木舜，为张母及诸子求情。

D. 于慎行奉公尽职。于慎行不顾皇帝的恼怒和责难，多次上奏请求建立东宫，让嫡长子出宫接受讲读。

5.把下列句子翻译成现代汉语。

（1）故事，率以翰林大僚直日讲，无及史官者。

（2）销锋镝，铸以为金人十二，以弱天下之民。（《过秦论》）

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阅读下面的文言文，完成下列小题。

程昱字仲德，东郡东阿人也。长八尺三寸，美须髯。初平中，兖州刺史刘岱辟昱，昱不应。是时，岱与袁绍、公孙瓒和亲，绍令妻子居岱所，瓒亦遣从事范方将骑助岱。后绍与瓒有隙。瓒击破绍军，乃遣使语岱，令遣绍妻子，使与绍绝。岱议连日不决，别驾王彧白岱：“程昱有谋，能断大事。”岱乃召见昱，问计。昱曰：“若弃绍近援而求瓒远助，此假人于越以救溺子之说也。夫公孙瓒，非袁绍之敌也，今虽坏绍军，然终为绍所禽。夫趣一朝之权而不虑远计，将军终败。”岱从之。范方将其骑归，未至，瓒大为绍所破。岱表昱为骑都尉，昱辞以疾。

刘岱为黄巾所杀。太祖临兖州，辟昱。昱将行，其乡人谓曰：“何前后之相背也！”昱笑而不应。太祖与语，说之，以昱守寿张令。太祖征徐州，使昱与荀彧留守鄄城。张邈等叛迎吕布，郡县响应，唯鄄城、范、东阿不动。陈宫欲自将兵取东阿，又使氾嶷取范，吏民皆恐。彧谓昱曰：“今兖州反，唯有此三城。宫等以重兵临之，非有以深结其心，三城必动。君，民之望也，归而说之，殆可！”昱乃归，过范，说其令靳允。允流涕曰：“不敢有二心。”时氾嶷已在县，允乃见嶷，伏兵刺杀之，归勒兵守。昱又遣别骑绝仓亭津，陈宫至，不得渡。昱至东阿，东阿令枣祗已率厉吏民，拒城坚守。又兖州从事薛悌与昱协谋，卒完三城，以待太祖。太祖还，执昱手曰：“微子之力，吾无所归矣。”乃表昱为东平相，屯范。

顷之，昱迁振威将军。袁绍在黎阳，将南渡。时昱有七百兵守鄄城。太祖闻之，使人告昱，欲益二千兵。昱不肯，曰：“袁绍拥十万众自以所向无前今见昱兵少必轻易不来攻若益昱兵过则不可不攻攻之必克徒两损其势愿公无疑！”太祖从之。绍闻昱兵少，果不往。太祖谓贾诩曰：“程昱之胆，过于贲、育”。昱性刚戾，与人多迕。人有告昱谋反，太祖赐待益厚。

魏国既建，为卫尉，与中尉邢贞争威仪，免。文帝践阼，复为卫尉，进封安乡侯，增邑三百户，并前八百户。方欲以为公，会薨，帝为流涕，追赠车骑将军，谥曰肃侯。

(《三国志•程昱传》)

1.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是

A. 袁绍拥十万众／自以所向无前／今见昱兵少／必轻易／不来攻／若益昱兵／过则不可不攻／攻之必克／徒两损其势／愿公无疑！

B. 袁绍拥十万众／自以所向无前／今见昱兵少／必轻易／不来攻／若益昱兵／过则不可／不攻攻之必克 ／徒两损其势／愿公无疑！

C. 袁绍拥十万众／自以所向无前／今见昱兵少／必轻易不来攻／若益昱兵／过则不可不攻／攻之必克／徒两损其势／愿公无疑！

D. 袁绍拥十万众／自以所向无前／今见昱兵少／必轻易不来攻／若益昱兵／过则不可／不攻攻之必克／徒两损其势／愿公无疑！

2.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是

A. 字，古人名与字是有关系、关联的。有的是意义上的联系,有的是意义上的相辅，有的是意义上的相反。

B. 太祖，魏武帝曹操的庙号。庙号始于西汉，是封建皇帝去世后，在太庙立室奉祀时的名号。开国的皇帝称祖，后继者称宗。

C. 践阼，古代庙寝堂前两阶，主阶在东，称阼阶。阼阶上为主位，后也称皇帝“即位”“登基”为“践阼”。

D. 薨，古代称诸侯或有爵位的高官死去为薨。皇帝的高等级妃嫔和所生育的皇子公主，以及非皇族血脉但功勋卓著的大臣身故亦可称薨。

3.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是

A. 兖州刺史刘岱与袁绍、公孙瓒和亲。后来，袁绍跟公孙瓒发生矛盾，公孙瓒派遣使者，请刘岱断绝与袁绍的关系。别驾王彧向刘岱推荐了同在刺史幕府为官的程昱，刘岱最终采纳了程昱的建议。

B. 曹操征徐州，张邈等人背叛曹操拥迎吕布，地方郡县纷纷响应。程昱游说范城县令靳允，靳允感激涕零，杀掉氾嶷。程昱和荀彧等人据城坚守，保住了鄄城、范、东阿三座城池。

C. 曹操和袁绍战于官渡，程昱率领七百士兵守卫鄄城。曹操派遣二千援兵，但是程昱坚决不肯。曹操听从了他的建议，最终袁绍没有攻击鄄城。战后，曹操对贾诩称赞程昱的胆量不同常人。

D. 程昱性情刚直暴躁，与人多有抵触。魏国建立以后，程昱于中尉邢贞在道路上相遇时不让路，被朝廷免官。后来，魏文帝曹丕登上帝位，复任卫尉，封为安乡侯。

4.把文中画线的句子翻译成现代汉语。

(1)范方将其骑归，未至，瓒大为绍所破。岱表昱为骑都尉，昱辞以疾。

(2)执昱手曰：“微子之力，吾无所归矣。”乃表昱为东平相，屯范。

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晏子治东阿三年，景公召而数之曰：“吾以子为可，而使治东阿，今子治而乱。子退而自察也，寡人将加大诛于子。”晏子对曰：“臣请改道易行而治东阿，三年不治，臣请死之。” 景公许之。于是明年上计，景公迎而贺之曰：“甚善矣，子之治东阿也!”晏子对曰：“前臣之治东阿也，属托不行，货赂不至；陂池之鱼，以利贫民。当此之时，民无饥者，而君反以罪臣。今臣之治东阿也，属托行，货赂至，并会赋敛，仓库少内。陂池之鱼，入于权家，当此之时，饥者过半矣，君乃反迎而贺。臣愚，不能复治东阿，愿乞骸骨，避贤者之路。”再拜。景公乃下席而谢之曰：“子复治东阿。东阿者，子之东阿也。寡人不复与焉。” (选自刘向《说苑?政理》)
1.对下列句子中划线的词的解释，不正确的一项是（   ）

2.以下句子分别编为四组，全与晏子治理东阿正确作法有关的一组是（   ）
①臣请改道易行而治东阿 ②属托不行，货赂不至 ③甚善矣，子之治东阿也
④并会赋敛，仓库少内 ⑤陂池之鱼，以利贫民 ⑥当此之时，民无饥者

3.下列对原文内容的叙述和分析，不正确的一项是（   ）

4.翻译文言阅读材料中划线的句子
（1）吾以子为可，而使治东阿，今子治而乱。
（2）臣愚，不能复治东阿，愿乞骸骨，避贤者之路。

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阅读下面一段文言文，完成下列小题。

晏子治东阿三年，景公召而数之曰：“吾以子为可，而使子治东阿，今子治而乱。子退而自察也，寡人将加大诛于子。”晏子对曰臣请改道易行而治东阿三年不治臣请死之景公许。于是明年上计（年终考核地方官的政绩），景公迎而贺之曰：“甚善矣，子之治东阿也！”晏子对曰：“前臣之治东阿也，属托不行，货赂不至；陂塘之鱼，以利平民。当此之时，民无饥，君反以罪臣。今臣之治东阿也，属托行，货赂至，并重赋敛，仓库少内，便事左右，陂池之鱼，入于权家。当此之时，饥者过半矣，君乃反迎而贺。臣愚，不能复治东阿，愿乞骸骨，避贤者之路。”再拜，便僻。景公乃下席而谢之曰：“子强复治东阿。东阿者，子之东阿也。寡人无复与焉。”

1.下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（　 ）

A. 景公召而数之曰　　　　 数：责备

B. 寡人将加大诛于子　　 诛：杀

C. 君反以罪臣　　　　　　 罪：怪罪

D. 三年不治　　　　　　　　 治：治理得好，太平

2.对于文中划线句子的断句，正确的一项是：（　　 ）

A. 晏子对曰/臣请改道/易行而治东阿/三年不治/臣请死之

B. 晏子对曰/臣请改道易行而治东阿/三年不治/臣请死之

C. 晏子对曰/臣请改道易行而治/东阿三年不治/臣请死之

D. 晏子对曰/臣请改道/易行而/治东阿三年不治/臣请死之

3.下列对文意的叙述，不正确的一项是（　 ）

A. 晏子原先治理东阿三年，不徇私情，不贪钱财，能为百姓着想，却遭到了景公的责备。

B. 景公表示要严厉惩罚晏子，晏子向景公请求改弦更张，继续治理东阿，决心再用三年，治理东阿。

C. 晏子第二次治理东阿，一反原先的作法，却受到景公的赞许，晏子却要求告老还乡。

D. 晏子表达了不再治理东阿，要求告老还乡的意愿后，景公立即离开座位，对晏子表示了感谢，并让晏子继续治理东阿。

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阅读下面的文字，完成小题。

匠心独运秦玉峰

秦玉峰是阿胶的忠实服用者，也是阿胶的制作者。

秦玉峰已经58岁，自从16岁进入东阿阿胶厂，有幸品尝阿胶，秦玉峰从此便爱上这种滋补品。日子久了，像其他人抽烟一样，“有瘾”。他笑言：“我是吃阿胶长大的，吃了42年啊。”

秦玉峰出生于山东农村。1974年10月，他被招入东阿阿胶厂工作。秦玉峰最初只是一名临时工，什么活儿都干。

刚进厂时，他对阿胶没有概念，只觉得“好吃、特香”。然而，在工厂日子久了，他开始觉得阿胶“神奇”，并被它所吸引。若干年之后，他发现自己的命运已经与阿胶绑在一起，成为东阿阿胶制作技艺的传承者。

秦玉峰在进厂第二年成为学徒工。他的师父是一位叫刘绪香的老药师，刘药师是同兴堂阿胶炼制工艺的第七代传人。崛起于清代嘉庆年间的东阿同兴堂胶庄，因卓越的炼胶技术闻名于京城，其产品成为贡胶。建国后，其传承者进入国营东阿阿胶厂。

东阿阿胶一直保持着制胶业“师徒相继，口传身授”的传统。秦玉峰跟随师父学习传统阿胶炼制技艺，从泡皮、切皮、化皮，到熬汁、浓缩、凝胶、切胶、晾胶、擦胶等，全套制胶技法逐一研习。他那时候从最基础的挑水、泡皮做起，学着师父把刚收购的驴皮浸泡到泡皮池里，直到驴皮泡软，再一一洗干净，然后刮剃驴毛，晾晒。驴皮晒干之后，他再跟着师父把驴皮切成小块储存。到了冬天，才开始上锅学习炼胶。

只有经师父考核合格之后，学徒们才能学习下一道工序。对大多数学徒来说，他们只有机会学习几道工序，师父并不会传授全套炼胶技法，他们在未来的职业生涯中也只是精通一道或数道工序。只有少数优秀学徒才可能学完全部技法，通常要学习三到五年。

少年时的秦玉峰因为感到找工作不容易，“干什么都很珍惜”。他勤奋、好学，冬天里在大铁锅前近乎玩命地干活。“阿胶这一块，我全做过，从皮的处理、炮制到熬胶。”他说，自己没有真正意义上的星期天，走路、坐着、吃饭都在想着阿胶。

这样的艰苦学习持续了多年，他成为习得全套制胶技艺的少数者，也逐渐成长为阿胶制作这项国宝级技艺的第八代传人。他不再是个临时角色，一年年过去，他从学徒工成长为企业的执掌者。

2006年，在进入工厂的32年之后，他成为东阿阿胶股份公司总经理。两年之后，东阿阿胶制作技艺被列入国家非物质文化遗产项目，秦玉峰成为国家级非物质文化遗产东阿阿胶制作技艺的代表性传承人。他不再只是企业的管理者，也是国家文化的传承者。

作为阿胶的传承者，秦玉峰的责任不仅是传承这项技艺、产业，还要把阿胶文化流传下去。在某种程度上，他不仅是阿胶技艺的传承者，也是中国中医药文化的传承者。他认为，只有把阿胶文化做成一种有传承的文化，企业才能长久。

他在东阿阿胶成立专门机构，研究阿胶文化，搜集整理阿胶古验方3200余个、膏方200多首、医案1750余个、“治未病”的膳食养生方近百个，对历代本草学著作、中医名家论述进行研究，挖掘阿胶更多的药用价值。他把这个项目称为“阿胶价值回归工程”。他还组织修缮中国阿胶博物馆，建立东阿阿胶城，以巡展、推介会的方式向国内外传播阿胶文化。

“对文化梳理、挖掘，开发一系列的文化产品，收集了三千多个方子，恢复古方生产线，这是文化推广，也是文化营销。同时，我们用现代循证学的方法研究这些古方子，做剂型创新，以让消费者服用更方便。”秦玉峰认为，中医药文化经过3000年的积累，博大精深，如果只是借助数秒的广告，人们很难读透，只有通过文化加体验，才能向世人展示中医药的美丽。此前，他与国家中药局、国家旅游总局签订战略合作协议，打造国家“健康旅游”，通过旅游体验，寓教于乐，让阿胶文化走向世界。

（选自黄剑《名人传记财富人物》）

1.下列理解和分析，不符合原文意思的一项是

A. 58岁的秦玉峰现任职于东阿阿胶股份公司，他不仅是阿胶的忠实服用者，也是阿胶制作技艺的第八代传人。

B. 秦玉峰刚进厂时，就被阿胶的“神奇”所吸引，若干年之后，他发现自己的命运已经与阿胶密不可分。

C. 秦玉峰跟随师父从最基础的挑水、泡皮做起，学习传统阿胶炼制技艺，对制胶技法逐一研习，最终习得全套制胶技艺。

D. 秦玉峰在东阿阿胶制作技艺被列入国家非物质文化遗产项目后，成为国家级非物质文化遗产传承人。

2.下列对秦玉峰相关事例的分析和概括，正确的两项是

A. 秦玉峰出生于山东农村，他被招入东阿阿胶厂工作时，只是一名名不见经传的临时工，所以他什么活儿都干。

B. 秦玉峰的炼胶技艺高超，这既离不开老药师刘绪香的卓越的炼胶技术与传授指导，也与他不断创新的精神分不开。

C. 秦玉峰少年时勤奋好学，近乎玩命地干活，以至于没有真正意义上的星期天，走路、坐着、吃饭都在想着阿胶。

D. 东阿阿胶一直保持着制胶业“师徒相继，口传身授”的传统，秦玉峰深知这点，他积极表现，希望得到师父的关注。

E. 阿胶行业大名鼎鼎的秦玉峰，以积极的工作热情，通过文化加体验的方式，正在将阿胶文化展示给全世界的人们。

3.秦玉峰认为，只有把阿胶文化做成一种有传承的文化，企业才能长久，他是如何做到的？请结合文本回答。

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