某同学进行了如下实验,验证一氧化碳与氧化铜的反应
①进入装置 B 的气体中含有二氧化碳和_____
②C 处氧化铜发生反应的化学方程式是_____;D 中观察到的现象是______
③对于该实验的相关分析,正确的是_____(选填编号)
a 实验开始时,先缓慢通入二氧化碳,D 中无明显现象
b 装置 B 中无明显现象,说明该装置中没有发生反应
c 装置 E 的作用是将尾气点燃,防止污染空气
d 实验结束后,装置 C 玻璃管中固体减少的质量等于装置 D 中增加的质量
九年级化学实验题简单题
某同学进行了如下实验,验证一氧化碳与氧化铜的反应
①进入装置 B 的气体中含有二氧化碳和_____
②C 处氧化铜发生反应的化学方程式是_____;D 中观察到的现象是______
③对于该实验的相关分析,正确的是_____(选填编号)
a 实验开始时,先缓慢通入二氧化碳,D 中无明显现象
b 装置 B 中无明显现象,说明该装置中没有发生反应
c 装置 E 的作用是将尾气点燃,防止污染空气
d 实验结束后,装置 C 玻璃管中固体减少的质量等于装置 D 中增加的质量
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(5.5分)为验证二氧化碳和氢氧化钠溶液确实能发生化学反应,两个化学兴趣小组的同学进行了如下探究活动。
⑴第一小组:小莉同学设计了如下图所示实验装置,集气瓶中充满二氧化碳气体,滴管中吸入了氢氧化钠溶液,集气瓶中的气球通过导气管与外界空气相通。
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
挤压滴管橡胶胶帽,使氢氧化钠溶液滴入集气瓶中。 | 气球逐渐变大 | 二氧化碳和氢氧化钠溶液确实发生了化学反应 |
同组的小华同学对此提出质疑,他将上述实验滴管中的氢氧化钠溶液换成 ,然后再重复完成实验,观察到现象是 。小华补充这一实验的原因是 。
⑵第二小组:小秦同学对实验装置做了如图改进。集气瓶中充满二氧化碳气体,气球通过导气管与外界空气相通,分液漏斗A中装有氢氧化钠溶液。分液漏斗B中装有另一种试剂。
步骤一:打开分液漏斗A的活塞,使氢氧化钠溶液流入集气瓶中。
现象:气球逐渐变大。
步骤二:打开分液漏斗B的活塞,使 溶液流入集气瓶中。
现象: ,产生这一现象的化学反应方程式是 。
结论:二氧化碳和氢氧化钠溶液可以反应,该反应的化学方程式是 。
⑶对于现象不明显的化学反应,上述两组同学的实验是分别从反应物和生成物两个方面进行的探究验证,其所利用的原理是不同的。
①第一组是通过实验证明 验证化学反应发生了;
②第二组是通过实验证明 验证化学反应发生了。
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为验证某混合气体中是否含有一氧化碳、二氧化碳 和水蒸气,同学设计了如下实验装置(装置气密性良好),将混合气体依次通入。实验现象记录如下。(药品均足量且每步反应完全、夹持仪器省略)
装置 | 现象 |
甲 | 增重 |
乙 | 无明显现象 |
丙 | 粉末由 变红 |
丁 | 试液由紫变红,气球变大 |
Ⅰ.仪器a的名称 (21) 。
Ⅱ.丙中粉末由 (22) 变红,发生的化学反应方程式为 (23) ,其中氧化铜作 (24) 剂。
Ⅲ.根据上述现象,分析混合气体中一定含有水蒸气、一氧化碳,可能含有二氧化碳。写出可能含有二氧化碳的理由 (25) 。
Ⅳ.在不改变装置的前提下,只需将装置 (26) 中药品换成 (27) ,即可判断二氧化碳是否存在。
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(4分)某同学用下图装置验证某混合气体中一定含有水蒸气、二氧化碳和一氧化碳三种气体(假设每步操作中,参加反应的气体都完全反应或吸收)。
(1)该同学验证三种气体一定存在。实验进行时,若要气体从左向右流动,则这几种仪器的连接顺序应是:混合气体→ ( ) →( ) →D→( ) →( )(填A、B、C或E);
(2)B装置中观察到的现象为________
(3)混合气体通过A装置发生反应的化学方程式为________
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某同学利用如下装置验证一氧化碳的有关性质并验证产物,实验步骤如下:
步骤Ⅰ:关闭K2打开K1,进入一段时间的氮气;
步骤Ⅱ:……
步骤Ⅲ:待B中固体全部变色时,停止加热;
步骤Ⅳ:……
(1)写出B中发生反应的化学方程式_____;
(2)能够证明一氧化碳具有还原性的实验现象是什么?_____。
(3)补全步骤Ⅱ、步骤Ⅳ的相关操作_____;
(4)有同学认为装置A可证明一氧化碳不能与石灰水发生反应,另一同学认为即使省略装置A,也可以达到相同的目的,请说明理由。_____。
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甲同学设计了如下实验装置验证一氧化碳的部分性质并验证产物。实验时,在点燃B处酒精灯之前先通入一氧化碳排出装置中的空气,然后继续实验。
① CO气体在使用或点燃前要进行 ;C中反应的化学方程式是 ;
② 实验过程中,B中的现象是 ,该反应的化学方程式是 ;D处点燃的目的是 ;
③ 对该实验的分析正确的是 (选填编号)
Ⅰ.实验结束时应先熄灭B处酒精灯
Ⅱ.C中增加的质量与B中固体减少的质量相等
Ⅲ.反应开始后通入0.1mol一氧化碳可生成0.1mol铜
Ⅳ.反应结束后继续通入一氧化碳的目的是防止铜被氧化
④ 甲同学认为A为C的对照实验,通过A、C现象的不同证明B装置中有CO2生成,乙同学认为省略A可达到同样的目的,理由是 。
⑤ 通过上述实验可以知道一氧化碳的化学性质是 。
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某同学用下图装置验证某混合气体中一定含有水蒸气、二氧化碳和一氧化碳三种气体。
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(1)该同学验证三种气体一定存在。实验进行时,若要气体从左向右流动,则这几种仪器的连接顺序应是:混合气体→( ) →( ) →( )→ E → D→( ) →( )(填A、B、C或E,可重复使用);
(2)混合气体通过A装置发生反应的化学方程式为______________________________
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实验室里常用大理石与稀盐酸反应来制取二氧化碳,某同学认真研究了课本中的实验装置(如下图甲),对其中的气体发生装置进行了改进(如下图乙)。请回答下列问题:
(1)写出实验室制取二氧化碳的化学反应方程式_____;
(2)写出标号仪器的名称:a_____,b_____,c_____,d_____;
(3)说明该同学进行实验装置改进的目的_____;
(4)写出检验b中已集满二氧化碳气体的方法_____。
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