阅读选文，回答问题。
①白求恩同志毫不利己专门利人的精神，表现在他对工作的极端的负责任，对同志对人民的极端的热忱。每个共产党员都要学习他。不少的人对工作不负责任，拈轻怕重，把重担子推给人家，自己挑轻的。一事当前，先替自己打算，然后再替别人打算。出了一点力就觉得了不起，喜欢自吹，生怕人家不知道。对同志对人民不是满腔热忱，而是冷冷清清，漠不关心，麻木不仁。这种人其实不是共产党员，至少不能算一个纯粹的共产党员。从前线回来的人说到白求恩，没有一个不佩服，没有一个不为他的精神所感动。晋察冀边区的军民，凡亲身受过白求恩医生的治疗和亲眼看过白求恩医生的工作的，无不为之感动。每一个共产党员，一定要学习白求恩同志的这种真正共产主义者的精神。
②白求恩同志是个医生，他以医疗为职业，对技术精益求精；在整个八路军医务系统中，他的医术是很高明的。这对于一班见异思迁的人，对于一班鄙薄技术工作以为不足道、以为无出路的人，也是一个极好的教训。
③我和白求恩同志只见过一面。后来他给我来过许多信。可是因为忙，仅回过他一封信，还不知他收到没有。对于他的死，我是很悲痛的。现在大家纪念他，可见他的精神感人之深。我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神。从这点出发，就可以变为大有利于人民的人。一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。
1.联系选文，说说“纯粹的共产党员”具有怎样的特点。
2.选文的第①②两段突出运用了哪种论证方法？有什么作用？
3.选文中的第①段和第②段都谈到了白求恩同志的工作，是否重复？为什么？
4.毛泽东为什么说“每一个共产党员，一定要学习白求恩同志的这种真正共产主义者的精神”？请结合选文，简单说明理由。
七年级语文现代文阅读困难题
阅读选文，回答问题。
①白求恩同志毫不利己专门利人的精神，表现在他对工作的极端的负责任，对同志对人民的极端的热忱。每个共产党员都要学习他。不少的人对工作不负责任，拈轻怕重，把重担子推给人家，自己挑轻的。一事当前，先替自己打算，然后再替别人打算。出了一点力就觉得了不起，喜欢自吹，生怕人家不知道。对同志对人民不是满腔热忱，而是冷冷清清，漠不关心，麻木不仁。这种人其实不是共产党员，至少不能算一个纯粹的共产党员。从前线回来的人说到白求恩，没有一个不佩服，没有一个不为他的精神所感动。晋察冀边区的军民，凡亲身受过白求恩医生的治疗和亲眼看过白求恩医生的工作的，无不为之感动。每一个共产党员，一定要学习白求恩同志的这种真正共产主义者的精神。
②白求恩同志是个医生，他以医疗为职业，对技术精益求精；在整个八路军医务系统中，他的医术是很高明的。这对于一班见异思迁的人，对于一班鄙薄技术工作以为不足道、以为无出路的人，也是一个极好的教训。
③我和白求恩同志只见过一面。后来他给我来过许多信。可是因为忙，仅回过他一封信，还不知他收到没有。对于他的死，我是很悲痛的。现在大家纪念他，可见他的精神感人之深。我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神。从这点出发，就可以变为大有利于人民的人。一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。
1.联系选文，说说“纯粹的共产党员”具有怎样的特点。
2.选文的第①②两段突出运用了哪种论证方法？有什么作用？
3.选文中的第①段和第②段都谈到了白求恩同志的工作，是否重复？为什么？
4.毛泽东为什么说“每一个共产党员，一定要学习白求恩同志的这种真正共产主义者的精神”？请结合选文，简单说明理由。
七年级语文现代文阅读困难题查看答案及解析
阅读下面的选文，回答问题。
①白求恩同志毫不利己专门利人的精神，表现在他对工作的极端的负责任，对同志对人民的极端的热忱。②每个共产党员都要学习他。③不少的人对工作不负责任，拈轻怕重，把重担子推给人家，自己挑轻的。④一事当前，先替自己打算，然后再替别人打算。⑤出了一点力就觉得了不起，喜欢自吹，生怕人家不知道。⑥对同志对人民不是满腔热忱，而是冷冷清清，漠不关心，麻木不仁。⑦这种人其实不是共产党员，至少不能算一个纯粹的共产党员。⑧从前线回来的人说到白求恩，没有一个不佩服，没有一个不为他的精神所感动。⑨晋察冀边区的军民，凡亲身受过白求恩医生的治疗和亲眼看过白求恩医生的工作的，无不为之感动。⑩每一个共产党员，一定要学习白求恩同志的这种真正共产主义者的精神。
白求恩同志是个医生，他以医疗为职业，对技术精益求精；在整个八路军医务系统中，他的医术是很高明的。这对于一班见异思迁的人，对于一班鄙薄技术工作以为不足道、以为无出路的人，也是一个极好的教训。
1.选文第一段中正面介绍白求恩同志的语句是第__________句，侧面介绍白求恩同志的语句是第__________句。
2.“叙”和“议”是两种不同的表达方式，选文第一段文字夹叙夹议的特点十分明显，这段文字中“议”的句子是第____________句。
3.选文第二段文字中，作者将________________与____________________进行了对比，运用对比手法的好处是：_______________________________。
七年级语文现代文阅读中等难度题查看答案及解析
阅读下面的选文，回答下列小题。
①白求恩同志毫不利己专门利人的精神，表现在他对工作的极端的负责任，对同志对人民的极端的热忱。②每个共产觉员都要学习他。③不少的人对工作不负责任，拈轻怕重，把重担子推给人家，自己挑轻的。④一事当前，先替自己打算，然后再替别人打算。⑤出了一点力就觉得了不起，喜欢自吹，生怕人家不知道，⑥对同志对人民不是满腔热忧，而是冷冷清清，溪不关心，麻木不仁。⑦这种人其实不是共产党员，至少不能算一个纯粹的共产党员。③从前回来的人说到白求恩，没有一个不佩服，没有一个不为他的精神所感动。⑨晋察冀边区的军民凡亲身受过白求思医生的治疗和亲眼看过白求恩医生的工作的，无不为之感动。③每一个共产党员，一定要学习白求恩同志的这种真正共产主义者的精神。
1.用“”将这段文字划分为三层，
① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨ ⑩
2.对下面这句话理解不恰当的一项是（ ）
白求恩同志毫不利己专门利人的精神，表现在他对工作的极端的负责任，对同志对人民的端的热忱。
A.这句话是选段的中心句，也是从正面介绍白求恩的事迹与精神。
B.“毫不利己专门利人”已经成为成语，这是从“德”的层面对白求恩品行的极大肯定。
C.句子运用了两个“极端”，这个副词从程度上深刻地体现了白求恩对工作对同志的态度。
D.“白求恩同志”相对于“白求恩医生”而言，更能体现作者与白求恩深厚真挚的感情。
3.选段把白求恩与“不少的人”进行比较，这有怎样的表达效果？
七年级语文现代文阅读中等难度题查看答案及解析
二、阅读下面的文字，回答后面的问题。
（1）白求恩同志毫不利己专门利人的精神，表现在他对工作的极端的负责任，对同志对人民的极端的热忱。（2）每个共产党员都要学习他。（3）不少的人对工作不负责任，拈轻怕重，把重担子推给人家，自己挑轻的。（4）一事当前，先替自己打算，然后再替别人打算.日出了一点力就觉得了不起，喜欢自吹，生怕人家不知道.回对同志对人民不是满腔热忱，而是冷冷清清，漠不关心，麻木不仁。（5）这种人其实不是共产党员，至少不能算一个纯粹的共产党员。图从前线回来的人说到白求恩，没有一个不佩服，没有一个不为他的精神所感动。（6）晋察冀边区的军民，凡亲身受过白求恩医生的治疗和亲眼看过白求恩医生的工作的，无不为之感动。（7）每一个共产党员，一定要学习白求恩同志的这种真正共产主义者的精神。
1.对上段文字的要点归纳正确的是（ ）
A. 从前线回来的人都被白求恩的精神所感动。
B. 指出不少自私自利的共产党员至少不能算真正的共产党员。
C. 赞扬白求恩同志毫不利己专门利人的精神。
D. 白求恩同志毫不利已专门利人的精神，表现在他对工作的极端的负责任，对同志对人民的极端的热忱。
2.对选文理解错误的一项是（ ）
A. 在叙述白求恩的情况时，有正面介绍，也有侧面介绍。
B. 选文共分三个层次，正确的划分方法应是： （1）（2）（3）/（4）（5）（6）（7） / （8）（9）（10）
C. 选文采用了夹叙夹议的写法。
D. 文中用了三个双重否定句，其作用是： 强调白求恩的精神感人之深。
3.这段文字批判不少人对工作不负责任的态度，同白求恩同志_____________________形成鲜明对照; 批判不少人对同志对人民冷冷清清、漠不关心、麻木不仁的态度，同白求恩同志_____________________形成鲜明对照。
4.比较下面两个句子，从表达效果看，哪一句好些？ 为什么？
A从前线回来的人说到白求恩，没有一个不佩服，没有一个不为他的精神所感动。
B从前线回来的人说到白求恩，个个都佩服，个个都为他的精神所感动。
七年级语文现代文阅读困难题查看答案及解析
阅读文段，回答问题
《纪念白求恩》（节选）
①白求恩同志毫不利己专门利人的精神，表现在他对工作的极端的负责任，对同志对人民的极端的热忱。②每个共产党员都要学习他。③不少的人对工作不负责任，拈轻怕重，把重担子推给人家，自己挑轻的。④一事当前，先替自己打算，然后再替别人打算。⑤出了一点力就觉得了不起，喜欢自吹，生怕人家不知道。⑥对同志对人民不是满腔热忱，而是冷冷清清，漠不关心，麻木不仁。⑦这种人其实不是共产党员，至少不能算一个纯粹的共产党员。⑧从前线回来的人说到白求恩，没有一个不佩服，没有一个不为他的精神所感动。⑨晋察冀边区的军民，凡亲身受过白求恩医生的治疗和亲眼看过白求恩医生的工作的，无不为之感动。⑩每一个共产党员，一定要学习白求恩同志的这种真正共产主义者的精神。
1.对上段文字的要点归纳正确的是（ ）
A. 赞扬白求恩同志毫不利己专门利人的精神。
B. 指出不少自私自利的共产党员至少不能算真正的共产党员。
C. 从前线回来的人都被白求恩的精神所感动。
D. 白求恩同志对人民的极端的热忱。
2.选文中用了“白求恩”“白求恩同志”和“白求恩医生”三种称呼，如果改用同一种称 呼好不好？下列分析最恰当的一项是（ ）
A. 好。这样可以使行文简洁、明了。
B. 好。因为称呼只不过是人的代号，只要大家明白就行。
C. 不好。同一种称呼会使行文显得呆板。
D. 不好。因为这段文字从不同角度介绍了白求恩，所以用词自然要讲究变化。
3.这段文字批判不少人对工作不负责任的态度，同白求恩同志____鲜明对照；批 判不少人对同志对人民冷冷清清、漠不关心、麻木不仁的态度，同白求恩同志____鲜 明对照。这种正反对照的论证方法叫正反对比论证。
4.比较下面两个句子，从表达效果看，哪一句好些？为什么？
原句：从前线回来的人说到白求恩，没有一个不佩服，没有一个不为他的精神所感动。
改句：从前线回来的人说到白求恩，个个都佩服，个个都为他的精神所感动。
七年级语文现代文阅读中等难度题查看答案及解析
阅读《纪念白求恩》选段，回答问题。
①白求恩同志毫不利己专门利人的精神，表现在他对工作的极端的负责任，对同志对人民的极端的热忱。②每个共产党员都要学习他。③不少的人对工作不负责任，拈轻怕重，把重担子推给人家，自己挑轻的。④一事当前，先替自己打算，然后再替别人打算。⑤出了一点力就觉得了不起，喜欢自吹，生怕人家不知道。⑥对同志对人民不是满腔热忱，而是冷冷清清，溪不关心，麻木不仁。⑦这种人其实不是共产党员，至少不能算一个纯粹的共产党员，⑧从前线回来的人说到白求恩，没有一个不佩服，没有一个不为他的精神所感动。⑨晋察冀边区的军民，凡亲身受过白求恩医生的治疗和亲眼看过白求恩医生的工作的，无不为之感动。⑩每一个共产党员，一定要学习白求恩同志的这种真正共产主义者的精神。
1.对本文段的要点概括正确的一项是（ ）
A. 从前线回来的人都被白求恩的精神所感动。
B. 赞扬白求恩同志毫不利己专门利人的精神。
C. 白求恩同志对工作极端的负责任，对同志对人民极端的热忱。
D. 指出不少自私自利的共产党员至少不能算真正的共产党员。
2.对本文段层次划分正确的一项是（ ）
A. ①②|③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩
B. ①②|③④⑤⑥⑦⑧⑨|⑩
C. ①②|③④⑤⑥⑦|⑧⑨|⑩
D. ①|②③④⑤⑥⑦⑧⑨|⑩
3.对本文段理解错误的一项是（ ）
A. 选文在叙述白求恩的情况时，有正面介绍，也有侧面介绍。
B. 选文采用了记叙、议论、抒情相结合的写法。
C. 文中列举了很多现象与白求恩同志的“对工作的极端的负责任”对比，其作用是：突出白求恩同志崇高的共产主义精神。
D. 文中用了三个双重否定句，其作用是：强调白求恩的精神感人之深。
七年级语文现代文阅读中等难度题查看答案及解析
阅读短文，回答问题
①白求恩同志毫不利己专门利人的精神，表现在他对工作的极端的负责任，对同志对人民的极端的热忱。②每个共产党员都要学习他。③不少的人对工作不负责任，拈轻怕重，把重担子推给人家，自己挑轻的。④一事当前，先替自己打算，然后再替别人打算。⑤出了一点力就觉得了不起，喜欢自吹，生怕人家不知道。⑥对同志对人民不是满腔热忱，而是冷冷清清，漠不关心，麻木不仁。⑦这种人其实不是共产党员，至少不能算一个纯粹的共产党员。⑧从前线回来的人说到白求恩，没有一个不佩服，没有一个不为他的精神所感动。⑨晋察冀边区的军民，凡亲身受过白求恩医生的治疗和亲眼看过白求恩医生的工作的，无不为之感动。⑩每一个共产党员，一定要学习白求恩同志的这种真正共产主义者的精神。
1.第⑧⑨⑩三句分别称“白求恩”“白求恩医生”“白求恩同志”，能否互换？为什么？
2.文段用了对比写法，这种对比起什么作用？
3.对这段文字的中心意思的概括，最准确的一项是( )
A. 赞扬并号召学习白求恩不利己专利人的精神。
B. 叙述白求恩同志对工作极端负责任、对同志对人民极端热忱。
C. 叙述向白求恩同志学习的必要性。
D. 批评“不少的人”对工作、对同志、对人民的错误态度。
七年级语文现代文阅读困难题查看答案及解析
阅读下面文段，回答问题。
①白求恩同志毫不利己专门利人的精神，表现在他对工作的极端的负责任，对同志对人民的极端的热忱。每个共产党员都要学习他。不少的人对工作不受责任，拈轻怕重，把重担子推给人家，自己挑轻的。一事当前，先替自己打算，然后再替别人打算。出了一点力就觉得了不起，喜欢自吹，生怕人家不知道。对同志对人民不是满腔热忱，而是冷冷清清，漠不关心，麻木不仁。这种人其实不是共产党员，至少不能算一个纯粹的共产党员。从前线回来的人说到白求恩，没有一个不佩服，没有一个不为他的精神所感动。晋察冀边区的军民，凡亲身受过白求恩医生的治疗和亲眼看过白求恩医生的工作的，无不为之感动。每一个共产党员，一定要学习自求恩同志的这种真正共产主义者的精神。
②白求恩同志是个医生，他以医疗为职业，对技术精益求精：在整个八路军医务系统中，他的医术是很高明的。这对于一班见异思迁的人，对于一班鄙薄技术工作以为不足道、以为无出路的人，也是一个极好的教训。
③我和白求恩同志只见过一面。后来他给我来过许多信。可是因为忙，仅回过他一封信，还不知他收到没有。对于他的死，我是狠悲痛啦现在大家纪念他，可见他的精神感人之深。我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神。从这点出发：就可以变为大有利于人民的人。一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。
1.请用简要的语言概括这几段文字的内容。
2.对下面这句话理解不恰当的一项是（ ）
这种人其实不是共产党员，至少不能算一个纯粹的共产党员。
A. “这种人”是指前文表述的“不少的人”。
B. “其实不是”、“至少不能算”、“纯粹”等词语的运用，使表达更严密。
C. 前文列举了“不少的人”的四种表现，从而得出了这个结论。
D. 严肃批评了“不少的人”，号召大家学习白求恩。
3.比较下面两个句子，从表达效果看，哪一句好些？为什么？
原句：从前线回来的人说到白求恩，没有一个不佩服，没有一个不为他的精神所感动。
改句：从前线回来的人说到白求恩，个个都佩服，个个都为他的精神所感动。
4.选文第③段画线的句子运用了什么表达方式？表达了作者怎样的情感？
七年级语文现代文阅读中等难度题查看答案及解析
（甲）阅读《纪念白求恩》选段，回答问题。
①白求恩同志毫不利己专门利人的精神，表现在他对工作的极端的负责任，对同 志对人民的极端的热忱。②每个共产党员都要学习他。③不少的人对工作不负责任， 拈轻怕重，把重担子推给人家，自己挑轻的。④一事当前，先替自己打算，然后再替 别人打算。⑤出了一点力就觉得了不起，喜欢自吹，生怕人家不知道。⑥对同志对人 民不是满腔热忱，而是冷冷清清，漠不关心，麻木不仁。⑦这种人其实不是共产党员， 至少不能算一个纯粹的共产党员。⑧从前线回来的人说到白求恩，没有一个不佩服， 没有一个不为他的精神所感动。⑨晋察冀边区的军民，凡亲身受过白求恩医生的治疗 和亲眼看过白求恩医生的工作的，无不为之感动。⑩每一个共产党员，一定要学习白 求恩同志的这种真正共产主义者的精神。
1.对上段文字的要点归纳正确的是（ ）
A.从前线回来的人都被白求恩的精神所感动。
B.指出不少自私自利的共产党员至少不能算真正的共产党员。
C.赞扬白求恩同志毫不利己专门利人的精神。
D.白求恩同志毫不利已专门利人的精神，表现在他对工作的极端的负责任，对同志对人民的极端的热忱。
2.比较下面两个句子，从表达效果看，哪一句好些？为什么？
原句：从前线回来的人说到白求恩，没有一个不佩服，没有一个不为他的精神所感动。
改句：从前线回来的人说到白求恩，个个都佩服，个个都为他的精神所感动。
3.文段中号召人们向白求恩学习，但在第③句至第⑦句都写到“不少的人”与白求恩 相反的表现，作者为什么这样写？
七年级语文现代文阅读中等难度题查看答案及解析
四、阅读下面的文章，回答后面的问题。
《纪念白求恩》节选
（1）白求恩同志毫不利已专门利人的精神，表现在他对工作的极端的负责任，对同志对人民的极端的热忱。（2）每个共产党员都要学习他。（3）不少的人对工作不负责任，拈轻怕重，把重担子推给人家，自己挑轻的。（4）一事当前，先替自己打算，然后再替别人打算。（5）出了一点力就觉得了不起，喜欢自吹，生怕人家不知道。（6）对同志对人民不是满腔热忱，而是冷冷清清，漠不关心，麻木不仁。（7）这种人其实不是共产党员，至少不能算一个纯粹的共产党员。（8）从前线回来的人说到白求恩，没有一个不佩服，没有一个不为他的精神所感动。（9）晋察冀边区的军民，凡亲身受过白求恩医生的治疗和亲眼看过白求恩医生的工作的，无不为之感动。（10）每一个共产党员，一定要学习白求恩同志的这种真正共产主义者的精神。
1.“一定要学习白求恩同志的这种真正共产主义者的精神”中的“精神”是指（ ）
A. 国际主义精神 B. 共产主义精神
C. 毫不利己专门利人的精神 D. 对技术精益求精的精神
2.文中对白求恩的称谓很有讲究，转述前线回来的人说的话，直称_______________就从事医疗工作而言，称_______________，从作为共产党员来说，则称_______________。
3.文中侧面介绍白求恩的句子是哪几句？ （用序号作答即可）
4.文中画线句“不少的人对工作不负责任，……而是冷冷清清，漠不关心，麻木不仁。”联系全文看，这几句话使用的是什么写法，有什么作用？
七年级语文诗歌鉴赏中等难度题查看答案及解析