某学习小组的同学在“测量小灯泡电阻”的实验中，设计了如图甲所示的电路图。小灯泡上标有“2....

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某学习小组的同学在“测量小灯泡电阻”的实验中，设计了如图甲所示的电路图。小灯泡上标有“2.5V 0.3A”字样，电源电压为3V。请完成下列问题。

（1）根据电路图甲，请用笔画线代替导线把图乙中的实物电路连接完整。

（_______）　　

（2）他们在某次测量中，电表的读数如图丙所示。此时于小灯泡电阻的测量值为________Ω。与通过标值“2.5V 0.3A”算出的小灯泡的阻值相比，上述测量值________ (选填“偏大”、“偏小”或“相等”)，原因是：________。　　

（3）从电路图甲来看，要测量小灯泡在额定电压下的电阻，应继续将滑动变阻器的滑片向________移动。(选填“左”、或“右”)

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某学习小组的同学在“测量小灯泡电阻”的实验中，设计了如图甲所示的电路图。小灯泡上标有“2.5V 0.3A”字样，电源电压为3V。请完成下列问题。
（1）根据电路图甲，请用笔画线代替导线把图乙中的实物电路连接完整。
（_______）　　
（2）他们在某次测量中，电表的读数如图丙所示。此时于小灯泡电阻的测量值为________Ω。与通过标值“2.5V 0.3A”算出的小灯泡的阻值相比，上述测量值________ (选填“偏大”、“偏小”或“相等”)，原因是：________。　　
（3）从电路图甲来看，要测量小灯泡在额定电压下的电阻，应继续将滑动变阻器的滑片向________移动。(选填“左”、或“右”)

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某学习小组的同学在“测量小灯泡电阻”的实验中，设计了如图甲所示的电路图。小灯泡上标有“2.5V 0.3A”字样，电源电压为3V。请完成下列问题。
（1）根据电路图甲，请用笔画线代替导线把图乙中的实物电路连接完整。
（_______）　　
（2）他们在某次测量中，电表的读数如图丙所示。此时于小灯泡电阻的测量值为________Ω。与通过标值“2.5V 0.3A”算出的小灯泡的阻值相比，上述测量值________ (选填“偏大”、“偏小”或“相等”)，原因是：________。　　
（3）从电路图甲来看，要测量小灯泡在额定电压下的电阻，应继续将滑动变阻器的滑片向________移动。(选填“左”、或“右”)

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某同学在“测量小灯泡电阻”的实验中，设计了如图甲所示的电路图．小灯泡上标有“2.5V 0.3A”字样，电源电压为3V．

请完成下列回答．
（1）根据电路图，在图乙中用笔画线代替导线连接实物图．
（2）某次测量，电流表与电压表的示数如图所示，计算此时小灯泡灯丝的电阻值为______．

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某同学在“测量小灯泡电阻”的实验中，设计了如图甲所示的电路图．小灯泡上标有“2.5V 0.3A”字样，电源电压为3V．

请完成下列回答．
（1）根据电路图，在图乙中用笔画线代替导线连接实物图．
（2）某次测量，电流表与电压表的示数如图所示，计算此时小灯泡灯丝的电阻值为______．

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某同学在“测量小灯泡电阻”的实验中，设计了如图甲所示的电路图．小灯泡上标有“2.5V 0.3A”字样，电源电压为3V．

请完成下列回答．
（1）根据电路图，在图乙中用笔画线代替导线连接实物图．
（2）某次测量，电流表与电压表的示数如图所示，计算此时小灯泡灯丝的电阻值为______．

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九（2）班同学在“测量小灯泡的电功率”的实验中，设计了如图甲所示的电路图．小灯泡上标有“2.5V 0.3A”字样，电源电压为3V．

（1）根据电路图，在图乙中用笔画线代替导线连接实物图．
（2）实验电路接好后，合上开关时，部分同学发现电路出现故障，主要有下表所列的两种情况，请根据现象和检测结果指出故障的可能原因：

故障现象	检测	故障原因
灯泡较暗、两表的示数均较小	移动滑动变阻器滑片，现象不变	______
灯泡不亮、电压表示数较大、电流表无示数	取下灯泡，两表的示数不变	______

（3）小亮闭合开关后，通过调节滑动变阻器，使灯泡正常发光时电流表示数如图丙所示，请在下表中填写相应的电流和电功率的值．

电压U/V	1.5	2.0	2.5
电流I/A	0.22	0.26	______
功率P/W	0.33	0.52	______
灯泡发光情况	灯丝暗红	微弱发光	正常发光

（4）李明测量了小灯泡的不同电压下的三组功率值，他准备取三次测量的平均值作为小灯泡的额定功率，你认为这样计算______（填“有”或“无”）意义．同组的小红还注意到，这个实验记录的数据也可以用来计算小灯泡灯丝的电阻．通过计算，他发现灯丝的电阻值随电压升高而增大，他想：导体的电阻不是与电压、电流无关吗？怎么会有这样的结论呢？请你给他作出合理的解释：______．

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小明同学在“测量小灯泡电阻”的实验中，设计了如图甲所示的电路图．小灯泡上标有“2.5V”字样（电阻约为10Ω），电源电压为4.5V．请完成下列问题．

（1）请你用笔画线代替导线，将实物甲图连接完整．
（2）闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片移到______（选填“A”或“B”）端．
（3）若连接电路后闭合开关，灯几乎不发光，移动滑动变阻器滑片P也不能改变灯的亮度．原因可能是______．
（4）排除故障后，继续实验，分别记下了多组对应的电压表和电流表的示数，并绘制了如图乙所示的U-I图象．根据U-I图象提供的信息，可计算出小灯泡的额定功率是______W；当加在小灯泡两端的电压为1.5V时，小灯泡的电阻是______Ω．
（5）小明根据U-I图象中数据计算发现：小灯泡两端电压不同时灯丝的电阻不相等，你认为原因可能是______．
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（10分）某同学在“测量小灯泡电阻”的实验中，设计了如图甲所示的电路图。小灯泡上标有“2.5V ”字样（电阻约为10Ω），电源电压为4.5V。请完成下列回答。
（1)连接电路时开关应___________。
（2）请你用笔画线代替导线，将实物甲图连接完整。
（3）闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片移到___________（选填“A”或“B”）端。
（4）在连接好电路后，闭合开关，移动变阻器的滑片P，发现小灯泡始终不亮，电压表有示数，电流表无示数，原因可能是___________。
（5）排除故障后，继续实验，分别记下了多组对应的电压表和电流表的示数，并绘制了U-I图像如图乙所示。根据U-I图像提供的信息，可计算出小灯泡的额定功率是_____W，当加在小灯泡两端的电压为1.5V时，小灯泡的电阻是______Ω。
（6）另一位同学将上图中的灯泡换成不同阻值的电阻，并换用了另一电源去探究通过导体的电流与导体电阻的关系。得到如表的实验数据，根据数据可知：电流与电阻______（成/不成）反比，其原因是 ___________________。
（7）（2分）实验结束后，该同学整理实验器材时，发现滑动变阻器的BP部分比PC部分热，这是因为_____________________________。

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如图甲所示，是小亮做“测量小灯泡的电阻”实验的实物图．电源电压保持不变，小灯泡上标有“2.5V 0.3A”字样．
（1）请你用笔画线代替导线，将实物电路连接完整．
（2）电路连接后，小明闭合开关，调节滑动变阻器，发现电压表示数示数在增大的时候电流表的示数在减小．其原因是______．
（3）排除故障后，电压表和电流表的示数如图乙所示，灯泡的电阻为______Ω．
（4）根据测得的小灯泡的电阻值与灯泡正常工作的阻值进行分析，你会发现灯丝的阻值变大了，这是因为：______．
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如图甲所示，是小亮做“测量小灯泡的电阻”实验的实物图．电源电压保持不变，小灯泡上标有“2.5V 0.3A”字样．
（1）请你用笔画线代替导线，将实物电路连接完整．
（2）电路连接正确后闭合开关，发现灯不亮，电流表、电压表无示数．为了迅速排除故障，接下来应该______，然后______．
（3）排除故障后，电压表和电流表的示数如图乙所示，灯泡的电阻为______Ω．
（4）根据测得的小灯泡的电阻值与灯泡正常工作的阻值进行分析，你会发现灯丝的阻值变大了，这是因为：______．

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