下列各句中，表达得体的一句是
A. 黄老师对我说：“你在写作上有天分，平时要多写，习作可以交给我雅正。”
B. 毕业之后，承蒙老师垂念，不胜感激，我将再接再厉，为您和母校争光。
C. 日前，著名诗人余光中仙逝，说起华语诗坛的领军人物，余老是可以忝列其中的。
D. 张帆和周凯在篮球场上玩单人对决，张帆说：“你就承让我一下，让我出个风头！”
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A. 黄老师对我说：“你在写作上有天分，平时要多写，习作可以交给我雅正。”
B. 毕业之后，承蒙老师垂念，不胜感激，我将再接再厉，为您和母校争光。
C. 日前，著名诗人余光中仙逝，说起华语诗坛的领军人物，余老是可以忝列其中的。
D. 张帆和周凯在篮球场上玩单人对决，张帆说：“你就承让我一下，让我出个风头！”
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下列各句中，表达得体的一句是
A. 王先生给儿子庆祝满月设宴，在请帖上他写的是“庆祝弄瓦之喜”。
B. 小林因做错了事情向同事小贾道歉，小贾说：“没事的，我会海涵的。”
C. 我忐忑不安地把习作交给老师，说：“这是我的拙作，请您不吝赐教。”
D. 放心吧，有什么需要帮忙的尽管说，我一定鼎力相助！
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下列各句中，表达得体的一句是（ ）
A. 张兄，大作收到，拜读后受益匪浅，只是觉得个别字句略有笔误，冒昧作了一点雅正，不知当否，仅供参考。（朋友间的书信）
B. 承蒙老师精心栽培，犬子XXX今年考上理想大学，为谢恩师，略备薄宴，敬请赏光！（某家长给老师的请柬正文）
C. 欣闻母校百年校庆，本人忝为校友，甚感荣幸，因事不能光临为歉！（某人给母校的信）
D. 大作收到，读后深感对我的论文写作有很大帮助，定当惠存，并不胜感激！（某大学生给某学者的信）
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下列各句中，表达得体的一句是（ ）
A. 某编辑通过QQ给一位作者留言：“您的大作白玉微瑕，我们已经作了雅正。”
B. 某家长通过微信感自己女儿的班主任：“李老师，感谢您对令媛的培养教育！”
C. 某医生回复出院病人的手机短信：“老王，别客气，教死扶伤是我应尽的责任！”
D. 某画家将自已的画作馈赠朋友时说：“谨奉拙作，敬请笑纳，还请不吝赐教！”
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下列各句中，表达得体的一句是
A. 大作读过，构思精巧堪称佳作，个别瑕疵已代为雅正，还请日后多多赐稿。
B. 尊敬的李老师我最近要参加自主招生考试，需请假三天，请您务必批准。
C. 听了“招飞”动员报告后，我热血沸腾，马上回家告诉令尊，我也想报名。
D. 经理起身对张明说，令郎高考金榜题名，公司员工也十分高兴，恭喜恭喜!
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下列各句中，表达得体的一句是
A. 你寄来的大作我己拜读，对文中个别的字句我冒昧地作了雅正，谨供参考。
B. 刘老师快要退休了，却仍在为培养学生而略尽绵薄，其高尚师德让人敬仰。
C. 我们诚挚地邀请著名民俗专家莅临会议，指导我社民俗文化活动的开展。
D. 今天下午三点左右，本人在学校操场不慎丢失一枚惠存多年的猴年邮票。
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下列各句中，表达得体的一句是
A. 李明将自己的作文交给文学社王老师时，说：“奉上大作一篇，我才疏学浅，文中谬误一定不少，敬请老师批评指正。”
B. 我今天作为一个长者跟你们讲，也许有人会说这老家伙是在倚老卖老，但是我见得太多了，我有必要告诉你们一点人生的经验。
C. 我令郎今年高考取得优异成绩，考上了他心仪的大学，多亏您悉心指导，我代表全家对您表示衷心的感谢。
D. 今天的活动也是两校师生的一个交流平台，我校文学院李教授也来到这里，并就今天的话题发表高见，请大家洗耳恭听。
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下列各句表达得体的一项是
A. 小静把写好的作文交给老师，恭恭敬敬地说：“老师，请您拜读，再麻烦您帮我批改一下。”
B. 许多同学围着这次考试中表现出色的周洋同学，让他介绍经验。周洋热情地说：“请你们稍微等一下，我喝杯水了就来赐教。”
C. 高考动员大会上，李校长语重心长地说：“同学们，在高考之路上，请相信老师，配合老师。你若诚心跟随，我必鼎力相助。”
D. 黛玉说：“大舅母爱惜赐饭，本不该辞。只因要到二舅母那里去，恐领了赐去不恭。”
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下列各句中，表达得体的一句是（ ）
A. 辩论会结束后，冠军队队长找到老师，激动地说：“多蒙鼎力相助，不胜感谢!”
B. 这本《求医不如求自己》是您家母拜托我在北京买的，请您交给她老人家好吗?
C. 我们家家教很严，自小令尊就让我读《三字经》《弟子规》，告诫我要规矩做人。
D. 这次作文大赛不是当堂写作，你务必参加，大胆写稿，不妥之处我自会斧正的。
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下列各句中，表达得体的一句是（ ）
A. 我是传媒学院新闻专业的毕业生，日前惠顾你社网站，得知招聘编辑的消息，我决定应聘
B. 杨老师年过七旬仍然笔耕不辍，作为他的高足，我们感到既自豪又惭愧
C. 地铁施工是为了以后出行方便，作为一名本土企业家，我定会鼎力支持
D. “老弟”，这招棋真高，我输得心服口服!”“老兄，承让，承让！”
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