综合实践活动。
(1)我们学过了蒲松龄的《狼》,请再结合以下四则材料,多角度阐述你对“狼”的认识。
材料一:狼,犬科,耳竖立,尾下垂,性凶残,往往结群伤害禽畜。
(《汉语言大词典》)
材料二:在许多情况下,狼如果不是被逼得走投无路或者饥饿、生病,它是不会主动攻击人类的。
(《科技文萃》)
材料三:1907年美国开巴高原一片葱绿,美丽的鹿在林间嬉戏,可常常被贪婪的狼暗算。当地人恨透了狼,用了25年的时间,消灭了狼和一切鹿的天敌,开巴高原成了鹿的“自由王国”,鹿大量的繁殖。不久,鹿吃光了所有能吃的绿色植物,整个高原,绿色消退,枯黄蔓延……后来美国很多地区开始了“请回狼先生”的工程。
(《作恶的鹿与冤屈的狼》)
材料四:一个猎人说:“一次,我追捕一只带有两只小崽的母狼,它跑得不快,因为小狼脚力不健。我和狼的距离渐渐的缩短,母狼转头向一座巨大的沙丘爬去。我很吃惊。通常狼在危急时,会在草木茂盛处兜圈子,借复杂地形伺机脱逃。如果爬向沙坡,狼虽然爬得快,但人一旦爬上坡顶,就一览无余,狼就再也跑不掉了。我击毙了母狼,又在一堆干骆驼粪中找到了两只小狼。我才恍然大悟,那只母狼是为了保护它的幼崽,爬坡延迟我的速度,赢得了掩藏儿女的时间,并用全力向相反方向奔跑,以一死换回孩子的生。”
(《母狼的智慧》)
(2)在图书馆查阅资料的时候,你发现了一本姜戎的《狼图腾》,觉得非常好看,就借回去准备利用课余时间阅读。你的同桌王亮看见了,想借过去利用下节历史课的时间看,你如何委婉地拒绝?
七年级语文综合性学习中等难度题
综合实践活动。
(1)我们学过了蒲松龄的《狼》,请再结合以下四则材料,多角度阐述你对“狼”的认识。
材料一:狼,犬科,耳竖立,尾下垂,性凶残,往往结群伤害禽畜。
(《汉语言大词典》)
材料二:在许多情况下,狼如果不是被逼得走投无路或者饥饿、生病,它是不会主动攻击人类的。
(《科技文萃》)
材料三:1907年美国开巴高原一片葱绿,美丽的鹿在林间嬉戏,可常常被贪婪的狼暗算。当地人恨透了狼,用了25年的时间,消灭了狼和一切鹿的天敌,开巴高原成了鹿的“自由王国”,鹿大量的繁殖。不久,鹿吃光了所有能吃的绿色植物,整个高原,绿色消退,枯黄蔓延……后来美国很多地区开始了“请回狼先生”的工程。
(《作恶的鹿与冤屈的狼》)
材料四:一个猎人说:“一次,我追捕一只带有两只小崽的母狼,它跑得不快,因为小狼脚力不健。我和狼的距离渐渐的缩短,母狼转头向一座巨大的沙丘爬去。我很吃惊。通常狼在危急时,会在草木茂盛处兜圈子,借复杂地形伺机脱逃。如果爬向沙坡,狼虽然爬得快,但人一旦爬上坡顶,就一览无余,狼就再也跑不掉了。我击毙了母狼,又在一堆干骆驼粪中找到了两只小狼。我才恍然大悟,那只母狼是为了保护它的幼崽,爬坡延迟我的速度,赢得了掩藏儿女的时间,并用全力向相反方向奔跑,以一死换回孩子的生。”
(《母狼的智慧》)
(2)在图书馆查阅资料的时候,你发现了一本姜戎的《狼图腾》,觉得非常好看,就借回去准备利用课余时间阅读。你的同桌王亮看见了,想借过去利用下节历史课的时间看,你如何委婉地拒绝?
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综合性学习。(6分)
1.阅读上述材料,谈谈你对“狼”的认识。(3分)
材料一:狼,犬科,耳竖立,尾下垂,性凶残,往往结群伤害禽畜。
——《汉语言大词典》
材料二:在许多情况下,狼如果不是被逼得走投无路或者饥饿、生病,它是不会主动攻击人类的。 ——《科技文萃》
材料三:1907年美国开巴高原一片葱绿,美丽的鹿在林间嬉戏,可常常被贪婪的狼暗算。当地人恨透了狼,用了25年的时间,消灭了狼和一切鹿的天敌,开巴高原成了鹿的“自由王国”,鹿大量的繁殖。不久,鹿吃光了所有能吃的绿色植物,整个高原,绿色消退,枯黄蔓延……后来美国很多地区开始了“请回狼先生”的工程。 ——《作恶的鹿与冤屈的狼》
材料四:一个猎人说:“一次,我追捕一只带有两只小崽的母狼,它跑得不快,因为小狼脚力不健。我和狼的距离渐渐的缩短,母狼转头向一座巨大的沙丘爬去。我很吃惊。通常狼在危急时,会在草木茂盛处兜圈子,借复杂地形伺机脱逃。如果爬向沙坡,狼虽然爬得快,但人一旦爬上坡顶,就一览无余,狼就再也跑不掉了。我击毙了母狼,又在一堆干骆驼粪中找到了两只小狼。我才恍然大悟,那只母狼是为了保护它的幼崽,爬坡延迟我的速度,赢得了掩藏儿女的时间,并用全力向相反方向奔跑,以一死换回孩子的生。” ——《母狼的智慧》
2.据报道,和狼一样同属于保护动物的南昌动物园的一只小华南虎近日却遭到了虐待。2015年1月21日,网友“喆服的俊”在网上发布了一段监控视频称,南昌动物园员工虐待新生1个多月的小华南虎。视频显示,饲养员随意抓起幼虎前肢左右甩动,并从高处抛向地面。请问假如你当时就在现场,你该怎样劝说这位员工呢?(3分)
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专题与综合实践活动(8分)
你班开展了“狼”专题活动,你积极投身其中:
1.写出含有“狼”字的两个成语。(2分)
2.文学作品中所描写的动物往往会被作家赋予人的性格,如蒲松龄在《狼》中认为“狼亦黠矣”,毕淑敏在《母狼的智慧》中认为“仅次于人聪明的动物是狼”,你觉得用怎样的词语来描绘狼这样的野兽?请结合自己的所见或所闻或所读阐述理由。(2分)
3.阅读下面两则材料,回答问题。(4分)
【材料一】近两年,内蒙古呼伦贝尔草原和锡林郭勒边境草原冬季遭受严重雪灾,常闹狼患,狼群一次咬死几十只甚至上百只羊的情况时有发生。由于尚未建立完善的赔偿机制,多数受损牧户只能“自认倒霉”,独自承担损失。牧民无奈,只好自想办法,阻止狼的袭击。
【材料二】专家认为,真正与狼相对应的“羊”其实应为野生黄羊。由于人类活动严重扰乱了黄羊的迁徙路线,导致黄羊种群数量急剧减少,从而使生物链中的“狼羊”数量严重失衡,狼为了生存,就只能改为袭击家养牲畜。
①对以上两则材料进行探究活动,你得出哪些探究结果?(不少于两点)(2分)
②牧民老王因为自家的羊多次被狼咬死,损失惨重,产生捕杀狼的念头。针对他的想法,你该怎样有效地劝阻他呢?(2分)
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语文综合实践活动。
近几年来,雾霾天气已经严重影响了人们的日常生活。为此班级开展了“认识雾霾,自由呼吸”语文综合性学习,请你也参与这一活动。
材料一:近日,京城再次遭遇昏黄的雾霾天气。空气中的污染物不能及时扩散,浓度迅速上升,东城东四、朝阳奥体中心、海淀万柳等地区的空气质量已达到六级污染。整个城区笼罩在一片灰蒙之中,能见度仅1公里左右。市环保监测中心发布提醒,建议人们在今、明两天减少户外活动,重体力劳动者、老人、儿童以及心肺疾病患者应采取一定的防护措施。
(摘自中国新闻网)
材料二:尽管中国有巨大商机,但北京等大城市空气污染问题今后如得不到有效治理,终将会让一些外国人望而却步,使社会经济的发展受到影响。在京居住超过10年的新西兰来华员工丹尼夫妇,越来越意识到空气污染对孩子健康的影响,最终决定离开北京。(摘自百度快照)
材料三:英国的汤普森有很多到北京出差的机会,他告诉《环球时报》记者,伦敦能除掉“雾都”的恶名,关键在于公众的自我环保意识,大家共同来维护一个更好的自然环境。如果伦敦的空气污染问题重现,那些排放不达标的企业一定会遭遇强大的舆论压力,会被严惩。而在中国,目前大家还是抱怨的多,尽管政府公布不少政策,但自觉自愿执行的人还是相对太少。
(摘自《环球时报》)
1.综合上述三则材料,把你的发现写下来。
2.请就大气污染提出一条合理化的建议。
3.小明的爸爸打算五一劳动节带全家到郊外自驾游。请根据情境补全对话。
爸爸:马上五一长假到了,刚好你期中考试结束,我们开车出去玩玩,让你放松一下。
小明:
爸爸:好吧。你说的有道理。爸爸听你的,我们就骑车去郊游。
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综合实践活动
学校正开展“传统文化伴我成长”的语文实践系列活动。请你参与,并完成相关任务。
1.【活动一】文化论坛。活动中,大家对习近平总书记就古代经典的一番讲话展开了热议。请阅读下面材料,结合自己的理解,说说“去中国化”将会带来怎样的后果。
新闻链接:习近平总书记在北师大参观时说:“我很不赞成把古代经典诗词和散文从课本中去掉,‘去中国化’是很悲哀的。应该把这些经典嵌在学生脑子里,成为中华民族文化的基因。”
2.【活动二】精品点评。阅读下面材料,根据画线文字,简要说说你在表达技巧上学到了什么。
在央视《星光大道》的一期节目中,面对最后一关的两位选手,嘉宾梁宏达点评说:“我想作一下比较,3号的歌就像老家东北小烧一样,喝下以后浑身发热;6号的歌跟你老家山西杏花村汾酒一样,刚入口时挺绵的,但是后劲儿挺大。如果说3号是‘乱石穿空,惊涛拍岸’,6号就是‘洞庭波涌连天雪,长岛人歌动地诗’。”
3.【活动三】建言献策。请你就如何更好地传承传统文化这个话题,向学校校长提一条建议,你会怎么说呢?
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综合实践活动。
(1)阅读下面的材料,写出探究结论。(不超过15个字)
材料一 从引发全民背古诗热潮的《中国诗词大会》,到以“读信”形式带给人全新感动的《见字如面》,再到“将值得尊重的生命和值得关注的文字完美结合”的《朗读者》……最近,一系列制作精良的文化类综艺节目引发了观众的强烈追捧。
材料二 2017年3月,中国青年报社社会调查中心联合问卷网,对2003人进行的一项调查显示,86.4%的受访者喜欢看文化类综艺节目,40.9%的受访者认为这类节目的吸引人之处在于能使人感受到文化之美,61.0%的受访者期待文化类综艺节目发掘更多优秀的传统文化。
____________________________________________________________________
(2)《中国诗词大会》《见字如面》《朗读者》等文化类综艺节目深受中学生喜爱。学校计划开展“中华经典阅读”大赛,比赛前记者对部分学生进行了采访,如果记者问你对此次活动的态度,并阐明理由,你会怎样回答?
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综合实践
食品安全问题已成为百姓关注的焦点,我校九年某班举行“关注食品卫生,共创安全家园”综合性实践活动,以唤起人们的责任意识。请你来参与。
1.【食品安全我留心】班刊“社会聚焦”栏目刊登了以下三则材料,请你提取出两条信息。
材料一:在2014年3·15晚会9个被曝光的企业中,涉及餐饮食品安全的企业占了三分之一。
材料二:2014两会政府工作会议报告提出,验收法规和标准,用最严格的监管、最严厉的处罚、最严肃的问责,坚决治理餐桌上的污染,切实保障“舌尖上的安全”。
材料三:从中央到地方,各级行政主管、职能检测部门,已经开始行动,采取措施对食品的生产、加工、运输、销售实行全程监控和检测,对黑心者,频出重拳。
2.【同学健康我关注】同学们在校外商店做社会调查时,发现一些食品没有标明生产厂家、生产日期和保质期。此时,恰好刘明同学来买零食,你将怎样善意提醒他?
3.【食品安全我呼吁】班级需要在校园张贴一条“食品安全”宣传标语,请你代为你拟写一则。
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文明交通是城市流动的名片,某班将开展以“文明出行在天津”为主题的综合性学习活动。一位同学为活动搜集了四则材料。请你按照要求,完成下面小题。
(材料一)天津市交管部门在多个路口安装了行人闯红灯人脸识别曝光系统,对违规行人进行抓拍,并在电子显示屏和电视台曝光。据执勤交警介绍,安装该系统后,路口行人高峰时守法率从59%提升到73.2%,交通秩序明显改善。
(材料二)2019年是三星在天津投资持续加码的一年,正在加快建设全球领先的车用MLCC工厂(多层陶瓷电容器)、动力电池生产线等新项目,新增高端制造方面的投资达24亿美元。
(材料三)天津市中心城区新增添11处行人过街交通信号灯按钮。至此,全市共有69处。行人通过路口时,按下按钮,控制系统将根据情况调整红绿灯时间,从而让行人过街时更加安全、放心、方便,助力打造文明出行、绿色出行交通体系。
(材料四)
天津“文明出行”宣传调查图
1.上面四则材料中与“文明出行在天津”这个主题无关的一则是___________。
2.请根据以上材料概述天津市为确保文明出行,做了哪些方面的工作?
七年级语文综合性学习中等难度题查看答案及解析
班上开展以“追寻母亲河”为主题的语文综合性实践活动,请你完成以下任务。
(1)(拟写标语)请你为这次活动拟写一条宣传标语。
(2)(诗歌朗诵)请你写出两句吟咏黄河的诗句。
(3)(材料探究)阅读下面的材料,写出你的探究结果。
(材料一)两千多年前,黄河只叫“河”,没有“黄”字。《诗经》中许多篇章都提到过。那时黄河水还比较清亮。黄河上游及晋陕一带的植被还比较多,水草丰茂,山清水秀。
(材料二)古人言:“黄河清,天下宁。”黄河的治理,事关广大人民的生计。
(材料三)近年来,黄河沿岸向黄河里排放的工业废水一天比一天多,10年间翻了一倍,现在一年有42亿吨,相当于2005年黄河来水的一半,过去叫“一碗水,半碗泥”,现在叫“一碗水,半碗污”。
七年级语文综合性学习中等难度题查看答案及解析
某班开展了以“读书兴趣、方法大家谈”为主题的综合性学习活动,下面是某同学为活动搜集的四则材料。请你按照要求,完成下面小题。
(材料一)范仲淹自少时求学始即惜时读书,白天、深夜都认真读书,常常是白天苦读,什么也不吃,直到日头偏西才吃一点东西。为多一些读书时间,竟经常穿着衣服上床睡觉。就这样,他领悟了六经的主旨,后来又立下了造福天下的志向。
(材料一)闻一多读书成瘾,痴迷专注。就在他结婚的那天,洞房里张灯结彩,热闹非凡,可是迎亲的花轿快到家时,人们却到处找不到新郎。大家东寻西找后,在书房里找到了他。他仍穿着旧袍,手里捧着一本书入了迷。
(材料三)华罗庚猜书,著名数学家华罗庚读书的方法与众不同。他拿到一本书,不是翻开从头至尾地读,而是对着书思考一会,然后闭目静思,他猜想书的谋篇布局,斟酌完毕再打开书,如果作者的思路与自己猜想的一致,他就不再读了。华罗康这种精读法不仅节省了读书时间,而且培养了自己的思维力和想象力。
(材料四)
1.上面四则材料中,与“读书兴趣、方法大家谈”这个主题无关的一则是_______
2.根据上面相关材料,概述读书应该怎样的态度,可以用怎样的方法?
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