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综合性学习
九年级某班举行“君子自强不息”的综合性学习活动，活动中有些问题，请你来参与解决。
（1）活动一：品味自强不息内涵。全班同学分为不同的小组，搜集、阅读、整理了有关自强不息的诗词佳句、名言警句、成语故事等材料。请从中选取两个不同类的案例。
（2）活动二：少年当自强不息——演讲。首先围绕“自强不息”确定演讲主题，代表小组围绕主题准备三分钟演讲提纲。
演讲主题：__________
演讲内容：__________
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综合性学习。
自强不息的品质，坚韧刚毅的精神，是中华传统美德，是人类历史上的瑰宝。学校举行了“君子自强不息”为主题的综合性学习活动，请你完成下列题目。
（1）（感知内涵）请写出一句我国古代名人以“自强不息”为主题的名言。
（2）（学习榜样）画横线的A句是复句，请指出类型；B句有语病，请提出修改意见。
自强不息其实就在我们身边，它早已成为我们生命的本色。A虽然我们会抱怨学习压力大，但是会将这点小小的挫折化为动力，向前拼搏。B到成功那天，我们就会懂得“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。我们青少年要以他们为榜样，学习他们面对挫折不放弃的精神：靠自立，出色地担当起一个普通公民的责任；靠自强，把命运掌握在自己手中，努力做一个无愧于时代的人，一个有益于社会的人。
A、复句类型：
B、修改意见：
（3）（激情表达）以下是某同学的一段充满激情的演讲稿，请根据划线句，仿写两个句子，使之构成排比。
荀子说：锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。立志容易奋斗难，只有坚定信念、不屈不挠的精神，才能在困境中得到突围；只有自强不息、锲而不舍的奋斗，才能让理想得以实现。自强是苏轼在贬谪处境时的那“会挽雕弓如满月”的雄魂气魄，① ，② ，自强是杜甫攀登高峰时的那“会当凌绝顶”的坚定步伐。
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学校开展“君子自强不息”的综合性学习活动，请你积极参与并完成以下任务。
（1）任务一：（感知内涵）请判断下列哪个选项体现了“君子自强不息”的精神，并简述理由。
①不以物喜 不以己悲 ②长风破浪会有时 直挂云帆济沧海
③学者先要会疑 ④老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已
（2）任务二：（感受精神）语文老师计划围绕“君子自强不息”开展系列活动，老师已经设计好前两项，请你帮他设计第三项。
活动一：讲述“君子自强不息”的故事。
活动二：举行“君子自强不息”诗朗诵活动。
活动三：
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综合性学习
九年级（一）班开展“君子自强不息”的综合性学习活动，请你积极参与并完成下列任务。
(1)请你为此次活动写一个开场白。
(2)请你为本次活动设计两个活动项目。
(3)请你写出一句表现自强不息精神的古诗词(古文)名句。
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校团委举行“君子自强不息”的综合性学习活动，请按要求完成题目。
（1）校团委将在11月8日下午两点在学校礼堂举行题为“青年当自强不息”的演讲，请拟写一则通知，通知九年级各班安排两名同学参加：_____________________。
（2）中国的古典诗文中有很多体现自强不息精神和风骨的作品，你写出两句：_____（注明出处及作者）
（3）这是张凡同学演讲稿中的一段，请完成后面的题目。
生活在蜜罐里的我们，常常没有感到幸福和快乐，常常为一些鸡毛蒜皮的小事闷闷不乐、顾影自怜、怨天忧人。一旦遇到挫折，往往自暴自弃、随波逐流。当我们向苦难和挫折俯首称臣，常常错过了历练自己的机会。
①文段中有错别字的的词语是“________”，正确的写法是“_________”。
②划线的句子有语病，请修改：_________________。
③请给张凡同学介绍一个我国的自强不息的人物故事，让他可以运用到到演讲中：________________。
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综合性学习。
江淮中学九年级（2）班开展以“君子自强不息”为主题的综合性学习活动，请你参与完成下列任务。
（1）下列都是蕴含“自强不息”精神的诗句的一项是
①老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。
②山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
③落红不是无情物，化作春泥更护花。
④沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
⑤路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。
A.①③⑤ B.①②⑤
C.②④⑤ D.①③④
（2）仿照示例，再写两个古人自强不息的故事名称。
示例：祖逖闻鸡起舞
（3）班级举行“君子自强不息”演讲活动，请你设计一个方案。
（4）请将下面这则新闻的标题补写完整，不超过25个字。
身残志坚，自强不息
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映象网4月22日讯 为推动残疾人康复、健身、竞技体育运动的全面开展，根据中国残联《2018年全国残疾人乒乓球锦标赛竞赛规程》工作安排，由中国残疾人联合会、中国残奥委员会、中国聋人体育协会主办，河南省残疾人联合会、河南省体育局承办，河南省残疾人综合服务中心协办的2018年全国残疾人乒乓球锦标赛于2018年4月22日上午8:30在河南省残疾人综合服务中心隆重开幕。
据悉，本次全国残疾人乒乓球锦标赛在2018年4月20日至27日举行，历时8天，来自全国24个省（自治区、直辖市）的244名运动员、107名工作人员和教练员，55名裁判员、100名志愿者、40余名组委会工作人员等546人齐聚商都绿城、轩辕故里郑州市。比赛共设肢体残疾组、智力残疾组、视力残疾组和听力残疾组四个组别，来自全国的244名运动员将在13个运动医学级别中分别展开男、女单打、双打和团体的角逐。
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综合性学习：某校九年级（4）班举行“别让手机偷走你的梦”的主题活动，活动中有一些问题，请你参与解决。
(1)“低头族”“手机依赖症”……手机正以其无比的威力改变着我们的工作、学习，乃至生活方式。请阅读下面的三则材料，梳理出三条有用的信息。
①_________________②_____________________③___________________
（材料一）“只要拥有一部手机，你几乎可以做任何事情。”诞生仅仅20年，手机的基本功能已大大超越了移动通话、拍照、电视、多媒体播放器、高速网络浏览器、GPS导航仪、无线连接……越来越丰富的功能被加载到了手机上。它也确实给我们的生活带来了很多方便。
（材料二）现如今的大街小巷，不管是商店里还是公交车上，不管你在等车还是在用餐，就连走路的人群里，都能看到这样的人：他们齐刷刷低头盯着屏幕，手里拿着手机、iPad——玩游戏、看视频、刷微博、发微信……这就是“手机依赖症”的表现，他们被称为“低头族”。据调查，有59%的人随时随地携带手机，16%机不离手，14%的人连上厕所也不忘“抓紧时间”发短信或翻阅微博。
（材料三）今年春节，重庆市民崔先生回万州老家过年时，一家子难得聚齐了吃顿饭，但年轻人只顾一个劲低头玩平板电脑，崔先生的爷爷一怒之下摔了盘子，本来温馨的时光却尴尬地收场了。崔先生家里发生的这个事儿，引起网友的讨论，不少人感叹“人际”抵不过“人机”，“相对无言”极有可能成为下一个潮流。其实“低头”不仅影响“人际”，长期低头，也对身体有危害。轻者可能造成颈椎疼痛、拉伤，或是血液循环不良导致头晕，严重的则会造成颈椎的椎间盘凸出、滑脱。同时，长期低头玩手机，除了因为过度用眼和环境光线不足等诱发眼部、颈椎疾病外，还可能造成失眠、焦虑等症状，更甚者，有不少人因边走路边玩手机而摔倒进医院，也有司机开车玩手机导致车祸。
（2）班委会准备设计一期“慎用手机，远离低头族”的黑板报，请你帮他们设计两个栏目。①_________________________ ②_________________________
（3）活动中，班委会针对“慎用手机”进行了一次主题演讲，下面是班长刘礼同学演讲稿中的片段，其中的问题请你帮他修改。
（甲）学生有了手机后，很容易受到社会上不良信息的各种浸染。读书无用论、及时行乐、互相攀比、爱慕虚荣、拳脚英雄主义、早恋等观念会影响我们的学生，一些学生大部分时间和精力都花在玩手机上，一到考试就一筹莫展，除高考之外，大大小小的考试基本上都靠手机作弊，蒙混过关。手机作弊愈演愈烈，我们平时的月考、期中、期末考试、学业水平测试在某些同学的眼里简直是形同虚设，其水平的真实性也很让人怀疑。（乙）这必将使我们的素质教育出现大面积大幅度的滑落。
①（甲）处画线句存在语序不当的语病，应将 “___”调整到“___”之前。
②（乙）处画线句存在词语使用不当的语病，应将“___”改为“ ___”。
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综合性学习。（6分）
2012年是农历壬辰年——龙年。海龙中学九年级（8）班举行“龙年话龙”为主题的专题活动，请你参与：
1.从古到今，人们对龙情有独钟，赋予其丰富多彩的文化内涵。试根据你的积累，写两个与“龙”相关的寓言或成语故事名称。（2分）
2.下面是汉字“龙”不同时期的字形，请按照汉字演变的进程进行排序： 。（只写序号）（2分）
A B C D
3.神奇的龙，是几千年的华夏图腾，不仅是中国的象征，更承载着绵延至今的璀璨文明。作为中国最古老及最令人崇敬的象征之一，作为中国十二生肖里唯一一个抽象的物种，龙承载了更多的特别意义。请阅读下面几则材料，探究龙的象征意义。（2分）
材料一：龙，鳞虫之长，能幽能明，能大能小，能长能短，春分而登天，秋分而入渊。（《说文解字》）
材料二：龙食于清，而游于清；龟食于清，游于浊；鱼食于浊，游于浊。（《吕氏春秋·举难》）
材料三：孔子见老聃，三日不谈。弟子问曰：“夫子见老聃，亦将何归哉？”孔子谓弟子曰：“鸟，吾知其能飞；鱼，吾知其能游；兽，吾知其能走。走者可以为罔，游者可以为纶，飞者可以为矰。至于龙，吾不能知其乘风云而上天。吾今日见老子，其游龙耶！”（《史记·老子列传》）
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某班级开展主题为“君子自强不息”的综合性学习活动，请你参加。
（认识自强不息的内涵）
（1）有同学搜集了有关自强不息的名言,其中有一句不合适,请找出来。（_____）
A.只有刚强的人,才有神圣的意志,凡是战斗的人,就能取得胜利。-----歌德
B.读书给人以乐趣,给人以光彩,给人以才干。一一培根
C.无论处于什么环境,都要不断努力。一一海伦﹒凯勒
D.胜人者有力,自胜者强。-----《老子》
（寻找自强不息的人物）
（2）请你从自己搜集的自强不息的人物故事中，选一个张贴在教室里。
故事：___________________________________________________________________________
（演讲：青春当自强）
（3）某同学的一段演讲稿中,有几处语病,请你读后完成下列小题。
浩瀚的知识海洋里,我像个无知者;但我不因无知而自矮三分。芸芸众生中,我只是沧海一粟（A）但我又怎能不因渺小而妄自菲薄呢?忘记昨天的痛楚,珍惜今天的奋起,憧憬明天的美好。不要让昨天成为绊脚石,而要让每一天成为垫脚石。（B）矢志不移地奋斗,以自强来练就明日辉煌！（C）让我们像桑提亚哥那样呐喊吧:我可以被毁灭,但不可以被打倒； ；让我们像斯佳丽那样宣誓吧:太阳每天都是新的。
①画线句（A）表意不准确,应改为___________________________________________
②画线句子（B）用词不当,应把“__________”改为:“_________”。
（4）仿照（C）处画线句,在空格处写上与前后意思连贯的句子。
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九年级语文综合性学习中等难度题查看答案及解析
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初三某班举行了以“自强不息”为主题的综合实践活动，请你参与并完成下列任务。
（活动内容）：借助古典诗词或文学作品中的名言警句来揭示“自强不息”的内涵。
（任务要求）：引用名言警句，补全下列语段。
“天行健，君子以自强不息”这句话出自《周易》，意思是天道运行刚健有力，永无止息，而君子处世，也应遵循天道。“三更灯火五更鸡，正是男儿立志时”，要自强不息，君子当勤奋苦学；“______________”，要自强不息，君子当意志坚定；“______________”，要自强不息，君子当志存高远。
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