现在校园内都推广“直饮水”,方便清洁,直饮水机内水处理的过程如图所示,步骤②对应的作用是( )
A. 吸附杂质 B. 过滤 C. 杀菌消毒 D. 蒸馏
九年级化学单选题简单题
现在校园内都推广“直饮水”,方便清洁,直饮水机内水处理的过程如图所示,步骤②对应的作用是( )
A. 吸附杂质 B. 过滤 C. 杀菌消毒 D. 蒸馏
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现在校园内都推广“直饮水”,方便清洁,直饮水机内水处理的过程如图所示,步骤②对应的作用是( )
A. 吸附杂质 B. 过滤 C. 杀菌消毒 D. 蒸馏
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现在校园内都推广“直饮水”,方便清洁,直饮水机内水处理的过程如图所示,步骤②对应的作用是( )
A. 吸附杂质 B. 过滤 C. 杀菌消毒 D. 蒸馏
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2014年青岛世园会园区内设有许多直饮水机,其中水处理的过程如图所示,步骤②对应的作用是( )
A.吸附杂质 B.过滤 C.杀菌消毒 D.蒸馏
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2014年青岛世园会园区内设有许多直饮水机,其中水处理的过程如图所示,步骤②对应的作用是( )
A.吸附杂质 B.过滤 C.杀菌消毒 D.蒸馏
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2014年青岛世园会园区内设有许多直饮水机,其中水处理的过程如图所示,步骤②对应的作用是( )
A.吸附杂质 B.过滤 C.杀菌消毒 D.蒸馏
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青岛市世园会园区内设有许多直饮水机,其中水处理的过程如图所示,
步骤②对应的操作是
A. 杀菌消毒 B. 蒸馏 C. 吸附杂质 D. 过滤
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很多公园内都有直饮水机。其中的饮用水处理步骤如下图所示:
(1)步骤①对应的作用是(填序号)________________;
A 杀菌消毒
B 吸附杂质
(2)硬水会给生活和生产带来许多麻烦,长期饮用硬水可能会引起体内结石:如用硬水洗涤衣物,既浪费肥皂又洗不干净,时间长了还会使衣物变硬。通过化学学习,我们知道可用________________;来区分该内河的水属于硬水还是软水:生活中要降低水的硬度,可采用的方法是_________________。
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某学校饮水处可以将自来水净化为饮用水,其中处理步骤如图所示:
(1)①对应的作用是_____(填字母序号,下同),③对应的作用是______。
a.杀菌作用 b.吸附作用
c.沉淀过滤 d.蒸馏
(2)小刚利用采集到的河水,自制了一个如右图所示的简易净水器进行净化,其中小卵石 、石英砂的作用是___。
(3)硬水给生活和生产带来很多麻烦,生活中可用_______来区分硬水和软水,常用_______的方法来降低水的硬度。
(4)如图是电解水实验的装置图,下列说法错误的是_____(填序号)
A.在水中加入少量氢氧化钠以增强导电性
B.在反应一段时间后,a、b玻璃管中产生的气体体积比约为 2∶1
C.将燃着的木条分别放在两个玻璃管尖嘴口,打开活塞,a管的气体使燃着的木条燃得更旺,b管的气体被点燃
D.由电解水实验得出结论:水是由氢、氧两种元素组成的
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