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（10分）有关资料介绍，制取氧气有多种方法，其中氧化铜与氯酸钾混合加热，也能很快产生氧气。现将2.5g氧化铜与24.5g氯酸钾的混合物充分加热，残余固体经冷却、称量、质量为17.4g。然后将固体溶于65.1 g水中，充分搅拌，过滤得到滤液和黑色的滤渣。滤渣又经过洗涤、烘干、称量，质量为2.5g。（不考虑过程中物质的损失，计算结果保留一位小数）
（1）该反应中氧化铜起 作用。
（2）生成的氧气为 克。
（3）所得滤液中溶质是 ，其质量分数为 。
（4）向所得滤液中加入质量分数为16%的AgNO3溶液恰好完全反应，需AgNO3溶液的质量为多少克？（列出必要的计算过程）
九年级化学计算题极难题查看答案及解析
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有关资料介绍，制取氧气有多种方法，其中氧化铜与氯酸钾混合加热，也能很快产生氧气。现将2.5g氧化铜与24.5g氯酸钾的混合物充分加热，残余固体经冷却、称量、质量为17.4g。然后将固体溶于65.1 g水中，充分搅拌，过滤得到滤液和黑色的滤渣。滤渣又经过洗涤、烘干、称量，质量为2.5g。（不考虑过程中物质的损失，计算结果保留一位小数）
（1）该反应中氧化铜起 作用。
（2）生成的氧气为 克。
（3）所得滤液中溶质是 ，其质量分数为 。
（4）向所得滤液中加入质量分数为16%的AgNO3溶液恰好完全反应，需AgNO3溶液的质量为多少克？（列出必要的计算过程）
九年级化学计算题困难题查看答案及解析
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在一次实验课上，同学们用加热氯酸钾和二氧化锰混合物的方法制取氧气。他们取了 24.5g 的混合物，其中二氧化锰的质量分数为 20％，加热到完全分解。通过计算，得出他们制得氧气的质量是多少？
九年级化学计算题中等难度题查看答案及解析
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在一次实验课上，同学们用加热氯酸钾和二氧化锰混合物的方法制取氧气。他们取了 24.5g 的混合物，其中二氧化锰的质量分数为 20％，加热到完全分解。通过计算，得出他们制得氧气的质量是多少？
九年级化学计算题中等难度题查看答案及解析
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陈军同学的作业本有一道计算题，题目是：实验室也可用加热氯酸钾与适量的二氧化锰的混合物的方法制取氧气．加热完全分解24.5g的氯酸钾，理论上可制得氧气的质量是多少克．他的解题过程有多处错误，请你把正确的解题过程重新写在下边．
【解析】
设理论上可制取氧气的质量为X克
2KClO3
2KCl+3O2↑
245 32
24.5 X
X=
=3.2
答：设理论上可制取氧气的质量为3.2g．九年级化学解答题中等难度题查看答案及解析
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先阅读下列资料，再回答有关问题．
过氧化氢（H2O2）的水溶液俗称双氧水．实验室可用以下两种方法制取氧气：
方法a：利用双氧水与二氧化锰混合：过氧化氢
水+氧气
方法b：将氯酸钾和二氧化锰混合加热：氯酸钾
氯化钾+氧气．
但是，若氯酸钾固体中混有可燃性杂质，加热时极可能发生爆炸；而且利用此法制得的氧气中往往含有一种有毒的杂质气体--氯气．
（1）现提供下列仪器装置：
（I）指出装置图中指定仪器名称：①______；②______．
（II）选择方法b制氧气，气体的发生装置应选择______，若利用氧气不易溶于水的性质，对应的收集装置应选择______（填装置字母代号）．不能用装置E来收集氧气的理由是______．
（III）某同学在关闭装置B中的弹簧夹后，向长颈漏斗中加入水时发现：当水浸没长颈漏斗下端后，长颈漏斗中的水就下不去了（如图F）．这种现象说明该装置气密性______（填“良好”或“不好”）．
（2）请你从尽量多的角度分析，资料中制氧气的两种方法有哪些共同点？
共同点一：______；
共同点二：______．
（3）比较两种制氧气的方法，许多同学都认为较优的是方法a．你认为该方法具有哪些优点？
优点一：______；
优点二：______．
（4）也有同学认为方法a也有不足：利用方法a则应该选择装置B作气体的发生装置，而反应结束后，锥形瓶内还有大量的氧气没有能够收集，造成浪费．现提供烧杯、集气瓶和水，请你设计一个方案，收集锥形瓶中的氧气．你的操作方法是______．九年级化学解答题中等难度题查看答案及解析
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先阅读下列资料，再回答有关问题．
过氧化氢（H2O2）的水溶液俗称双氧水．实验室可用以下两种方法制取氧气：
方法a：利用双氧水与二氧化锰混合：过氧化氢水+氧气
方法b：将氯酸钾和二氧化锰混合加热：氯酸钾氯化钾+氧气．
但是，若氯酸钾固体中混有可燃性杂质，加热时极可能发生爆炸；而且利用此法制得的氧气中往往含有一种有毒的杂质气体--氯气．
（1）现提供下列仪器装置：
（I）指出装置图中指定仪器名称：①______；②______．
（II）选择方法b制氧气，气体的发生装置应选择______，若利用氧气不易溶于水的性质，对应的收集装置应选择______（填装置字母代号）．不能用装置E来收集氧气的理由是______．
（III）某同学在关闭装置B中的弹簧夹后，向长颈漏斗中加入水时发现：当水浸没长颈漏斗下端后，长颈漏斗中的水就下不去了（如图F）．这种现象说明该装置气密性______（填“良好”或“不好”）．
（2）请你从尽量多的角度分析，资料中制氧气的两种方法有哪些共同点？
共同点一：______；
共同点二：______．
（3）比较两种制氧气的方法，许多同学都认为较优的是方法a．你认为该方法具有哪些优点？
优点一：______；
优点二：______．
（4）也有同学认为方法a也有不足：利用方法a则应该选择装置B作气体的发生装置，而反应结束后，锥形瓶内还有大量的氧气没有能够收集，造成浪费．现提供烧杯、集气瓶和水，请你设计一个方案，收集锥形瓶中的氧气．你的操作方法是______．九年级化学解答题中等难度题查看答案及解析
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实验室常用氯酸钾与二氧化锰混合制取氧气．现将2.5g二氧化锰放入盛有氯酸钾的试管中加热，反应完全结束后，称量固体的质量减少了1.6g．请完成下列问题：
（1）反应结束后，收集到氧气的质量为________g．
（2）计算加热前试管中氯酸钾的质量．
九年级化学计算题中等难度题查看答案及解析
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现将24.5g氯酸钾和2g二氧化锰混合加热，完全反应后称得剩余固体质量为15.5g，则放出氧气的质量为_________ g 。
九年级化学填空题简单题查看答案及解析
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实验室需要氧气做实验。现将24.5 g氯酸钾和5.5克二氧化锰的混合物放入试管中加热完全分解，试计算：
（1）制得氧气的质量
（2）完全反应后试管中剩余固体物质有哪些？各为多少g？
九年级化学计算题中等难度题查看答案及解析
2KCl+3O2↑
水+氧气
氯化钾+氧气．