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科技发明促进了社会进步，改变着世界面貌，影响着人们生活。请阅读下列材料，回答问题。
材料一：公元前3世纪至13世纪中国古代科技一直领先于世界，四大发明是其典型代表。宋元时期是我国古代科技发展的高峰时期，其中印刷术、指南针和火药这三大发明在这一时期取得突破性发展并广泛传播于世界，极大地推动了人类文明的发展进程。
（1）结合所学知识说明“宋元时期印刷术、指南针取得了突破性发展”。
材料二 1840年前后，英国大机器生产已经成为工业生产的主要方式，工业革命完成。工业革命创造的巨大生产力，使社会面貌发生了翻天覆地的变化。
（2）依据材料二分析英国工业革命完成的标志是什么？人类进入了什么时代？完成工业革命的英国对“东方”的中国近代社会的转型产生了怎样的影响？
材料三
（3）观察材料三中的三幅图，找出19世纪末人们要外出旅游选择的最新交通工具。（要求写出图序和名称，多写不得分）该交通工具是谁发明的？使用的动力是什么？
材料四 进入21世纪，人类面临空前的全球能源与资源危机、全球生态与环境危机、全球气候变化危机的多重挑战，由此引发了第四次工业革命——绿色工业革命。它的实质和特征，就是大幅度地提高资源生产率，大幅度地降低污染排放。
——胡鞍钢《抓住第四次工业革命发动期》
（4）结合材料四和所学知识，谈谈你对工业革命影响的认识。
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科技促进社会进步，改变世界面貌，影响人们生活。阅读下列材料，回答问题。（6分）
材料一：古代中国科技一直走在世界前列，从公元1世纪到18世纪的中国传到欧洲的重要科技发明有26项，对人类社会的发展起了重要的推动作用。
（1）请你列举中国古代推动欧洲社会向近代转变的科技成就两项。（2分）
材料二：近代以来中国科学技术衰落，而西方却以前所未有的速度发展，改变着人们的生产生活。下列是一组近现代科技成就的图片。
（2）指出材料二所示科技发明出现的先后顺序（用序号答题）（1分）
（3）材料二中①②交通工具使用的动力是什么？（1分）
材料三：
曾经的“雾都”伦敦 如今我们身边的“雾霾”
（4）材料三中的“雾霾”，最早可以追溯到哪一历史事件？（1分）
（5）为减少“雾霾”对人类的危害，我们个人应该怎么做？（1分）
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（18分）科学技术的发展极大地推动了人类社会的进步，深刻地影响着人类的生产和生活方式。阅读下列材料，回答问题。
材料一 公元前3世纪到13世纪中国古代科技一直领先于世界，四大发明是其典型代表。宋元时期是我国古代科技发展的高峰时期，其中印刷术、指南针和火药这三大发明在这一时期取得突破性发展并广泛传播于世界，极大地推动了人类文明的发展进程。
（1）据材料一并结合所学知识，说明“宋元时期印刷术、指南针和火药这三大发明取得了突破性发展”？（3分）
材料二 “工业革命催化了国际分工，资本以其魔力无穷的巨掌将全世界卷入商品流通的大潮中，使一切国家的生产与消费成为世界性的。过去那种地方和民族的自给自足的闭关自守状态，被各民族的各方面的相互往来和各方面的相互依赖所代替了。”
──《共产党宣言》
（2）说出第一次、第二次工业革命的主要标志；（2分）依据材料二，分析说明第一次工业革命对世界的影响。（4分）
材料三 随着计算机网络技术的产生发展，人与人之间的时空距离骤然缩短，整个世界紧缩成一个“村落”――地球村的概念由此产生……地球村的概念也同样意味着全球是一个有机的系统，而不只是两百多个国家与地区的大拼盘。
（3）请根据材料三，举第二、三次科技革命的成果各一例，说明上述材料所表达的观点。（4分）
材料四 （下图）科技是一柄双刃剑，在提高人们生活质量的同时，也给人类带来了一些负面影响。
（4）综合上述材料，三次科技革命，极大地改善了人们的生产和生活，但同时也带来了很多负面效应，说说你所了解的负面效应有哪些？（至少答出两项，4分）
（5）中国抓住了第三次科技革命的机遇，从“神五”到“神十”的发射成功，我们科技成就取得了一系列突破，中国正一步步地实现强国的梦想，作为青少年学生时代赋予了我们怎样的职责？（2分）
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科学技术的发展与交流极大地推动了人类社会的进步，深刻地影响着人类的生产和生活方式。阅读下列材料，回答后面的问题。（15分）
材料一 公元前3世纪到13世纪中国古代科技一直领先于世界，四大发明是其典型代表，宋元时期是我国古代科技发展的高峰时期，印刷术、指南针、火药取得突破性进展并广泛传播于世界。
请回答：（1）据材料，四大发明除材料中提到的外，还包括哪一项？（2分）以四大发明为代表的中国古代科技发明对世界文明发展起到了怎样的作用？（2分）
材料二 18世纪中期到19世纪中期，蒸汽机器引起了欧洲生产的革命……英国引领了这一历史发展的潮流。
请回答：（2）结合材料和所学知识，请说明“英国引领这一历史发展潮流”的依据。
（3分）
材料三 西方的坚船利炮打开了中国大门的同时，隔海相望的日本也未能幸免。在欧美开拓世界市场的潮流中，他们各自开启了自己的近代化历程，走上了不同的发展道路。
请回答：（3）结合材料和所学知识，请说明中国和日本的近代化各发端于哪一历史事件？（4分）二者在各自国家发展过程中的作用有何异同？（4分）
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科技的发明和发展推动了人类社会的进步。阅读材料，回答问题。
材料一 公元前3世纪至13世纪，中国古代科技一直领先于世界，四大发明是其典型代表。宋元时期是我国古代科技发展的高峰时期，其中印刷术，指南针和火药这三大发明在这一时期取得突破性发展并广泛传播于世界，极大地推动了人类文明的发展进程。
（1）用所学知识说明“宋元时期印刷术、指南针和火药这三大发明取得了突破性发展”。（任意举一项科技成果阐述）哪位湘籍科学家对古代四大发明作出过什么重大贡献？
材料二 据英国学者罗伯特•坦普尔《中国--发明和发现的国度》统计
（2）阅读材料二中的表格，请说明中国科技成就在世界上的地，位发生了怎么样的变化？
材料三 英国哲学家、科学家弗朗西斯•培根（1561～1626）提出了“中国的三大发明改变了整个世界的面貌和状态”的论断，是因为他如此明智地选择的三大发明都起源于中国。然而，同其在西方的爆炸性影响比较起来，这三大发明对中国却没有什么影响。中国的文明根深蒂固，中国的帝国组织渗透甚广，决不允许这些发明破坏传统的制度与习俗。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
（3）依据材料三指出为什么“这三大发明对中国却没有什么影响”？
（4）依据上述材料并结合所学知识，谈谈你的认识。
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科技的发明和发展推动了人类社会的进步，阅读材料，回答问题。
材料一：中国古代重大科技成果在世界重大科技成果中所占比例表
| 时间 | 公元前6世纪- 前1世纪 | 公元前1世纪- 公元400年 | 401-1000年 | 100--1500年 |
| 所占比例 | 50% | 62% | 71% | 58% |
——根据上海人民出版社1975年出版的《自然科学大事年表》编制
（1）结合所学知识，分析材料一中的数据可以得出什么结论？列举中国古代促进世界文化传播的两项重大科技发明。
材料二：英国的优越地位在十入世纪归功于优越的政治制度。……蒸汽机的历史意义，无论怎样夸大也不为过，它提供了控制和利用热能、为机械提供动力的手段。因而，它结東了人类对畜力、风力和水力由来已久的依赖。
——根据斯塔夫里阿诺斯《全球通史》改编
材料三：
——中国地图出版社《历史与社会图册》
（2）结合所学知识，指出材料二中“优越的政治制度”及奠定其法律基础的文献。
（3）材料二中“蒸汽机”的改良者者是谁？根据材料二、三，分析该机器的改良对英国社会产生的影响。
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科技的发明和发展推动了人类社会的进步，阅读材料，回答问题。
材料一：中国古代重大科技成果在世界重大科技成果中所占比例表
| 时间 | 公元前6世纪- 前1世纪 | 公元前1世纪- 公元400年 | 401-1000年 | 100--1500年 |
| 所占比例 | 50% | 62% | 71% | 58% |
——根据上海人民出版社1975年出版的《自然科学大事年表》编制
（1）结合所学知识，分析材料一中的数据可以得出什么结论？列举中国古代促进世界文化传播的两项重大科技发明。
材料二：英国的优越地位在十入世纪归功于优越的政治制度。……蒸汽机的历史意义，无论怎样夸大也不为过，它提供了控制和利用热能、为机械提供动力的手段。因而，它结東了人类对畜力、风力和水力由来已久的依赖。
——根据斯塔夫里阿诺斯《全球通史》改编
材料三：
——中国地图出版社《历史与社会图册》
（2）结合所学知识，指出材料二中“优越的政治制度”及奠定其法律基础的文献。
（3）材料二中“蒸汽机”的改良者者是谁？根据材料二、三，分析该机器的改良对英国社会产生的影响。
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科学技术的发展深刻地影响着人类的生产和生活，极大地推动了人类社会的进步。阅读材料，回答问题。
材料一：
材料二：20世纪40年代，电子计算机、原子能、空间技术和生物工程的发明和应用，极大地改变了世界面貌。
材料三：英国工业革命带动了中国近代化的起步，中国人民开始了“自强“、“求富“的探索。……新中国成立后，我国科技事业获得突飞猛进的发展，为社会主义现代化建设注入了源源不绝的活力。
阅读上述材料，结合所学知识，回答下列问题：
（1）图二的交通工具是哪次科技革命的成果？这次革命把人类带入什么时代？同时也奠定了怎样的世界格局？图一交通工具的动力机是什么？
（2）材料二中列举的是哪次科技革命的主要标志？请你从中选取一项说明它的发明和应用给人类生活带来了哪些改变。
（3）根据材料三，在中国近代化起步中，列举地主阶级洋务派创办的军事工业和民用工业各一例。新中国成立后的六七十年代，我国取得的重大科技成果是什么？
（4）结合三次科技革命以及中国科技事业的发展，你有何认识。
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科技进步大大地促进了人类社会文明的发展，但也产生了一些值得人们深思的问题。阅读下列材料，回答问题。
材料一 英国哲学家弗兰西斯培根指出，印刷术、火药、指南针“这三种发明已经在世界范围内把事物的全部面貌和情况都改变了：第一种是在学术方面，第二种是在战事方面，第三种是在航行方面。”
材料二 三百年前爆发了工业革命，摧毁了古老的社会，创建了一个全新的第二次浪潮文明。它是一个丰富多彩的社会制度，涉及人类生活的各个方面，并把一切事物集中组织起来，形成世界有史以来最有力量，最有向心力，最有扩张性的社会制度。
材料三 1997年美国《基督教科学箴言报》写道：“美国领导的‘沙漠风暴’行动通过摧毁伊拉克的通讯能力而一举将其击溃，由此证明那些像使用巡航导弹一样得心应手地使用奔腾处理器的勇士能够决定战争的胜负”。
据报道，美军在海湾战争中使用的主要是口径为30毫米的航空炮弹和120毫米坦克炮贫铀穿甲弹。贫铀是从天然铀中提取的供核武器或核反应堆燃用铀后的废料。由于贫铀的半衰期比铀更长，可以长期破坏环境和人类的食物。在伊拉克由于贫铀弹的放射性弹片、碎屑、粉尘和氧化物的放射性长期存在，它所造成的污染将持续4000--5000年。
2011年3月11日，日本发生了9.0级大地震造成福岛一号核电站四台反应堆相继出现爆炸、泄漏等险情。截至2011年3月23日16时，世界气象组织和国际原子能机构北京区域环境紧急响应中心根据最新气象分析，未来三天日本福岛核电站事故释放的放射性物质向福岛核电站以东海域扩散，随后扩散转向东南的太平洋海域。
福岛一号核电站
（1）根据材料一，结合所学知识，如何理解“印刷术、火药、指南针……在世界范围内把事物的全部面貌和情况都改变了”？
（2）依据材料结合所学知识谈谈你对材料二的理解。
（3）依据材料三分析科学技术在利用中存在哪些问题？
（4）综合上述材料谈谈你对科学发展的认识？
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科技深刻影响着人们的政治经济生活。阅读材料，回答问题。
材料一
——根据《自然科学大事年表》统计
（1）阅读分析材料一表格内容，你能得到哪些结论？写出两条即可
（2）根据所学知识，列举中国古代促进世界文化传播的两项科技发明。
材料二 张明、徐建、王红同学对“工业革命与人们生活的关系“的评价。
（3）写出材料二中对历史事件的评价方法正确的同学姓名，并结合史实说明理由。
材料三 资料显示，中国华为公司目前每年在研发领域投入92亿美元，而美国苹果司在研发方面的投入仅为81亿美元，中国品牌“华为”已累计申请了52550件国内专利和30613件外国专利，专利申请总量全球第一，正是因为这样，“苹果”开始向“华为”支付专利费用，费用一年高达数亿美元，韩国的三星公司未经许可使用华为的专利技术，被华为起诉，法院判决要求三星停止侵权行为。
（4）根据材料三，归纳“华为”靠什么让“苹果”向它支付费用？华为的做法对我国科技发展有哪些启示？