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在近代某条约的第6款中规定：“日本臣民得在中国通商口岸城邑，任便从事各项工艺制造，又得将各项机器装运进口。”此条约应是 （ ）
A.《南京条约》 B.《北京条约》
C.《马关条约》 D.《辛丑条约》
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《马关条约》第六款中规定：“日本臣民得在中国通商口岸、城邑任便从事各项工艺制造；又得将各项机器任便装运进口，只交所订进口税。”据此条款，日本获得的权益是（ ）
A. 开设工厂 B. 割占土地 C. 增辟通商口岸 D. 获得赔款
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《马关条约》第六款中规定：“日本臣民得在中国通商口岸、城邑任便从事各项工艺制造；又得将各项机器任便装运进口，只交所订进口税。”据此条款，日本获得的权益是（ ）
A. 开设工厂 B. 割占土地 C. 增开通商口岸 D. 获得赔款
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《马关条约》第六款中规定：“日本臣民得在中国通商口岸、城邑任便从事各项工艺制造；又得将各项机器任便装运进口，只交所订进口税。”据此条款，日本获得的权益是
A. 开设工厂
B. 割占土地
C. 增辟通商口岸
D. 获得赔款
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甲午战败给中国带来了空前的民族危机，同时它又成为中国近代民族觉醒的一个重要转折点。阅读材料，回答问题。
材料一 日本臣民得在中国通商口岸、城邑任便从事各项工艺制造，又得将各项机器任便装运进口，只交所订进口税、
——《中国通史参考资料》
(1)材料一反映的是哪一条约中什么方面的内容？此条约对中国有何影响？
材料二 甲午战败，严复觉得再不振兴。就要亡种亡国。他认为，要救国只有效仿西方，进行维新变革，救亡图存，反对外来侵略。
(2)依据材料二概括严复的救国思想。在近代化探索过程中，实践严复思想的政治运动是什么？是由哪一政治派别发起的？
材料三 甲午战后，张謇认为：“救国为目前之急，……譬之树然，教育犹花，海陆军犹果也。而其根本则在实业。”梁启超同样指出：“苟实业更不振兴。则不出三年，全国破产，四万万人必饿死过半。”
(3)依据材料三概括张謇、梁启超的救国主张。结合所学知识，举例说明张謇是如何实践自己的救国主张的。
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“日本臣民得在中国通商口岸、城邑任便从事各项工艺制造；又得将各项机器任便装运进口，只交所订进口税。”，上述内容出自
A.《南京条约》 B.《马关条约》 C.《辛丑条约》 D.《瑷珲条约》
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日本臣民得在中国通商口岸城邑，任便从事各项工艺制造，又得将各项机器，任便装运进口，只交所定进口税。日本攫取上述特权时还要求清政府
A. 拆毁大沽炮台 B. 赔偿白银4.5亿两 C. 割台湾岛给日本 D. 开放广州为通商口岸
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阅读下列材料，回答问题
材料一
（1）下图为鸦片战争示意图，读图填空：图中江宁是今 （城市）；《南京条约》中开放通商口岸最多的省份是 。
材料二
日本臣民得在中国通商口岸、城邑任便从事各项工艺制造；又得将各项机器任便装运进口，只交所订进口税。日本臣民在中国制造一切货物，其于内地运送税、内地税钞课杂派以及中国内地沾及寄存栈房之益，即照日本臣民运入中国之货物一体办理；至应享优例豁除，亦莫不相同。
——《马关条约》
材料三
“这中国，那一点，我还有份？这朝廷，原是个，名存实亡。替洋人，做一个，守土官长；压制我，众汉人，拱手降洋。”
——陈天华《猛回头》
请回答：
（1）材料一的横线上应该填什么内容？
（2）结合所学知识用一句话概括材料二的主要内容。《马关条约》与以往不平等条约相比最大的不同是什么？它给中国民族资本主义发展带来了怎样的影响？
（3）材料三中所描写的现象和哪个不平等条约的签订有关？结合所学知识指出条约中的哪一条款充分说明清政府已完全变成“洋人的守土官长”？
（4）从近代百年的屈辱史中，我们可以吸取哪些有益的历史教训？
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史实（历史事实）、史料（历史材料）是历史学习的重要内容。阅读材料，回答下列问题。
材料一 日本臣民得在中国通商口岸城邑、任便从事各项工艺制造，又得将各项机器，任便装进进口，只交所定进口税。
——《中国通史参考资料》
材料二 巨额赔款加重了中国人民的负担，刺激了帝国主义列强侵略中国的野心，列强在对华商品输出的同时，设立银行、兴修铁路、开矿工厂，进一步扩充在中国的经济势力。帝国主义还掀起了瓜分中国的狂潮。
材料三 “清政府于19世纪60年代初到90年代中期，为了维护封建统治，引进西方科学技术、兴办近代军事工业和民用工业……等多方面的活动。”
——《中国大百科全书》
材料四
图一：运动中的口号
图二：上海民众声援北京学生
图三：获得返校学生受到欢迎（1）史实来源于史料。材料一、二为两则史料，都涉及了哪一史实？我们一般从背景、内容、性质、特点、影响等角度分析史实，你认为材料一、二分别是从什么角度分析史实的？
（2）史实提炼为概念。材料三是《中国大百科全书》对“洋务运动”的定义，请你写出洋务运动中兴办“近代军事工业和民用工业”的代表企业（各一例）。并依照这一定义概念的方式，从时间、目的和内容等方面， 写出“戊戌变法”的定义。
（3）史实形成于节点。材料四中的三幅图片分别反映了五四运动的重要节点。从图一推测这次运动的直接原因是什么？简述图二、图三所反映的历史现象间的因果关系。
（4）上述关于史实、史料的特征给我们学习历史提供了哪些启示？
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“日本臣民得在中国通商口岸、城邑任便从事各项工艺制造。”这一内容出自（ ）
A. 《中英《南京条约》 B.中俄《瑷珲条约》
C.中日《马关条约》 D.中外《辛丑条约》
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