阅读下面文字，按要求作文。
不要去追一匹马，用追马的时间种草，待到春暖花开时，会有一群骏马任你挑选；不要去刻意讨好一个人，用讨好别人的时间，提升自己的能力，待到时机成熟时，会有一大批的朋友与你同行……
根据你对生活的理解，结合自己的生活经历和感悟，自拟题目，写一篇不少于600字的文章。文中不得出现真实的人名、校名和地名。
九年级语文材料作文中等难度题
阅读下面文字，按要求作文。
不要去追一匹马，用追马的时间种草，待到春暖花开时，会有一群骏马任你挑选；不要去刻意讨好一个人，用讨好别人的时间，提升自己的能力，待到时机成熟时，会有一大批的朋友与你同行……
根据你对生活的理解，结合自己的生活经历和感悟，自拟题目，写一篇不少于600字的文章。文中不得出现真实的人名、校名和地名。
九年级语文材料作文中等难度题查看答案及解析
阅读下面的文字，按要求作文。
民间谚语云：“笨贼偷石臼——费力不讨好。”所以，人们常说：“好习惯事半功倍，高效率终身受益，千万不要做费力不讨好的事。”
但对同一个问题往往会有不同的价值思考。张之洞曾说：“鄙人性情，向来专作独任其难之事，尤专作费力不讨好之事。”苹果前副总裁海迪•罗伊森也说：“如果你做的事情毫不费力，那就是在浪费时间。”
请结合材料，根据自己的思考和感悟，写一篇600至800字的文章。
（要求）①题目自拟，立意自定。②不得写成诗歌。③不得抄袭、套作。④文中不得出现你所在学校的校名，以及教职工、同学和本人的真实姓名。
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阅读下面文字，按要求作文。
请以“有一种色彩属于我”为题目，写篇不少于 600字的作文。
要求:①文体自选;②不少于600字；③不要套作，不得抄袭;④文中不得出现含有个人信息的校名和人名等。⑤请至少在一处运用细节描写。
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阅读下面文字，接要求作文。
古希腊语中，“学校”一词的意思是“闲暇”。希腊人认为闲暇时，一个人自然会花时间思考和学习。其实，这样的思考和学习并不只限于学校和课堂，试想；在午后捧读心爱的小说、诗歌，一次印象深刻的旅行，参与一项有意义的活动，或者徜徉山野湖边，漫步在村落牧场，躺在草地上做一会儿梦……
这些看起来对提高学业成绩似乎没什么用处，其实不然，他们滋养着你，丰富了你，是另一种学习，也许就像人们所说的：“这个世界上昂贵的东西，往往是无用的。
你对此有什么体验和感悟，请自选角度，写一篇富有真情实感的文章。
要求：（1）自拟题目，自选文体（诗歌、戏剧除外），字数不少于600字；（2）文中不得出现真实的人名，校名、地名等。（3）不得抄袭套作，否则扣分，直至零分。
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阅读下面文字，按要求作文。
春暖花开，湖堤杨柳，又到纸鸢放飞的季节。年年岁岁花相似，岁岁年年情不同。梦想在春天里萌芽，心情在春光里飞扬。
今年的春天因为疫情而变得与以往的春天不同。在这个春天，你有怎样的发现、体验、期待、收获？
请以《今年春天，我______》为题，写篇作文。
要求：(1)将题目补充完整，写一篇记叙文；(2)文中不得出现真实人名、地名（校名）；(3)不少于600字。
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阅读下面文字，按要求作文。
请以“你是我最__________的人”为题，写一篇600字左右的文章。
要求:(1)先将题目补充完整，然后作文;(2)确定立意;符合文体;(3)不要套作，不得抄袭:(4)不少于600字。文中如需出现真实的人名、地名、校名等，请用化名代替。
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阅读下面的文字，完成下面小题。
不能忘却的花生
（1）记事起，父亲每年都会种植一大片花生。
（2）春暖花开，父亲扛着犁耙，母亲扛着镢头，我挎个书包，里面是精心挑选得胖胖的、红红的花生豆，用来做种子的。父亲娴熟地翻滚土地，一片片新翻出的黄土，被垄起一道道沟，垄沟约三十多厘米的平地，便是花生豆下榻的地方。我特别喜欢这样望着父亲，来来回回拿着犁耙，穿梭地里，泥土的芳香里夹着他一身淳朴，在天地间久久弥散……
（3）等父亲把土垄好，我和母亲才有事做。父亲负责创坑，一镢头下去创一个抗，深度、宽度、坑与坑的间距几乎一样。一道道垄起的黄土，一行行小土坑，在阳光下显得格外喜人，把故乡的整个春天，装点的更加鲜活。
（4）每个坑里，母亲会放进去两颗花生豆，干早的时候，放少半瓢水，然后填满泥土，轻轻踩上一脚。弯腰去看，一行行脚印，轻轻浅浅平添了层次感，规律地伸向地的那端。
（5）经历阳光普照，雨水浇灌，一株株花生苗蓬勃着，向周围扩散。地里免不了其它杂草乘机显摆，摇摇欲试，你追我赶，把温柔可爱的花生秧掩埋在杂草里。然而只要你走近，依然一眼就能分辨出花生秧，天生自带光芒，气质上有别于那些杂草的张扬和俗气。父亲用他粗劣的双手连锄带拔，所有的杂草被父亲收拾到地的边缘耷拉着脑袋的时候，花生秧在夏风中轻轻摇曳，渐渐由根部，开出一地黄色的花来，清新静雅，像是土七八岁的少女般纯洁。那时，总是特别好奇，花生特别让人怀揣遐想。地上开花，地下结果。静静地安于自己，不断吸取大地给予的营养，黑暗中倔强地丰盈自己。不像那些桃李杏果，争奇斗艳，尽显妖娆，所有的果实都会挂满枝头。
（6）待到深秋，黄花落尽，绿叶开始出现斑斑点点，便是挖花生的季节。
（7）收获的时候总是使人倍感欣喜。父亲挥着镢，依次刨，一株挨着一株，刨出的花生带着泥土疙瘩，抓住花生秧在地里摔打几下，露出白白的花生，大的，小的，胖的，瘦的，双生的，三胞胎的……我会赶忙挑选一颗双生的，掰开，剥出粉嫩的花生豆，嚼在嘴里，一股子豆腥味，或是土味儿。
（8）把所有刨出的花生都带回去，接下来摘花生的活计便是我和母亲的事。坐在小院，借着秋夜的月光，一边摘花生，一边听母亲唠叨：花生是个好东西，吃花生不要退红皮，能补血，这东西还能止咳，但吃多了反胃种种。父亲只管坐着板凳握着他的旱烟袋，偶尔的抽几口，很快速的磕出燃烧完的水烟，捻几下，确定熄灭。然后起身，把已经摘的花生放回屋子，父亲说在院子里会泛潮气。
（9）在我看来，晒花生是最讨厌的事，早上晒出去，晚上又要收起来，中间还得去翻几次，日头好的话，前前后后十来天才会晒干。花生壳上纹路里仅有的泥土，在反反复复的日晒、倒腾中几乎消失殆尽，并不需要刻意去清洗。母亲说，花生不需要清洗，有点土好，人是不能缺土的。
（10）多少年来，父亲年年种花生，只为儿女能吃上自己种的花生。现在的花生品种丰富，但我依然喜欢老家的花生，个子不大，皮薄，果仁饱满，不加粉饰雕琢，常常在土里翻滚，出锅的时候还戴着根痕，正如作家许地山说的：花生虽不好看，可是很有用。
（11）忽然觉得，故乡的花生，像极了父母，像极了故乡那可亲的人……
1.请参照下面表述，将主要事件补充完整。
种花生→为花生除草→_____________→_____________→晒花生
2.第（5）段描写杂草和桃李杏果有什么作用?
3.分析下面句中加点词语的表达效果。
露出白白的花生，大的，小的，胖的，瘦的，双生的，三胞胎的……
4.作者为什么说故乡的花生像极了父母?
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阅读下面的文字，按要求作文。
你不敢对朋友恶语相向，不敢挑衅陌生人，本质上是因为你知道，对方不会容忍你的坏行为，会受到惩罚。同样，你愿意去花心思讨好一些人，也是因为你认为自己的好行为，能得到奖赏。但在亲密关系和家庭关系中，坏很少被直接惩罚，好也未必得到及时嘉奖。好的一面会被高期望所掩盖，坏的一面则被亲情所容忍，更多时候，大家都在按照既有模式生活，没有正负“反馈”，就难以有相应行为。于是，对陌生人微笑，与父母争吵；对外人和风细雨，对亲人风雪雷电。但想想，这大概是一种悲哀吧。我们总是把耐心体谅留给不大相干的陌生人，却把最糟的一面留给了亲人。
这段话引发了你怎样的联想、感悟或思考？请自选角度，写一篇文章。
要求：①可以写自己的经历、感受，可以讲述身边的故事，也可以发表议论；②题目自拟，文体不限（诗歌除外）；③文中不得出现真实的姓名、校名和地名；④不得抄袭，字数不少于600字。
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阅读下面文字。按要求作文。
你想是怎样的人，
你就是怎样的人。
你想成为怎样的人，
你就会离这个目标不会太远。
请以“我想成为这样的人”为题目，写一篇不少于600字的作文。
要求：①文体自选；②不要套作，不得抄袭；③不得透露真实的地名、校名、人名等相关信息。
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阅读下面文字，按要求作文。
以“值日”为题，写一篇记叙文或议论文。
要求：确定立意；符合文体；不要套作，不得抄袭。不少于600字。文中如需出现真实的人名、地名、校名等，请用化名代替。
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