阅读下面的文字,按要求作文。
你不敢对朋友恶语相向,不敢挑衅陌生人,本质上是因为你知道,对方不会容忍你的坏行为,会受到惩罚。同样,你愿意去花心思讨好一些人,也是因为你认为自己的好行为,能得到奖赏。但在亲密关系和家庭关系中,坏很少被直接惩罚,好也未必得到及时嘉奖。好的一面会被高期望所掩盖,坏的一面则被亲情所容忍,更多时候,大家都在按照既有模式生活,没有正负“反馈”,就难以有相应行为。于是,对陌生人微笑,与父母争吵;对外人和风细雨,对亲人风雪雷电。但想想,这大概是一种悲哀吧。我们总是把耐心体谅留给不大相干的陌生人,却把最糟的一面留给了亲人。
这段话引发了你怎样的联想、感悟或思考?请自选角度,写一篇文章。
要求:①可以写自己的经历、感受,可以讲述身边的故事,也可以发表议论;②题目自拟,文体不限(诗歌除外);③文中不得出现真实的姓名、校名和地名;④不得抄袭,字数不少于600字。
九年级语文材料作文困难题
阅读下面的文字,按要求作文。
你不敢对朋友恶语相向,不敢挑衅陌生人,本质上是因为你知道,对方不会容忍你的坏行为,会受到惩罚。同样,你愿意去花心思讨好一些人,也是因为你认为自己的好行为,能得到奖赏。但在亲密关系和家庭关系中,坏很少被直接惩罚,好也未必得到及时嘉奖。好的一面会被高期望所掩盖,坏的一面则被亲情所容忍,更多时候,大家都在按照既有模式生活,没有正负“反馈”,就难以有相应行为。于是,对陌生人微笑,与父母争吵;对外人和风细雨,对亲人风雪雷电。但想想,这大概是一种悲哀吧。我们总是把耐心体谅留给不大相干的陌生人,却把最糟的一面留给了亲人。
这段话引发了你怎样的联想、感悟或思考?请自选角度,写一篇文章。
要求:①可以写自己的经历、感受,可以讲述身边的故事,也可以发表议论;②题目自拟,文体不限(诗歌除外);③文中不得出现真实的姓名、校名和地名;④不得抄袭,字数不少于600字。
九年级语文材料作文困难题查看答案及解析
阅读下面的文字,根据要求作文。(60分)
初三的孩子们,初三这条人生之路,也许是康庄大道,也许是崎岖小路。但因为有信念指引,你就不会迷茫;因为有亲人朋友等的陪伴,你就不会孤独。人在旅途,我们必须要风雨兼程。
请以“走在路上”为题,写一篇文章。
要求:(1)可以写你生活中经历的事情和明白的道理;
(2)文体记叙文;
(3)文章中不得出现校名、人名,如必须出现,一律用“×××”代替;
(4)不少于600字。
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阅读下面的文字,根据要求作文。(60分)
悠悠岁月,缓缓流淌。伴随着匆匆脚步,我们的生命中出现了无数的身影:亲人,朋友,老师,同学,一面之缘的陌生人……他们各有特点:或许温婉如幽兰,或许亲切如茉莉,或许朴实如冬青,或许顽强如腊梅……
请以“那一株________”为题,写一篇文章。
要求:①选择合适的植物名称,将题目补充完整;②捕捉生活细节,写出人物独特的精神魅力;③除诗歌外,文体不限,不少于600个字;④文中不得出现真实的地名、校名和人名;⑤书写要正确、规范、美观。
九年级语文作文题简单题查看答案及解析
阅读下面的文字,按要求作文。
成长就是一次旅行。旅程中有父母的陪伴、老师的指引,有朋友的鼓励、陌生人的关爱,有大自然美好的风光,也有沁人心脾的书香……
请以“温暖的旅程”为题目,写一篇文章。
要求:写出真情实感;文体自选(诗歌除外);不少于600字;文中不出现真实的人名、校名、地名。
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阅读下面的文字,按要求作文。
微笑是一束馨香的百合花。给家人一个微笑,让花香沁入彼此的心间;给朋友一个微笑,让花影留在彼此的记忆中;给陌生人一个微笑,让花朵绽放在每一个人的心中。
请以“微笑”为题,写一篇文章。
要求:①内容充实,感情健康真实;
②写成记叙文或议论文;
③标点正确,书写规范,不少于600字;
④文中请不要出现自己的真实姓名和校名。
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阅读下面的文字,按要求作文
站在青春的路口,回望成长的足迹,你是否发现,在成长的过程中,你所走的每一步,都有很多人相伴左右:含辛茹苦的父母、慷慨无私的朋友,循循善诱的老师,甚至擦肩而过的陌生人……请拿起手中的笔,写下你一路走来的感受吧! 请以“有你同行”为题写一篇文章。
要求:①除诗歌、戏剧外,文体不限。②文章不少于600字 ;③文中不得出现真实的班级、人名等。
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阅读下面的文字,按要求作文
站在青春的路口,回望成长的足迹,你是否发现,在成长的过程中,你所走的每一步,都有很多人相伴左右:含辛茹苦的父母、慷慨无私的朋友,循循善诱的老师,甚至擦肩而过的陌生人……请拿起手中的笔,写下你一路走来的感受吧! 请以“有你同行”为题写一篇文章。
要求:①除诗歌、戏剧外,文体不限。②文章不少于600字 ;③文中不得出现真实的班级、人名等。
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阅读下面的文字,按要求作文。
两个朋友结伴穿越沙漠。旅途中两人突然起了争执,其中一个掴了对方一记耳光,被打的人什么也没有说,只是在沙地上写了这样一句:“我最好的朋友掴了我耳光。”他们继续前进,此前被打的人不小心陷入了流沙,还是那位朋友冒着生命危险救了他。他在石头上刻下:“我最好的朋友救了我的命。”他的朋友问:“为什么以前你写在沙子上,现在却刻在石头上?”他回答道:“我们应该把受过的伤害写进沙里,宽恕的风会把它抹去。我们应该把得到的帮助刻在石头上,没有风可以将它抹去。”
请根据以上材料,自选角度,写一篇文章。
要求:①所写文章主旨必须从所给材料中提炼,但不要对材料扩写、续写和改写。
②立意自定,题目自拟,文体自选(诗歌、戏剧除外)。
③不少于600字。
④文中不得出现真实的人名、校名。
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阅读下面文字,根据要求作文。
在时间的列车上,爱从不缺席,有父母深沉的爱,有朋友真挚的爱,有陌生人无私的爱……
请以“与爱同行”为题写一篇文章。
要求:(1)除诗歌外,任何文体均可;(2)不少于600字。
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阅读下面的材料,按要求作文。
子曰:“德不孤,必有邻。”(《论语·里仁》)
有德的人自有伙伴,有德的家庭会有芳邻,有德的国家必有友邦……
凡有德者,都不会孤单,一定有亲近的朋友。
请你根据对上述文字的理解和思考,写一篇文章。
要求:依据材料的整体语意立意,自拟标题,不少于600字。文中如果出现真实的姓名或校名,请以化名代替。
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