胃酸过多须服用抗酸药物(能与盐酸反应),常用的抗酸药物有碳酸氢钠片、铝碳酸镁片,兴趣小组的同学对这两种药物开展如下探究。
(查阅资料)①铝碳酸镁片的主要成分的化学式为AlMg(OH)3CO3;②抗酸原理:抗酸药物中的离子和胃酸中的氢离子反应,降低胃液酸性。
活动一:定性探究抗酸药物与“胃酸”的反应。
(1)铝碳酸镁片中含有铝离子、镁离子、氢氧根离子和碳酸根离子。结合上述知识分析,该药物起抗酸作用的微粒是________(填化学符号)。
(2)小王取一定量碳酸氢钠片与4mLpH=1的稀盐酸(模拟胃酸)反应。药片中其他成分不溶于水也不参加反应。他对反应后溶液的成分产生了兴趣。
(作出猜想)
猜想1:只含NaCl;猜想2: _________;猜想3:NaCl、NaHCO3
(设计实验)
实验步骤实验现象实验结论:
实验一取一定量反应后的溶液于试管中,滴加________,无明显现象猜想3错误;
实验二另取一定量反应后的溶液于试管中,_______________________,猜想2正确;
实验二中涉及反应的化学方程式为________________。
活动二:定量探究抗酸药物与“胃酸”的反应,对比分析产生CO2的速率快慢和中和酸的能力强弱。
如图1,利用数字化实验分别测定碳酸氢钠片、铝碳酸镁片与“胃酸”反应时,产生CO2的速率快慢和pH的变化,得到“二氧化碳浓度与时间”曲线(如图2)、“pH与时间”曲线(如图3)。
(1)服用碳酸氢钠片更易造成胃胀气,原因是________。
(2)铝碳酸镁片中和酸的能力更强,理由是________。
(反思与提升)日常生活中,我们应该根据个人的具体病情,选择合适种类的胃药。
九年级化学科学探究题困难题
胃酸过多须服用抗酸药物(能与盐酸反应),常用的抗酸药物有碳酸氢钠片、铝碳酸镁片,兴趣小组的同学对这两种药物开展如下探究。
(查阅资料)①铝碳酸镁片的主要成分的化学式为AlMg(OH)3CO3;②抗酸原理:抗酸药物中的离子和胃酸中的氢离子反应,降低胃液酸性。
活动一:定性探究抗酸药物与“胃酸”的反应。
(1)铝碳酸镁片中含有铝离子、镁离子、氢氧根离子和碳酸根离子。结合上述知识分析,该药物起抗酸作用的微粒是________(填化学符号)。
(2)小王取一定量碳酸氢钠片与4mLpH=1的稀盐酸(模拟胃酸)反应。药片中其他成分不溶于水也不参加反应。他对反应后溶液的成分产生了兴趣。
(作出猜想)
猜想1:只含NaCl;猜想2: _________;猜想3:NaCl、NaHCO3
(设计实验)
实验步骤实验现象实验结论:
实验一取一定量反应后的溶液于试管中,滴加________,无明显现象猜想3错误;
实验二另取一定量反应后的溶液于试管中,_______________________,猜想2正确;
实验二中涉及反应的化学方程式为________________。
活动二:定量探究抗酸药物与“胃酸”的反应,对比分析产生CO2的速率快慢和中和酸的能力强弱。
如图1,利用数字化实验分别测定碳酸氢钠片、铝碳酸镁片与“胃酸”反应时,产生CO2的速率快慢和pH的变化,得到“二氧化碳浓度与时间”曲线(如图2)、“pH与时间”曲线(如图3)。
(1)服用碳酸氢钠片更易造成胃胀气,原因是________。
(2)铝碳酸镁片中和酸的能力更强,理由是________。
(反思与提升)日常生活中,我们应该根据个人的具体病情,选择合适种类的胃药。
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胃酸过多须服用抗酸药物(能与盐酸反应),常用的抗酸药物有碳酸氢钠片、铝碳酸镁片,兴趣小组的同学对这两种药物开展如下探究。
(查阅资料)①铝碳酸镁片的主要成分的化学式为AlMg(OH)3CO3;
②抗酸原理:抗酸药物中的离子和胃酸中的氢离子反应,降低胃液酸性。
活动一:定性探究抗酸药物与“胃酸”的反应。
(1)铝碳酸镁片中含有铝离子、镁离子、氢氧根离子和碳酸根离子。结合上述知识分析,该药物起抗酸作用的微粒是_____(填化学符号)。
(2)小王取一定量碳酸氢钠片与4mLpH═1的稀盐酸(模拟胃酸)反应。药片中其他成分不溶于水也不参加反应。他对反应后溶液的成分产生了兴趣。
(作出猜想)
猜想 1:只含 NaCl;
猜想 2:_____;
猜想 3:NaCl、NaHCO3
(设计实验)
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 | |
实验一 | 取一定量反应后的溶液于试管中,滴加_____ | 无明显现象 | 猜想 3错误 |
实验二 | 另取一定量反应后的溶液于试管中,______ | ______ | 猜想 2正确 |
实验二中涉及反应的化学方程式为______。
活动二:定量探究抗酸药物与“胃酸”的反应,对比分析产生 CO2的速率快慢和中和酸的能力强弱。
如图 1,利用数字化实验分别测定碳酸氢钠片、铝碳酸镁片与“胃酸”反应时,产生 CO2的速率快慢和 pH的变化,得到“二氧化碳浓度与时间”曲线(如图 2)、“pH与时间”曲线(如图 3)。
(1)服用碳酸氢钠片更易造成胃胀气,原因是_____。
(2)铝碳酸镁片中和酸的能力更强,理由是_____。
(反思与提升)日常生活中,我们应该根据个人的具体病情,选择合适种类的胃药。
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胃酸过多须服用抗酸药物(能与盐酸反应),常用的抗酸药物有碳酸氢钠片、铝碳酸镁片,兴趣小组的同学对这两种药物开展如下探究。
(查阅资料)①铝碳酸镁片的主要成分的化学式为AlMg(OH)3CO3;
②抗酸原理:抗酸药物中的离子和胃酸中的氢离子反应,降低胃液酸性。
活动一:定性探究抗酸药物与“胃酸”的反应。
(1)铝碳酸镁片中含有铝离子、镁离子、氢氧根离子和碳酸根离子。结合上述知识分析,该药物起抗酸作用的微粒是_____(填化学符号)。
(2)小王取一定量碳酸氢钠片与4mLpH═1的稀盐酸(模拟胃酸)反应。药片中其他成分不溶于水也不参加反应。他对反应后溶液的成分产生了兴趣。
(作出猜想)
猜想 1:只含 NaCl;
猜想 2:_____;
猜想 3:NaCl、NaHCO3
(设计实验)
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 | |
实验一 | 取一定量反应后的溶液于试管中,滴加_____ | 无明显现象 | 猜想 3错误 |
实验二 | 另取一定量反应后的溶液于试管中,______ | ______ | 猜想 2正确 |
实验二中涉及反应的化学方程式为______。
活动二:定量探究抗酸药物与“胃酸”的反应,对比分析产生 CO2的速率快慢和中和酸的能力强弱。
如图 1,利用数字化实验分别测定碳酸氢钠片、铝碳酸镁片与“胃酸”反应时,产生 CO2的速率快慢和 pH的变化,得到“二氧化碳浓度与时间”曲线(如图 2)、“pH与时间”曲线(如图 3)。
(1)服用碳酸氢钠片更易造成胃胀气,原因是_____。
(2)铝碳酸镁片中和酸的能力更强,理由是_____。
(反思与提升)日常生活中,我们应该根据个人的具体病情,选择合适种类的胃药。
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胃酸过多须服用抗酸药物(能与盐酸反应).右图为某抗酸药说明书部分内容.兴趣小组对该药物开展如下探究.回答下列问题:
I.该药物抗酸作用的探究.
已知:铝碳酸镁[化学式为AlMg(OH)3CO3]与盐酸反应的化学方程式为:
(1)将反应产生的气体通入澄清石灰水,将观察到的现象是_____,反应的化学方程式为_____.
(2)该物质中含有Al3+、Mg2+、OH﹣和CO32﹣.结合该物质与盐酸反应的化学方程式分析,该药物起抗酸作用(降低胃液酸性)的微粒是_____、_____(填微粒符号).
II.服用方法的探究
该抗酸药为什么要求“嚼碎后服用”?小红猜想可能是“相同质量的药片嚼碎后服用,将消耗更多的胃酸”,小明则认为“嚼碎后药物将与胃液中的盐酸反应快”.
(3)显然,小红猜想是错误的.原因是_____.
(4)小明设计了如下实验来证明自己的猜想:
[实验1]将一片完整的药片放入试管中,向其中加入5mL 5%的稀盐酸;
[实验2]将一片完整的药片研碎后放入试管中,向其中加入5mL 5%的稀盐酸.
实验时,应观察到的现象为_____.
III.主要成分含量的探究
(5)兴趣小组取3片药片粉碎后放入试管中,向其加入足量的稀盐酸,充分反应后放出气体0.44g.试通过计算,每片药物中含有AlMg(OH)3CO3的质量是多少?(结果保留到0.1)_____。
(已知:药物所含其他成分不与稀盐酸反应;AlMg(OH)3CO3的相对分子质量为162)
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胃液中含有盐酸,常用碳酸氢钠片或铝碳酸镁片治疗胃酸过多症。某化学兴趣小组通过模 拟实验和数字实验探究碳酸氢钠、铝碳酸镁治疗胃酸过多症的优缺点。
(查阅资料)A.铝碳酸镁片主要成分的化学式为[Al2Mg6(OH)16CO3·4H2O] B.抗酸原理:抗酸药物中的离子和胃酸中的氢离子反应,降低胃液酸性。
I.(模拟实验) 定性探究碳酸氢钠和铝碳酸镁与“胃酸”的反应 取甲、乙两个大小相同的锥形瓶,瓶内分别加入 40 mL 同浓度的稀盐酸并在瓶口套有相同大小的气球(其中甲瓶气球内放 1.0 g 碳酸氢钠片,乙瓶气球内放 1.0 g 铝碳酸镁片),同时将气球内的 药品放入锥形瓶,充分反应后,现象如图 1 所示。
(1)写出碳酸氢钠治疗胃酸过多的化学方程式:__________ 。
(2)铝碳酸镁治疗胃酸过多时发生的反应为:Al2Mg6(OH)16CO3·4H2O + 18HCl ═ 2X + 6MgCl2 + CO2↑ + 21H2O, 则 X 的化学式为________。铝碳酸镁片中含有铝离子、镁离子、氢氧根离子和碳酸根离子。结合上述化学方程式分析,该药物起抗酸作用的离子是______(填离子符号)。
II.(数字实验) 定量探究碳酸氢钠片、铝碳酸镁片与“胃酸”的反应,对比分析两种药片产生CO2的速率快慢和中和酸的能力强弱。取两只 500 mL 规格烧瓶,分别加入 120 mL 稀盐酸并插入 pH 传感器,启动磁力搅拌器和传 感器然后分别投入 1.0 g 碳酸氢钠片和 1.0 g 铝碳酸镁片(如图 2 所示),利用数字化实验分别测 定碳酸氢钠片、铝碳酸镁片与“胃酸”反应时,产生CO2的速率快慢和 pH 的变化,处理所得数据, 得到“二氧化碳浓度-时间”曲线(如图 3 所示)和“pH-时间”曲线(如图 4 所示)。
分析曲线图 3、图 4,回答下列问题:
(3)分析图 4,所用稀盐酸的 pH 约为__________;
(4)结合图 3,描述图 1 中乙装置的实验现象是:__________。
(5)相比铝碳酸镁,服用碳酸氢钠治疗更易引发胃胀的原因是:_______。
(6)判断铝碳酸镁片中和酸的能力更强的理由是____________。
(反思与提升)
(7)患有胃溃疡的病人不易过多服用含________ 的药物,以免造成胃胀、引发胃穿孔等症状。 日常生活中,我们应该根据个人的实际病情,遵照医嘱或按药物说明书,选择适合的胃药服用。
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下图是某药厂生产的一种抗酸药(治疗胃酸过多的药物)的说明书的部分内容.阅读后回答下列问题.
说明书
主要成分:碳酸氢钠(NaHCO3)
适 应 症:用于缓解胃酸(含有
盐酸)过多引起的胃痛
用 法:嚼碎后服用
规 格:2.5g/片
注意事项:胃溃疡患者慎服
现取4片药片碾碎后,加到烧杯中,再往烧杯中加入60g稀盐酸,完全反应后,烧杯中物质的总质量为65.6g,(药品的其它成分不溶于水,也不参加反应),求:
(1)生成二氧化碳的质量是___________.
(2)此药片中碳酸氢钠的质量分数是__________.
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