以下实验方案设计中，能达到实验目的的是
| 选项 | 目的 | 方案 |
| A | 除去炭粉中少量CuO | 在空气中充分灼烧 |
| B | 除去KCl中混有的少量KClO3 | 取样，加二氧化锰，充分加热 |
| C | 鉴别化肥NH4Cl和(NH4)2SO4 | 取样，加熟石灰，研磨 |
| D | 除去N2中混有的少量O2 | 通过灼热的铜网 |
A.A B.B C.C D.D
九年级化学单选题中等难度题
以下实验方案设计中，能达到实验目的的是
| 选项 | 目的 | 方案 |
| A | 除去炭粉中少量CuO | 在空气中充分灼烧 |
| B | 除去KCl中混有的少量KClO3 | 取样，加二氧化锰，充分加热 |
| C | 鉴别化肥NH4Cl和(NH4)2SO4 | 取样，加熟石灰，研磨 |
| D | 除去N2中混有的少量O2 | 通过灼热的铜网 |
A.A B.B C.C D.D
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以下实验方案设计中，能达到实验目的是（ ）
| 选项 | 实验目的 | 实验方案 |
| A | 除去炭粉中少量CuO | 在空气中充分灼烧 |
| B | 除去N2中混有的少量O2 | 通过灼热的铜网 |
| C | 鉴别化肥NH4Cl和（NH4）2SO4 | 分别加熟石灰，研磨 |
| D | 鉴别稀盐酸和氯化钠溶液 | 分别滴加酚酞溶液 |
A. A B. B C. C D. D
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下列四个实验方案设计合理的是
| 选项 | 目的 | 方案 |
| A | 除去木炭扮中的少量CuO | 在空气中充分灼烧 |
| B | 除去KCl中混有的少量KClO3 | 取样，加二氧化锰，充分加热 |
| C | 鉴别化肥NH4Cl和(NH4)2SO4 | 取样，加熟石灰，研磨 |
| D | 陈去N2中混有的少量O2 | 通过灼热的铜网 |
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除去下列物质中的少量杂质，下列实验方案能达到目的的是_____
| 选项 | 物质（括号内为杂质） | 除杂试剂或方法 |
| A | FeCl2溶液（氯化铜） | 加入过量锌粉，过滤 |
| B | CuO（木炭粉） | 在空气中充分灼烧 |
| C | CO2（一氧化碳） | 点燃 |
| D | Cu粉(铁) | ___________________ |
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除去下列各组物质中括号内的杂质，不能达到实验目的是（ ）
| 选项 | 实验目的 | 实验方案 |
| A | CuO（C） | 在空气中充分灼烧 |
| B | H2O（H2O2） | 加入少量二氧化锰，充分反应后，过滤 |
| C | CaO（CaCO3） | 高温煅烧 |
| D | CO（CO2） | 将混合气体依次通过灼热的氧化铜和澄清石灰水 |
A.A B.B C.C D.D
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除去下列各组物质中括号内的杂质，不能达到实验目的的是
| 选项 | 实验目的 | 实验方案 |
| A | CuO（C） | 在空气中充分灼烧 |
| B | H2O（H2O2） | 加入少量二氧化锰，充分反应后，过滤 |
| C | Cu（Fe） | 加入过量的稀盐酸，充分反应后，过滤，洗涤，干燥 |
| D | CO（CO2） | 将混合气体依次通过灼热的氧化铜和澄清石灰水 |
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除去下列各组物质中括号内的杂质，不能达到实验目的的是
| 选项 | 实验目的 | 实验方案 |
| A | CuO（C） | 在空气中充分灼烧 |
| B | H2O（H2O2） | 加入少量二氧化锰，充分反应后，过滤 |
| C | Cu（Fe） | 加入过量的稀盐酸，充分反应后，过滤，洗涤，干燥 |
| D | CO（CO2） | 将混合气体依次通过灼热的氧化铜和澄清石灰水 |
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除去下列各组物质中括号内的杂质，不能达到实验目的的是
选项 实验目的 实验方案
A CuO（C） 在空气中充分灼烧
B H2O（H2O2） 加入少量二氧化锰，充分反应后，过滤
C Cu（Fe） 加入过量的稀盐酸，充分反应后，过滤，洗涤，干燥
D CO（CO2） 将混合气体依次通过灼热的氧化铜和澄清石灰水
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下列实验方案中，你认为能达到实验目的的是（ ）
| 选项 | 实验目的 | 试剂或方法 |
| A | 除去碳粉中混有的氧化铜 | 在空气中灼烧 |
| B | 除去硝酸铜溶液中混有的少量硝酸银 | 加入过量的铜粉，过滤 |
| C | 鉴别固体：氢氧化钠、硝酸铵、氯化钠 | 分别加水溶解 |
| D | 鉴别氮气、氧气、二氧化碳 | 燃着的木条 |
A. A B. B C. C D. D
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除去下列物质中的少量杂质，实验方案能达到除杂目的的是
| 物质（括号内为杂质） | 实验方案 | |
| A | 氮气（氧气） | 通过足量灼热氧化铜 |
| B | 氧化铜（木炭粉） | 隔绝空气充分灼烧 |
| C | 水（砂子） | 过滤 |
| D | 二氧化碳（一氧化碳） | 通入氧气点燃 |
A.A B.B C.C D.D
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