在“用托盘天平测量物体质量”时,某同用已调节好的天平在测物体质量过程中,通过增、减砝码后,发现指针指在分度盘的中央刻度线左边一点,这时他应该 ( )
A. 把横梁右端螺母向右旋出一些
B. 把横梁右端螺母向左旋进一些
C. 向右移动游码
D. 把天平右盘的砝码减少一些
高一物理单选题简单题
在“用托盘天平测量物体质量”时,某同用已调节好的天平在测物体质量过程中,通过增、减砝码后,发现指针指在分度盘的中央刻度线左边一点,这时他应该 ( )
A. 把横梁右端螺母向右旋出一些
B. 把横梁右端螺母向左旋进一些
C. 向右移动游码
D. 把天平右盘的砝码减少一些
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同学们在进行比较水和沙子的吸热能力的探究实验。
(1)实验中需要测量水的质量
①小范将天平放在水平台上,将游码归零,发现指针指在分度盘中线的左侧,要使横梁平衡,应怎样操作?
②如图甲,测得烧杯和水的总质量m=______g;
(2)使用温度计测量水温时,要将__________全部浸入水中,不要碰到容器底或器壁,小范测得水的初温度为30℃,加热一段时间后,温度计示数如图 乙,则水温升高了_______℃。
(3)实验中,加热与水等质量的砂子,使其与水吸收相同的热量,发现比水升高的温度高,请写出实验的结论。
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高一物理解答题中等难度题查看答案及解析
用图所示的装置做“探究加速度与物体受力的关系”的实验。主要实验步骤如下:
a.测量小车的质量为M,砝码和托盘的质量为m,满足m<<M,可以认为砝码和托盘的重力等于小车所受拉力,记为F。
b.把纸带系在小车上,并使纸带穿过打点计时器。把装有打点计时器的木板一端稍微垫高,使小车在木板上做匀速运动。
c.把连接砝码和托盘的细线绕过木板上的定滑轮后系在小车上,接通电源,释放小车,使小车沿长木板运动。
d.打点计时器在纸带上打下一系列的点,根据计数点间距离求出加速度a。
e.换上新纸带,保持小车的质量不变,改变砝码的质量,重复实验。
f.实验过程中,小车所受拉力记为F1、F2、F3、F4、F5,对应的加速度记为a1、a2、a3、a4、a5。以加速度a为纵轴、小车所受拉力F为横轴建立直角坐标系,在坐标纸上描点,如图所示。
结合上述实验步骤,请你完成下列任务:
(1)小车受到拉力为F2时,打出的一条清晰纸带如图所示。找一个合适的点当作计时起点0,然后每隔相同的时间间隔T选取一个计数点,分别记为1、2、3、4,用刻度尺测量出相邻计数点间的距离分别为x1、x2、x3、x4。则小车的加速度大小为______。根据纸带还可以求出打点计时器打下点1时,小车的速度大小为_______。
(2)在图中已标出加速度a1、a3、a4、a5对应的坐标点,请在该图中标出加速度a2对应的坐标点,并画出a-F图像____。
(3)另一组同学实验时,忘记了平衡摩擦力,绘制出a-F图线如图所示。该图线的斜率为k,纵轴截距为b。由此可知:小车的质量为______,小车所受摩擦力大小为______。
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某同学用如图所示的实验装置“探究加速度与物体受力、物体质量的关系”。
(1)该同学在实验前准备了图甲所示的实验装置及下列辅助器材:
A. 交流电源、导线
B. 天平(含配套砝码)
C. 秒表
D. 刻度尺
E. 细线、砂和小桶
其中不必要的器材是_________(填代号)。
(2)打点计时器在小车拖动的纸带上打下一系列点迹,以此记录小车的运动情况。图乙为实验中打出的一条纸带,其中1、2、3、4为依次选中的计数点。已知打点计时器打点的时间间隔为0.02 s。分析此条纸带可知:相邻计数点间的时间间隔是_________s,计数点2对应的小车的瞬时速度大小为________m/s,小车的加速度大小为_______m/s2。
(3)在探究“质量一定,加速度a与合外力F的关系”时,某同学根据实验数据做出了如图丙所示的a—F图像,其中图线不过原点的原因是_____________________,图线在末端弯曲的原因是__________________。
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(1)用多用电表的欧姆挡测量一未知电阻的阻值,将选择开关旋到“×10”挡,测量时指针停在刻度盘附近,为了提高测量的精确度,先将选择开关旋到________(选填“×1”或“×100”)挡,然后进行了如下操作,这些操作的合理顺序是____________。
A.将两根表笔分别接触待测电阻的两端,记下读数
B.将两根表笔短接,调节调零电阻,使指针停在0Ω刻度线上
C.将选择开关旋到“OFF”挡
(2)在(1)所选倍率下,完成相应操作后,测该电阻时表盘指针如图所示,则该电学元件阻值为____________Ω。
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一个用满偏电流3mA的电流表改装而成的欧姆表。调零后用它测量500Ω的标准电阻时,指针恰好在刻度盘的正中间。如果用它测量一个未知电阻时,指针在1mA处,则被测电阻的阻值为
A. 1000Ω B. 5000Ω C. 1500Ω D. 2000Ω
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某同学想测出一块鹅卵石的密度,于是他找来如下器材:天平(含砝码)、一个烧杯、细线(质量和体积均不计)、足量的水,探究过程如下:
(1)把天平放在水平桌面上,调节平衡螺母,使天平横梁在水平位置平衡。
a、此操作中存在的问题是 ;
b、该同学改正错误后,在重新调节天平平衡时出现了如图甲所示的现象,他需向 (填“左”或“右”)调节平衡螺母。
(2)天平横梁在水平位置平衡后,该同学又进行了如下操作:
a、如图乙,鹅卵石的质量为 ;
b、如图丙,在烧杯中中入适量的水,用调好的天平测得其中质量为;
c、如图丁,吊起用细线系好的鹅卵石,使其完全侵没在水中(不接触容器壁和容器底),此时测得总质量为;
d、该同学求出的鹅卵石体积为 ,鹅卵石的密度为 。
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某同学用如图甲所示的装置做“探究弹力与弹簧伸长量的关系”实验时,先测量出不挂法码时弹簧下端指针所指的标尺刻度,然后在弹簧下端挂上法码,并逐个增加砝码,分别测量出指针所指的标尺刻度,所得数据列表如下:
(1)根据所测数据,在图乙所示的坐标纸上作出弹簧指针所指的标尺刻度x与砝码质量m的关系曲线;
(2)根据所测得的数据和关系曲线可以判断,力在 ________ 范围内弹力大小与弹簧伸长关系满足胡克定律.这种规格弹簧的劲度系数为 k=________N/m。
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如图1所示为“探究加速度与物体受力与质量的关系”实验装置图,图中A为小车,B为装有砝码的托盘,C为一端带有定滑轮的长木板,小车通过纸带与电火花打点计时器相连,计时器接50Hz交流电,小车的质量为,托盘(及砝码的质量为)。
(1)下列说法正确的是________。
A.每次改变小车质量时,应重新平衡摩擦力 |
B.实验时应先释放小车后接通电源 |
C.本实验应远大于 |
D.在用图像探究加速度与质量关系时,应作图像 |
(2)实验时,某同学由于疏忽,遗漏了平衡摩擦力这一步骤,他测量得到的a-F图像,可能是图2中的图线______(选填“甲”、“乙”或“丙”)。
(3)如图3所示为某次实验得到的纸带,纸带中相邻计数点间的距离已标出,相邻计数点间还有四个点没有画出,由此可求得小车的加速度大小_______。(结果保留二位有效数字)。
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