阅读下面课内文言文，回答问题。
陈太丘与友期行
陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去，”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。
1.解释句中加点的词。
（1）陈太丘与友期行
（2）太丘舍去
（3）相委而去
（4）元方入门不顾
2.用现代汉语翻译下列句子。
（1）待君久不至，已去。
（2）日中不至，则是无信：对子骂父，则是无礼。
3.你认为元方“入门不顾”的行为是否失礼，为什么？
七年级语文文言文阅读困难题
阅读下面课内文言文，回答问题。
陈太丘与友期行
陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去，”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。
1.解释句中加点的词。
（1）陈太丘与友期行
（2）太丘舍去
（3）相委而去
（4）元方入门不顾
2.用现代汉语翻译下列句子。
（1）待君久不至，已去。
（2）日中不至，则是无信：对子骂父，则是无礼。
3.你认为元方“入门不顾”的行为是否失礼，为什么？
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阅读课内文言文，完成后面题目。
陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁．门外戏。客问元方：“尊君在不？”客曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。
1.解释加点的词语。
(1)陈太丘与友期行（_____）
(2)去后乃至（_____）
(3)尊君在不？（_____）
2.翻译文中画线的句子
(1)过中不至，太丘舍去。
(2)友人惭，下车引之。
3.下列对于文中词句及文意理解不正确的一项是( )
A. “陈太丘与友期行一，交代了全文对话的背景。“期日中，过中不至”，是说到了约定的时间友人未到，陈太丘就先离开了。
B. 友人发“怒”的原因是他到了约定的地点后，陈太丘没有等待友人到来就离开了，是陈太丘不守信。
C. 陈太丘的儿子元方面对友人对父亲的指责，指出是友人的“无信”“无礼”，义正而辞严。
D. 短文记述了元方与来客的对话，告诫人们办事要讲诚信，为人要讲礼貌，否则会失去友谊。
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陈大丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不?”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉!与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。
1.解释下列加点词在文中的意思。
（1）太丘舍去（________）
（2）尊君在不（________）
（3）相委而去（________）
（4）入门不顾（________）
2.下列对文中画线部分的断句，正确的一项是（ ）
A. 君／与家君期／日中，日中／不至，则是／无信；
B. 君与家君／期／日中，日中／不至，则是／无信；
C. 君与家君／期日中，日中／不至，则／是无信；
D. 君与家君／期／日中，日中／不至，则／是无信；
3.把下面的句子翻译成现代汉语。
（1）陈大丘与友期行，期日中。
（2）友人惭，下车引之。
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陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。
1.解释文中加横线的字。
（1）陈太丘与友期行 （ ）
（2）太丘舍去 （ ）
（3）尊君在不？ （ ）
（4）元方入门不顾 （ ）
2.请用现代汉语翻译下面句子
（1）待君久不至，已去。
（2）日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。
3.元方义正辞严地指出了父亲的朋友的哪两点错误（用有原文回答）？
4.故事中陈太丘的友人已经感到惭愧，元方还是“入门不顾”，这样做过分吗?请谈谈你的看法。（理由要充分）
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陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。 元方时年七岁，门外戏。客问元方：”尊君在不（fǒu）？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。
1.解释下列加点词
（1）与友期行（ ）（2）去后乃至（ ）
（3）相委而去（ ）（4）元方入门不顾（ ）
2.翻译文中加横线的句子。
3.“元方入门不顾”是否失礼？说说你的看法和理由。
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（一）课内文言文阅读
陈太丘与友期行
陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。
1.本文选自《 》，是南朝宋 （人名）组织编写的一部志人小说集。
2.解释下列句子中加点的词
⑴陈太丘与友期行（ ） ⑵太丘舍去（ ）
⑶尊君在不（ ） ⑷下车引之（ ）
3.用自己的话说说元方对友人的评价： ，我们从中可以明白 的道理。
4.结合文章内容，分析元方的性格特点。
5.有人认为，客人既已认错，元方就应该原谅他，而元方却“入门不顾”，使得客人尴尬至极。针对这种观点，说说你的看法。
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陈太丘与友期行
陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。
1.解释加点词语的意思
（1）尊君在不（______） （2） 相委而去（______）
（3）入门不顾（______）
2.把文中画线的句子翻译成现代汉语。
（1）陈太丘与友期行，期日中。
（2）非人哉！与人期行，相委而去。
3.下列说法不正确的一项是（ ）
A. “期日中，过中不至”这一句话点明了不守信用的人是客而不是陈太丘。
B. 《世说新语》是六朝志人小说的代表作，作者是蒲松龄。
C. 本文记述了七岁的元方据理责备父友“无信、无礼”，表现元方懂礼识义的品质及聪颖机智、正直不阿的性格。
D. “尊君”和“家君”，前者是敬词，是对别人父亲的一种尊称：后者是谦词，是对人称自己的父亲。
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阅读下面文言文，回答问题。（14分）
陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不?”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉!与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。 《陈太丘与友期》
1.．用“/”划出下面句子朗读停顿的地方（划两处）。（1分）
元 方 入 门 不 顾
2.．解释下面句子中的加点词（4分）
①陈太丘与友期行（ ） ②相委而去 （ ）
③下车引之 （ ） ④元方入门不顾 （ ）
3.. 用原文句子填空（3分）
① 客人发怒的原因是：______________________________。
② 客人不守信的依据是：______________________________。
③ 表明客人认识到自己的错误的句子是_____________________。
4.. 翻译下面的句子（2分）
日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。
5.. 结尾写元方“入门不顾”是否失礼，谈谈你的看法。（2分）
6.．古代像陈元方这样聪颖机智少年儿童还有很多，你能举出几个这样的事例吗？（请试举出两个来。例如：王冕四岁作画。）（2分）
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阅读下面两段文言文，回答问题。
（甲）
陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方："尊君在不？"答曰："待君久不至，已去。"友人便怒："非人哉！与人期行，相委而去。"元方曰："君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。"友人惭，下车引之，元方入门不顾。
（乙）
郭伋始至行部①，到西河美稷②，有童儿数百，各骑竹马，道次迎拜。伋问：“儿曹何自远来？”对曰：“闻使君到，喜，故来奉迎。”伋辞谢之。及事讫，诸儿复送至郭外，问“使君何日当还”。伋请别驾从事③，计日告之。行部既还，先期一日，伋为违信于诸儿，遂止于野亭④，须期乃入。其为人若此。
（选自《后汉书·郭伋传》，略有改动）
注释：①〔郭伋（jí）始至行部〕郭伋 刚担任并州牧，首次出巡。行部，出巡。②〔西河
美稷〕地名。 ③〔别驾从事〕部下官吏。④〔野亭〕郊野外的亭子。
1.解释下列加横线的词语。
①去后乃至 乃：_________________
②元方入门不顾 顾：_________________
③故来奉迎 故：_________________
④先期一日 期：_________________
2.用现代汉语翻译下面的句子
客问元方："尊君在不？"答曰："待君久不至，已去。"
译文：_________________________________________________________________________
3.文段理解。
（1）甲、乙两文告诉了我们一个同样的道理：_______________________________。但从选
材角度看，甲文选取的是友人“无信”“无礼”的反面例子，乙文选取的是_________________的正面例子；从表达方式看，甲文侧重_________________________，乙文侧重叙述。
（2）从甲、乙两文的故事中，你还得到了那些新的启示？（就一个或两个故事来谈均可）
____________________________________________________________________________
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阅读下面文言文，回答问题。
陈太丘与友期行
陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。
1.解释下列句中加点词语的意思。
（1）太丘舍去___________
（2）尊君在不___________
（3）相委而去___________
（4）元方入门不顾___________
2.把下面句子翻译成现代汉语。
（1）陈太丘与友期行，期日中。
（2）友人惭，下车引之。
3.从文中陈元方和友人的言行，你读出了他们各自具有怎样的性格特点？
4.文中写到“友人惭，下车引之。元方入门不顾”，你认为元方这样做是否失礼，为什么？
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