在“验证植物光合作用产生氧气”的实验中，实验材料是金鱼藻。或许有同学认为金鱼藻是藻类植物，...

在“验证植物光合作用产生氧气”的实验中，实验材料是金鱼藻。或许有同学认为金鱼藻是藻类植物，其实在植物学分类上金鱼藻属于被子植物。判断的主要依据是（　　　　 ）

A. 金鱼藻有根、茎、叶的分化　　 B. 金鱼藻有种子

C. 金鱼藻有发达的输导组织　　 D. 金鱼藻有果实

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在“验证植物光合作用产生氧气”的实验中，实验材料是金鱼藻。或许有同学认为金鱼藻是藻类植物，其实在植物学分类上金鱼藻属于被子植物。判断的主要依据是（　　 ）

A. 金鱼藻有根、茎、叶的分化 B. 金鱼藻有种子

C. 金鱼藻有发达的输导组织 D. 金鱼藻有果实

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（9分）下面四图是关于光合作用与呼吸作用部分实验示意图。请回答（在“[ ]”内填图序号，在横线“　 ”上填文字）：

（1）用来验证绿色植物在光下释放氧气实验的图是[　　 ]，用于检验氧气是否产生的材料是　　　　　　　　 ，如果有氧气产生，则会出现　　　　　　 现象。

（2）用来证明萌发种子呼吸作用吸收氧气实验的图是[ ],用于检验氧气是否被吸收的材是　　　　　　　　 。

（3）验证光合作用需要吸收二氧化碳实验的图是[　　 ],实验中用氢氧化钠吸收二氧化碳，目的是设置　　　　　　　　　　　 。

（4）请把图4中，瓶内所发生的生理作用补充完整。

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下列关于甲、乙两组实验装置作用的判断中，正确的是

①实验甲可探究植物的光合作用消耗二氧化碳

②实验乙可探究植物的呼吸作用产生二氧化碳

③实验甲可验证植物的光合作用产生氧气

④实验乙可验证植物的呼吸作用消耗氧气

A.①② B.③④ C.①④ D.②③

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有些生物其实是“名不符实”的。请根据现代生物分类的方式,回答下列问题。

（1）植物的分类主要以形态结构为依据。金鱼藻,其生命历程中会出现花、果实、种子。所属的植物类群应是　　　　 ;卷柏,与松柏相比,不具有的器官是　　　　 ;银杏,与我们常吃的杏子分属两大不同植物类群,这两大类群的主要区别是_　　　　 。

（2）动物的分类,除了要比较外部形态结构,还要比较　　　　 和生理功能。章鱼,虽然与　　　　 （举一例）外形差异很大,却都身体柔软,有外套膜,所以被归为一类:鲸鱼,虽然和鱼一样有适于游泳的身体外形,但生殖发育方式是　　　　 ,体内有子宫等器官与此项生理功能相适应。

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某同学设计了如图的装置（瓶中植株未经暗处理）。下列描述正确的是：①该装置可验证植物的光合作用能产生氧气； ②该装置可验证植物的呼吸作用能产生二氧化碳； ③丙内石灰水保持澄清； ④丙内石灰水变浑浊。

A．①③　　　　 B．②④　　　　 C．①④　　　 D．②③

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某同学设计了如图的装置（瓶中植株未经暗处理）．下列描述中，正确的组合是：

①该装置可验证植物的光合作用能产生氧气

②该装置可验证植物的呼吸作用能产生二氧化碳

③丙内石灰水保持澄清

④丙内石灰水变浑浊．（　　）

A．①③　　　　 B．②④　　　　　　 C．①④　　　　　 D．②③

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某同学设计了如图的装置（瓶中植株未经暗处理）．下列描述中，正确的组合是：

①该装置可验证植物的光合作用能产生氧气

②该装置可验证植物的呼吸作用能产生二氧化碳

③丙内石灰水保持澄清

④丙内石灰水变浑浊．（　　）

A．①③　　　　 B．②④　　　　　　 C．①④　　　　　 D．②③

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