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“把权力关进制度的笼子里”是制约权力的重要手段。阅读下列材料并回答问题。
材料一 为了强化对百官的监察，汉武帝增设了司隶校尉和十三部（州）刺史，司隶校尉……主要监察京畿地区……刺史则“以六条问事”，除了一条是监察地方豪强之外，其余五条都是针对高级地方官及其家属的不法行为……汉武帝时期的吏治较为清明，与多层次强化对官僚队伍的监察、监督制度有关。
——孙家洲、王文涛著《制度变革与汉武帝盛世的造就》
材料二 美国人……创造出了一个全新的政府权力机构，那里国会、总统、最高法院三足鼎立、相互制约：国会制定法律，但总统可以否决之；最高法院可以宣布经国会通过并经总统签署的法律违宪，但总统经参议院批准任命最高法院的法官；总统执行法律，但必须由国会给予财政支持。
——马克垚主编《世界文明史》（上）
材料三 广西纪检监察机关坚持把党的政治建设摆在首位，全面履行管党治党政治责任，以实际行动维护习近平总书记党中央的核心，全党的核心地位，维护党中央权成和集中统一领导……以钉钉子精神打好作风建设持久战，自治区纪委紧盯“关键少数”，构建“大数据+明察暗访+互联网+群众监督”的大监督格局。
——《广西日报》（2019年1月25日）
请回答：
（1）根据材料一，写出汉武帝时负责监察的官职名称。汉武帝的做法有何积极作用？
（2）根据材料二判断美国依据什么原则“创造出了一个全新的政府权力机构”？试以国会和总统这两个权力机构的关系说明“全新的政府权力机构”是如何体现这个原则的。
（3）根据材料三并结合所学知识，广西纪检监察机关“全面履行管党治党政治责任”是为了落实“四个全面”战略布局中的哪一项任务？落实这项任务有何重要意义？自治区纪委为“打好作风建设持久战”，构建了怎样的大监督格局？
（4）纵观上述材料，在反腐倡廉的今天，中外历史上“将权力关进制度的笼子里”的做法有哪些值得我们借鉴的经验？
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十八届三中全会指出：“要加强对权力运行的制约和监督，把权力关进制度的笼子里”在人类发展史上,不同时期的人们都在试图对权力进行监督，以保障社会健康发展。阅读下列材料，回答问题：
材料一
(1)秦朝时对百官监督的中央官职是什么？唐太宗时在位时为防止皇上滥用职权敢于犯上直谏的大臣是谁？而唐太宗也因善于纳谏，励精图治使唐朝社会进入盛世时期，史家是怎样命名这一盛世的？
材料二 《中华民国临时约法》规定：中华民国主权属于全体国民；实行行政、立法、司法三权分立的政治体制。参议院对于临时大总统，认为有谋叛行为时，得以总员五分之四以上之出席，出席员四分之三以上之可决弹劾之。
（2）《中华民国临时约法》这是一部什么性质的宪法?这一宪法有没有在近代中国民主政治建设中起到真正的实践作用？为什么？
材料三 凡未经国会同意、以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力，为非法权力。凡未经国会准许，借口国王特权，为国王征收，或供国王使用而征收金钱，超出国会准许之时限或方式者，皆为非法。
(3)该引文出自何文件？其颁布的目的是什么？后来，确立了什么政治体制？
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十八届三中全会指出：“要加强对权力运行的制约和监督，把权力关进制度的笼子里”在人类发展史上,不同时期的人们都在试图对权力进行监督，以保障社会健康发展。阅读下列材料，回答问题：
材料一
（1）秦朝时对百官监督的中央官职是什么？唐太宗在位时为防止皇上滥用职权敢于犯上直谏的大臣是谁？而唐太宗也因善于纳谏，励精图治使唐朝社会进入盛世时期。
材料二
《中华民国临时约法》规定：中华民国主权属于全体国民；实行行政、立法、司法三权分立的政治体制。参议院对于临时大总统，认为有谋叛行为时，得以总员五分之四以上之出席，出席员四分之三以上之可决弹劾之。
（2）《中华民国临时约法》是怎样把总统“权力关进制度的龛子里”的？这是一部什么性质的宪法?这一宪法有没有在近代中国民主政治建设中起到真正的实践作用？为什么？
材料三
凡未经国会同意、以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力，为非法权力。凡未经国会准许，借口国王特权，为国王征收，或供国王使用而征收金钱，超出国会准许之时限或方式者，皆为非法。
（3）该引文出自何文件？其颁布的目的是什么？后来，确立了什么政治体制？
材料四
（4）材料四的两幅图均体现了“把权力关进制度的笼子里”这一人类政治文明的智慧结晶。请你说说如何才能真正地“把权力关进笼子里”？
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“把权力关进制度的笼子里”有利于防止专制和腐败。阅读下列材料：
材料一古代监察制以专制王权为中枢；监察制以服膺皇权为最高原则；监察官为维护皇权而监察百官，是天子耳目之任等等。
——方乾《论中国古代监察制的不独立性》
材料二换言之，汉代由宰相一人掌握全国行政大权，而唐代则把相权分别操掌于几个部门，由许多人来共同负责，凡事经各部门之会议而决定。
——钱穆《中国历代政治得失》
材料三……树立了“国民全体”作为“国家主权”拥有者的崇高地位，……废除了绝对的不受任何服制的最高权力，……是革命党人将权力关进牢笼的一次勇敢的、大胆的尝试。
——杨天石《帝制的终结》请回答：
（1）写出秦朝负责监察百官、汉武帝时负责监督地方官员的官职名称。根据材料一，说明中国古代建立监察制度的根本目的。
（2）依据材料二，指出唐代实行的政治制度。该政治制度在权力运行机制方面有什么特点？
（3）依据材料三并结合所学知识，说出哪一历史事件终结了中国封建帝制？革命党人又是通过颁布哪一法律文件，尝试“将权力关进牢笼”的？
（4）纵观上述材料，你如何看待“把权力关进制度的笼子里”？
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“把权力关进制度的笼子里”有利于防止专制和腐败，但其能否实现与制度设计、社会环境密切相关。阅读下列材料，回答问题。
材料一：古代监察制以专制王权为中枢；监察制以服膺皇权为最高原则；监察官为维护皇权而监察百官，是天子耳目之任等等。
——方乾《论中国古代监察制的不独立性》
材料二：汉代由宰相一人掌握全国行政大权，而唐代则把相权分别操掌于几个部门，由许多人来共同负责，凡事经各部门之会议而决定。
——钱穆《中国历代政治得失》
材料三：凡未经议会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力，为非法权力。……凡未经国会准许，借口国王特权，为国王而征收……皆为非法。议会之选举应是自由的。
——摘自英国《权利法案》
材料四：中华民国之主权，属于国民全体。中华民国以参议院、临时大总统、国务员、法院，行使其统治权。法官独立审判，不受上级官厅之干涉。
——《中华民国临时约法》
材料五：2014年10月，十八届四中全会通过的《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》提出建立法治政府。决定指出：“各级人民政府负有严格贯彻实施宪法和法律的重要职责，要规范政府行为”“领导干部要树立法治思维、注重法治方式”；“法治政府建设重在法律实施”；“要健全权力运行制约和监督体系，加强对执法活动的监督”。
——摘自人民网
（1）秦朝在中央设置的“监察官”是什么？据材料一，指出古代建立监察制度的根本目的。
（2）据材料二，指出唐代实行的是什么政治制度？该政治制度在权力运行机制方面有什么特点？
（3）据材料三，结合所学知识，指出英国《权利法案》是如何尝试“将权力关进牢笼”的？
（4）据材料四，结合所学知识，指出《中华民国临时约法》体现了哪一启蒙思想家的什么思想主张？
（5）纵观上述材料，结合所学知识，我国政府应该如何“把权力关进制度的笼子里”？
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权力是一把双刃剑，在法治轨道上行使可以造福人民，在法律之外行使则必然祸害国家和人民。把权力关进制度的笼子里，就是要依法设定权力、规范权力、制约权力、监督权力。阅读下列材料，回答问题：
材料一：
（1）从图一中可以看出：古代雅典的奴隶制民主政治发展到顶峰时期，国家的最高权力机构是什么？根据图二，请说出当时哪位官员的主要职责是负责监察百官？
材料二：元朔二年，“春正月，诏曰：‘梁王、城阳王亲慈同生，愿以邑分弟，其许之。诸侯王请与子弟邑者，朕将亲览，使有列位焉。’于是藩国始分，而子弟毕侯矣。”
——《汉书·武帝纪》
（2）根据材料二指出汉武帝是如何解决封国问题的？结合所学知识，说明汉武帝时期又是如何改变汉初以来丞相位高权重的局面的？
材料三：唐制，每事先经由中书省，中书做定将上，得旨，再下中书，中书付门下。或有未当，则门下缴驳，又还中书又将上，得者再下中书，中书又下门下。若事可行，门下即下尚书省。尚书省但主书镇“奉行”而已。
——朱熹《朱子语类》
（3）根据材料三，分析唐朝这种政权设置的特点。并结合所学知识，说说在宋朝时期是如何进一步加强对丞相权力制约的？
材料四：“兄弟历观各国的宪法，有文宪法是美国最好，无文宪法是英国最好……”
——《孙中山全集》
（4）根据材料，并结合所学知识，回答“有文宪法”指的是美国历史上的哪部宪法？受这部宪法的影响，孙中山主持制定并颁布了哪部法律文献？
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在《习近平关于党风廉政建设和反腐败斗争论述摘编》一书中，习总书记多达十几次强调把权力关进制度的笼子里。阅读下列材料，回答问题。
材料一 皇帝之下设丞相，天下之事皆决丞相府，又设军事和监察之官，互不相属，互相牵制。
(1)材料一中的“军事和监察之官”各指什么？
材料二 相权、君权合一，提高了六部的职权和地位，直接对皇帝负责。对我国政治制度进行了重大改组。
(2)材料二反映了我国哪个朝代官制的变化？请写出两条该皇帝在政治方面的其他重大改组措施。
材料三 (军机房)即内中堂，即内中堂办事处也。凡内外大臣折奏有不交部即令中堂议覆者，洎廷寄各省谕旨，始皆园值人为之。
(3)该机构是哪一位皇帝设立的？请你对该机构的设立做简要评价。
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（题文）在《习近平关于党风廉政建设和反腐败斗争论述摘编》一书中，习总书记多达十几次强调把权力关进制度的笼子里。阅读材料，回答问题。
材料一秦朝皇帝之下设丞相，天下之事皆决丞相府，又设军事和监察之官，互不相属，互相牵制。
（1）材料一中的“军事和监察之官”各指什么？
材料二相权、君权合一，提高了六部的职权和地位，直接对皇帝负责。对我国政治制度进行了重大改组。
（2）材料二反映了我国哪个朝代官制的变化？请写出两条该皇帝在政治方面的其他重大改组措施。
材料三（军机房）即内中堂办事处也。凡内外大臣折奏有不交部即令中堂议覆者，洎廷寄托各省谕旨，始皆园值人为之。
（3）该机构是哪一位皇帝设立的？请你对该机构的设立作简要评价。
材料四毛泽东早就指出：“只有让人民来监督政府，政府才不敢松懈，只有人民起来负责，才不会人亡政息。”
（4）请依据材料四回答：首次规定了“中华人民共和国的一切权力属于人民”的会议名称、召开会议的时间和通过的宪法名称分别是什么？
材料五民主政治和法制是腐败和专制的天敌，有效的民主政治制度和法制是腐败和专制现象最有力的“克星”。但在中国现代史上我国的民主和法制却遭到过严重的践踏。
（5）请依据材料五回答：中国现代史上我国的民主和法制遭到严重的践踏发生在什么时期，最典型的案例是什么？
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从人治到法治、从神权到人权、从君主专制到民主政治彰显了人类社会的进步和发展。习近平总书记“要加强对权力运行的制约和监督，把权力关进制度的笼子里”的讲话充分体现了这一历史潮流。阅读下列材料，回答问题。
材料一
材料二 “不经议会同意，国王不能征税。不经议会同意，国王不能在和平时期维持常备军。议员的选举不受国王干涉。”
材料三 美国前总统布什在演讲中说：“人类千百年的历史，最为珍贵的是实现了对统治者的驯服，因为只有驯服了他们，才不会害人。我现在就是站在笼子里向你们讲话。”
材料四 1789年法国革命是迄今为止最伟大、最激烈的革命，它是一场社会政治革命，符合当时全欧洲的需要，其效果是废除若干世纪以来统治欧洲和法国的封建制度。
——托克维尔《旧制度与大革命》
材料五“自由、平等、公正、法治”，是对美好社会的生动表述，也是从社会层面对社会主义核心价值观基本理念的凝练。它反映了中国特色社会主义的基本属性，是我们党矢志不渝、长期实践的核心价值理念。
——社会主义核心价值观概念内涵
（1）材料一是历史上最早的法治与民主政治的代表，请写出图A文献名称和图B人物为希腊民主制度作出的巨大贡献。
（2）为了实现材料二中对权力的限制，英国通过哪一法律文献“把权力关进制度的笼子里”？
（3）材料三中美国把统治者关在笼子里的法律依据是什么？
（4）材料四中法国大革命高潮结束后，他发动政变、夺取政权，建立法兰西第一帝国，他是谁？为维护资产阶级利益他颁布的法律文献是什么？
（5）根据材料五，请你谈谈对社会主义“法治”的认识。
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从人治到法治、从神权到人权、从君主专制到民主政治彰显了人类社会的进步和发展。习近平总书记“要加强对权力运行的制约和监督，把权力关进制度的笼子里”的讲话充分体现了这一历史潮流。阅读材料，回答问题。
材料一：
材料二：“不经议会同意，国王不能征税。不经议会同意，国王不能在和平时期维持常备军。议员的选举不受国王干涉。”
材料三：这一时期最大的事情，是在北美独立战争（1775﹣1783）的基础上，在1787年制定了《美利坚合众国宪法》即《联邦宪法》，以及由此而开创的美国联邦制国家体系„„是美国作为一个大国崛起的重要基础。
——摘编自《强国之鉴》
材料四：1789年法国革命是迄今为止最伟大、最激烈的革命，它是一场社会政治革命，符合当时全欧洲的需要，其效果是废除若干世纪以来统治欧洲和法国的封建制度。
——托克维尔《旧制度与大革命》
（1）材料一是历史上最早的法治与民主政治的代表，它们分别出自于哪个国家？
（2）为了实现材料二中对权力的限制，英确立了什么制度“把权力关进制度的笼子里”？
（3）请写出材料三中北美独立战争的领导人。
（4）材料四中法国大革命高潮结束后，他发动政变、夺取政权，建立法兰西第一帝国，他是谁？为维护资产阶级利益他颁布的法律文献是什么？
（5）材料三和材料四是同处一个大时代的政治家。他们在历史贡献方面的相同之处是什么？
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