某中学地理兴趣小组开展对长江和黄河的研究性学习，拟定了两个研究课题，A课题是“长江利用”，...

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某中学地理兴趣小组开展对长江和黄河的研究性学习，拟定了两个研究课题，A课题是“长江利用”，B课题是“黄河治理”。请根据下列资料，按照要求参与两课题的研究过程。

资料库：

研究过程：

（1）A“长江利用”课题组：从以上资料图中分析长江流域水能资源丰富，被称为　　　　。其丰富的原因是　　　　。由图③可以看出：长江是中国东西向交通的大动脉，试从“水运”阐述长江对中国社会经济发展的影响。

（2）B“黄河治理”课题组：黄河上中下游河段中,流域面积最为狭小的是　　　　，简要分析资料⑤中黄河干流径流量和含沙量的演变特点。为了实现黄河的长治久安，请你为黄河的治理献计献策。

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少年，再来一题如何？

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某中学地理兴趣小组开展对长江和黄河的研究性学习，拟定了两个研究课题，A课题是“长江利用”，B课题是“黄河治理”。请根据下列资料，按照要求参与两课题的研究过程。
资料库：
研究过程：
（1）A“长江利用”课题组：从以上资料图中分析长江流域水能资源丰富，被称为　　　　。其丰富的原因是　　　　。由图③可以看出：长江是中国东西向交通的大动脉，试从“水运”阐述长江对中国社会经济发展的影响。
（2）B“黄河治理”课题组：黄河上中下游河段中,流域面积最为狭小的是　　　　，简要分析资料⑤中黄河干流径流量和含沙量的演变特点。为了实现黄河的长治久安，请你为黄河的治理献计献策。

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滨州市某中学地理小组开展了对长江和黄河的研究性学习，拟定了两个研究课题，A课题是“我是长江”，B课题是“我是黄河”。请你按要求参与两课题的研究。
(1)以上六幅图是两个小组收集的部分资料，请根据两小组研究课题进行选择分类。A组：_____，B组：________。
(2)写出字母代表的地理事物。河流分界点：A______，支流： C_____ 城市：E_____。
(3)黄河、长江是我国的两条重要河流，为我国的发展发挥了不可替代的巨大作用，请根据图片提供的资料写出长江的两个美称。
(4)请简要分析材料⑤和⑥之间的关系。

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问题研究．
某中学地理小组学习了有关河流的知识后，展开了对长江、黄河的研究学习，拟定了两个研究课题，A课题是“长江水资源开发的研究”，B课题是“黄河水害治理的研究”．请你结合所学知识参与两课题的研究．
（1）下面是两个小组收集的部分资料，请根据两小组研究课题进行选择分类．
A组：______； B组：______．（填写资料数字代码）
（2）A组在研究过程中遇到下列问题，请你给予帮助解决．
①据资料写出长江的两个美称，并选择其中的一个进行简要的分析．
②长江______ 游河段洪涝灾害频发，请帮忙分析其原因（至少两条）．
（3）据资料帮助B组同学分析黄河含沙量大增是出现在______ 游河段？并分析产生这一现象的自然原因（至少三条）．
（4）长江下游航运发达，但黄河下游水运却不发达．简单分析其原因．

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问题研究．
某中学地理小组学习了有关河流的知识后，展开了对长江、黄河的研究学习，拟定了两个研究课题，A课题是“长江水资源开发的研究”，B课题是“黄河水害治理的研究”．请你结合所学知识参与两课题的研究．
（1）下面是两个小组收集的部分资料，请根据两小组研究课题进行选择分类。（填写资料数字代码）
A组：________________________； B组：________________________。
（2）A组在研究过程中遇到下列问题，请你给予帮助解决．
①据资料写出长江的两个美称，并选择其中的一个进行简要的分析．
②长江____游河段洪涝灾害频发，请帮忙分析其原因（至少两点）．
（3）据资料帮助B组同学分析黄河含沙量大增是出现在 ______游河段？并分析产生这一现象的自然原因（至少三点）．
（4）长江下游航运发达，但黄河下游水运却不发达．简单分析其原因．

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某中学地理小组学习了有关河流的知识后，展开了对长江、黄河的研究学习，拟定了两个研究课题，A课题是“长江水资源开发的研究”，B课题是“黄河水害治理的研究”。请结合所学知识参与两课题的研究。
（1）A组在研究过程中遇到下列问题，请你给予帮助解决。
①写出长江的两个美称，并选择其中的一个简要分析其原因。
②长江　　　　　游河段洪涝灾害频发，试从自然条件方面分析原因（至少两条）。
（2）B组同学发现的问题：
①黄河的上游和下游在初冬和初春易发生　　　　　现象。
②黄河中游最严重的生态环境间题是水士流失，试从降水、土质、植被三方面分析原因。

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分析回答
某学校地理兴趣小组利用课外时间围绕“影响水土流失的因素”开展课题研究．根据其研究过程，回答下列问题．
实验探究一：水土流失与坡度的关系
实验二：水土流失与植被的关系

（1）探究结论一：地形坡度对水土流失的影响是______．
（2）探究结论二：地表植被对水土流失的影响是______．
根据“黄土高原某地年内各月气温和降水量分布图”，你能帮他们回答下列问题吗？

（3）根据图中资料，判断黄土高原大部分地区属温带季风气候．这种气候的特点是______．
（4）这类气候最容易发生的自然灾害是______，原因是______，因此，在这类气候区域中，发展农业生产方面，______是最关键的生产措施．
（5）图中资料显示，这类气候春季最容易发生的自然灾害是______，因为______；夏季最容易发生的自然灾害是______，因为______．
（6）这类气候降水的季节变化______，年际变化______．
（7）这类气候对农业最有利的影响表现在夏季高温多雨，雨热同期，有利于______的生长．我国除黄土高原外，______平原和______平原也属于这类气候类型．
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某中学地理学习兴趣小组开展了题为“校园用水的现状及对策”的研究性学习,假如你是其中的一员,完成下列各题。
(1)下表是对5所学校的500名同学进行调查的部分调查项目统计数据。为了更好地节水,根据所提供的数据,请你提出一些合理性建议。(写出两点)
建议:__。
(2)请制订一个家庭节水计划:__。

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请认真阅读材料和下图，完成下列各题。
探究题：某中学地理兴趣小组对澳大利亚的位置、动物、农牧业等开展了研究性学习。同学们的学习资料如下：
位置研究组资料：
①照片中的房屋是悉尼的一套房屋，拍摄于正午时刻。
②澳大利亚的圣诞节正值盛夏，欢庆圣诞对澳洲人来说，不是冰雪的节日。
③澳大利亚的署假一般是从每年的11月底到次年的2月中下旬。
生物研究组资料：澳大利亚早在6500万年前就远离其他大陆，孤立地存在南半球海洋上，自然环境单一，这里拥有许多古老而独特的动物。
农牧业研究组资料：
①澳大利亚充分利用自然条件，发展农牧业。
②某澳大利亚农场主计划从英国引进种植多汁牧草，准备在图b中甲乙丙丁四地选择合适地址。
（1）位置组同学研究发现，房屋照片中朝阳的方向是　　　，11月底至次年2月中下旬是暑期，这些均与澳大利亚位于　　　的位置有关。
（2）生物组同学研究发现，澳大利亚远离其他大陆，单一的自然环境，生物进化生物古老而独特，如照片中的　　　就是其中具有代表性的动物，所以澳大利亚素有“　　　”之称。
（3）农牧业组同学研究发现，图a中②为粗放牧羊带，该带牧场规模很大，这里多为天然　　　，牧草品质差，产量低，以　　　（毛或肉）用羊为主。关于农场主引种多汁牧草之事，同学们经过对澳大利亚气候等自然条件仔细研究后，推荐这位农场主选择图b中　　　地，因为这里与英国一样属于　　　，气候全年　　　，有利于多汁牧草的生长。

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研究性学习：某地理兴趣小组的同学上网查询有关黄河的资料，并绘制了黄河流域的地理事物及数据简图，据图探究了以下两个问题，你能参与进来吗？
研究主题：黄河泥沙问题
（1）定量分析：在右图中用折线图描绘黄河兰州测站到利津测站年平均含沙量的变化。
（2）寻找规律：你发现从兰州到利津黄河水年平均含沙量有什么变化规律？
（3）以果探因：选择黄河泥沙含量变化最大的一段，试着写出变化原因。

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研究性学习：某地理兴趣小组的同学上网查询有关黄河的资料，并绘制了黄河流域的地理事物及数据简图，据图探究了以下两个问题，你能参与进来吗？
研究主题：黄河泥沙问题：
（1）定量分析：在图中用折线图描绘黄河兰州测站到利津测站年平均含沙量的变化
（2）寻找规律：你发现从兰州到利津黄河水年平均含沙量有什么变化规律？
（3）以果探因：选择黄河泥沙含量变化最大的一段，试着写出变化原因。（两点即可）
（4）解决问题：同学们惊奇地发现，图中下游河段流域特别狭小无大的支流汇入，为什么会产生这样的地理现象。

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