在“探究串联电路的电压”实验中，小涵同学设计了如图所示的电路.
(1)如图所示，在连接电路时，开关应该处于_______(选填“闭合”或“断开”)状态:此电路至少需要________根导线;实验中应选择规格________(选填“相同”或“不同”)的小灯泡.
(2)根据如图连接好电路，闭合开关后，她发现两只灯泡都不亮，且电压表示数为0，若只有L1或L2中的一处发生故障，则故障是________(选填“L1开路”、“L1短路”、 “L2开路”、“L2短路”开路”).
(3)故障排除后，选用不同的灯泡，完成了三次实验，并记录了数据.
(4)若保持电压表的B连接点不动，只断开A连接点，并改接到C连接点上，测量L2两端电压.能否测出L2两端电压?________，理由是_________.
(5)分析下表中的数据，可得出的结论为:串联电路两端的电压______串联电路中各部分电路两端的电压之和.
九年级物理实验题中等难度题
在“探究串联电路的电压”实验中，小涵同学设计了如图所示的电路。
在连接电路中，开关应该处于_____
选填“闭合”或“断开”
状态。
根据如图连接好电路，闭合开关后，她发现两只灯泡都不亮，且电压表示数为0，若只有
或
中的一处发生故障，则故障是______选填“开路”、“短路”、“开路”、“短路”。
故障排除后，小涵选用不同的灯泡，完成了三次实验，并记录了数据。分析下表中的数据，可得出的结论为：串联电路两端的电压______串联电路中各部分电路两端的电压之和。
九年级物理实验题中等难度题查看答案及解析
在“探究串联电路的电压”实验中，小涵同学设计了如图所示的电路．
（1）在连接电路中，开关应该处于______（选填“闭合”或“断开”）状态．
（2）根据如图连接好电路，闭合开关后，她发现两只灯泡都不亮，且电压表示数为0，若只有L1或L2中的一处发生故障，则故障是_______（选填“L1开路”、“L1短路”、“L2开路”、“L2短路”）．
（3）故障排除后，小涵选用不同的灯泡，完成了三次实验，并记录了数据．分析下表中的数据，可得出的结论为：串联电路两端的电压______串联电路中各部分电路两端的电压之和．
| 实验次数 | L1两端的电压/V | L2两端的电压/V | 串联总电压/V |
| 1 | 1.4 | 1.4 | 2.8 |
| 2 | 1.2 | 1.6 | 2.8 |
| 3 | 1.1 | 1.7 | 2.8 |
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在“探究串联电路的电压”实验中，小涵同学设计了如图所示的电路。
（1）在连接电路中，开关应该处于__________（选填“闭合”或“断开”）状态；
（2）根据如图连接好电路，闭合开关后，她发现两只灯泡都不亮，且电压表示数为0，若只有L1或L2中的一处发生故障，则故障是__________（选填“L1开路”、“L1短路”、“L2开路”、“L2短路”）；
（3）故障排除后，小涵选用不同的灯泡，完成了三次实验，并记录了数据。分析下表中的数据，可得出的结论为：串联电路两端的电压__________串联电路中各部分电路两端的电压之和。
| 实验次数 | L1两端的电压/V | L2两端的电压/V | 串联总电压/V |
| 1 | 1.4 | 1.4 | 2.8 |
| 2 | 1.2 | 1.6 | 2.8 |
| 3 | 1.1 | 1.7 | 2.8 |
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在“探究串联电路的电压”实验中，小涵同学设计了如图所示的电路.
(1)如图所示，在连接电路时，开关应该处于_______(选填“闭合”或“断开”)状态:此电路至少需要________根导线;实验中应选择规格________(选填“相同”或“不同”)的小灯泡.
(2)根据如图连接好电路，闭合开关后，她发现两只灯泡都不亮，且电压表示数为0，若只有L1或L2中的一处发生故障，则故障是________(选填“L1开路”、“L1短路”、 “L2开路”、“L2短路”开路”).
(3)故障排除后，选用不同的灯泡，完成了三次实验，并记录了数据.
(4)若保持电压表的B连接点不动，只断开A连接点，并改接到C连接点上，测量L2两端电压.能否测出L2两端电压?________，理由是_________.
(5)分析下表中的数据，可得出的结论为:串联电路两端的电压______串联电路中各部分电路两端的电压之和.
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在“探究串联电路的电压”实验中，小涵同学设计了如图所示的电路．
（1）在连接电路中，开关应处于_____（选填“闭合”或“断开”）状态．
（2）根据如图连接好电路，闭合开关后，她发现两只灯泡都不亮，且电压表示数为 0，若只有 L1或L2中的一处发生故障，则故障是_____（L1断路”、“L1短路”、“L2断路”、“L2短路”）．
（3）排除故障后，测量一组数据便得出：在串联电路中总电压等于各用电器两端电压之和．其实验存在不合理之处是_____．
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在“探究串联电路的电压”实验中，小涵同学设计了如图 14 所示的电路。
（1）在连接电路中，开关应处于 （选填“闭合”或“断开”）状态。
（2）根据图 14 连接好电路，闭合开关后，她发现两只灯泡都不亮，且电压表示数为 0，若只有 L1或 L2中的一处发生故障，则故障是 L1开路”、“L1短路”、“L2开路”、“L2短路”）。
（3）故障排除后，小涵选用不同的灯泡，完成了三次实验，并记录了数据。分析下表中的数据，可得出的结论为：串联电路两端的电压 串联电路中各部分电路两端的电压之和。
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在“探究串联电路的电压”实验中，小涵同学设计了如图所示的电路。
(1)在连接电路中，开关应处于_______(选填“闭合”或“断开”)状态。
(2)根据图连接好电路，闭合开关后，她发现两只灯泡都不亮，且电压表示数为0，若只有L1或L2中的一处发生故障，则故障是________(选填“L1断路”“L1短路”“L2断路”或“L2短路”)。
(3)故障排除后，小涵选用不同的灯泡，完成了三次实验，并记录了数据。分析下表中的数据，可得出的结论为：串联电路两端的电压_______串联电路中各部分电路两端的电压之和。符号表达式为：___________
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【2017•成都卷】在“探究串联电路的电压”实验中，小涵同学设计了如图所示的电路。
（1）在连接电路中，开关应处于__________（选填“闭合”或“断开”）状态。
（2）根据图 14 连接好电路，闭合开关后，她发现两只灯泡都不亮，且电压表示数为 0，若只有 L1或 L2中的一处发生故障，则故障是______ L1开路”、“L1短路”、“L2开路”、“L2短路”）。
（3）故障排除后，小涵选用不同的灯泡，完成了三次实验，并记录了数据。分析下表中的数据，可得出的结论为：串联电路两端的电压________串联电路中各部分电路两端的电压之和。
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【2017•成都卷】在“探究串联电路的电压”实验中，小涵同学设计了如图所示的电路。
（1）在连接电路中，开关应处于__________（选填“闭合”或“断开”）状态。
（2）根据图 14 连接好电路，闭合开关后，她发现两只灯泡都不亮，且电压表示数为 0，若只有 L1或 L2中的一处发生故障，则故障是______ L1开路”、“L1短路”、“L2开路”、“L2短路”）。
（3）故障排除后，小涵选用不同的灯泡，完成了三次实验，并记录了数据。分析下表中的数据，可得出的结论为：串联电路两端的电压________串联电路中各部分电路两端的电压之和。
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【2017•成都卷】在“探究串联电路的电压”实验中，小涵同学设计了如图所示的电路。
（1）在连接电路中，开关应处于__________（选填“闭合”或“断开”）状态。
（2）根据图 14 连接好电路，闭合开关后，她发现两只灯泡都不亮，且电压表示数为 0，若只有 L1或 L2中的一处发生故障，则故障是______ L1开路”、“L1短路”、“L2开路”、“L2短路”）。
（3）故障排除后，小涵选用不同的灯泡，完成了三次实验，并记录了数据。分析下表中的数据，可得出的结论为：串联电路两端的电压________串联电路中各部分电路两端的电压之和。
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