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材料一:郭沫若把春秋战国时代比拟为“第一次五四运动”。同时,他还深刻地指出“由秦到现在两千多年了,我们依然感觉着春秋战国在学术思想史上是中国的黄金时代。”
A.施仁政于民,省刑罚薄赋敛
B.天地与我并生,万物与我为一
C.有余力以相劳,有余财以相分
材料二:事在四方,要在中央。圣人执要,四方来效。
——《韩非子·扬权》
材料三:《春秋》大一统者,天地之常经,古今之通谊(义)也。……臣愚以为诸不在六艺之科孔子之术者,皆绝其道,勿使并进。邪辟之说灭息。然后统纪可一而法度可明,民之所从矣。
——董仲舒
(1)材料一所示的三位思想家阐述人与自然“和谐”的是 (填字母);郭沫若之所以把春秋战国时代比拟为“第一次五四运动”,从社会发展角度看是因为春秋战国和五四运动时期都处于 。
(2)根据材料二中韩非子的思想主张,分析其对秦朝政治制度的影响。
(3)汉武帝对材料三的主张持何种态度?
(4)综合上述材料,你认为影响统治者确立统治思想的因素有哪些?
九年级历史综合题中等难度题
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材料一:郭沫若把春秋战国时代比拟为“第一次五四运动”。同时,他还深刻地指出“由秦到现在两千多年了,我们依然感觉着春秋战国在学术思想史上是中国的黄金时代。”
A.施仁政于民,省刑罚薄赋敛
B.天地与我并生,万物与我为一
C.有余力以相劳,有余财以相分
材料二:事在四方,要在中央。圣人执要,四方来效。
——《韩非子·扬权》
材料三:《春秋》大一统者,天地之常经,古今之通谊(义)也。……臣愚以为诸不在六艺之科孔子之术者,皆绝其道,勿使并进。邪辟之说灭息。然后统纪可一而法度可明,民之所从矣。
——董仲舒
(1)材料一所示的三位思想家阐述人与自然“和谐”的是 (填字母);郭沫若之所以把春秋战国时代比拟为“第一次五四运动”,从社会发展角度看是因为春秋战国和五四运动时期都处于 。
(2)根据材料二中韩非子的思想主张,分析其对秦朝政治制度的影响。
(3)汉武帝对材料三的主张持何种态度?
(4)综合上述材料,你认为影响统治者确立统治思想的因素有哪些?
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材料― 郭沫若把春秋战国时代比拟为“第一次五四优动"。同时,他还深刻地指出“由
秦到现在两千多年了,我们依然感觉自春秋战国在学术思想史上是中国的黄金时代。”
材料二 夫严刑者,民这所畏也;重罚者,民这所愿也,…….吾以是明仁又爱惠之不足,而严刑重罚之可以治国也。
---《韩非子》
材料三 《春秋》大一统者,天地之常经,古今之通谊也。……然后统纪可一而法度
可明,氏知所从矣。
-----董仲舒
(1)材料一所示的三位思想家阐述人与自然“和谐”的是------(填字母);郭沫若之所以把春秋战国时代比拟为“第一次五四运动”,从社会发展角度看是因为春秋战国和五四运动时期都处于----------。
(2)根据材料二中韩非子的思想主张,并分析对秦朝的影响。
(3)“汉武帝对材料三的主张持何态度?简要谈谈儒家思想在人类文明进程中的作用,
(4)综合上述材料,你认为统治者确立统治思想的因素有哪些?
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郭沫若说:“由秦到现在两千多年了,我们依然感觉着春秋战国在学术思想史上是中国的黄金时代。”是因为春秋战国出现:( )
A.竞相改革的时代风潮 B.诸侯争霸局面
C.百家争鸣的活跃局面 D.商业繁荣局面
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郭沫若说“由秦到现在两千多年了,我们依然感觉着春秋战国在学术思想史上是中国的黄金时代。”是因为春秋战国出现 ( )
A.竞相改革的时代风潮 B.诸侯争霸局面
C.百家争鸣的活跃局面 D.商业繁荣局面
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郭沫若说“由秦到现在两千多年了,我们依然感觉着春秋战国在学术思想史上是中国的黄金时代。”是因为春秋战国出现
A. 竞相改革的时代风潮 B. 诸侯争霸局面
C.百家争鸣的活跃局面 D.商业繁荣局面
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郭沫若说:“由秦到现在两千多年了,我们依然感觉春秋战国时期在学术思想上是中国的黄金时代。”这是因为春秋战国时期出现了
A.诸侯争霸局面
B.“百家争鸣”局面
C.竞相改革局面
D.儒学独尊局面
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郭沫若说:“由秦到现在两千多年了,我们依然感觉春秋战国时期在学术思想上是中国的黄金时代。”这是因为春秋战国时期出现了
A.诸侯争霸局面
B.“百家争鸣”局面
C.竞相改革局面
D.儒学独尊局面
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郭沫若说:“由秦到现在两千多年了,我们依然感觉春秋战国时期在学术思想上是中国的 黄金时代。”这是因为春秋战国时期出现了( )
A. 国家统一的局面
B. “百家争鸣”局面
C. 竞相改革局面
D. 经济繁盛的局面
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郭沫若说,由秦到现在两千多年了,我们依然觉得学术思想史上的中国黄金时代是春秋战国。这是因为春秋战国出现了
A. 百家争鸣的局面 B. 诸侯争霸的局面
C. 竞相变法的局面 D. 商业繁荣的局面
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郭沫若说:“由秦到现在两千多年了,我们依然感觉着春秋战国在学术思想史上是中国的黄金时代。”这是因为春秋战国时期出现了
A. 诸侯争霸的局面 B.“ 钟鼓之乐”盛行的局面
C.“ 百家争鸣”的局面 D. 各国相继变法的局面
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