阅读下面这首词，完成后面题目。
定 风 波
苏 轼
三月七日，沙湖道中遇雨。雨具先去，同行皆狼狈，余独不觉。已而遂晴，故作此。
莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。
料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。
1.上片哪些词语表现了作者豁达的胸襟？
答：_______________________________________________________________________
2.你如何理解“一蓑烟雨任平生”“也无风雨也无晴”两句？
答：_______________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
高三语文诗歌鉴赏困难题
阅读下面这首词，完成后面题目。
定 风 波
苏 轼
三月七日，沙湖道中遇雨。雨具先去，同行皆狼狈，余独不觉。已而遂晴，故作此。
莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。
料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。
1.上片哪些词语表现了作者豁达的胸襟？
答：_______________________________________________________________________
2.你如何理解“一蓑烟雨任平生”“也无风雨也无晴”两句？
答：_______________________________________________________________________
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阅读下面这首词，完成后面题目。（12分）
鹧鸪天·离恨
纳兰性德
背立盈盈故作羞，手挼梅蕊打肩头。欲将离恨寻郎说，待得郎来恨却休。云淡淡，水悠悠。一声横笛锁空楼。何时共泛春溪月，断岸垂杨一叶舟。
1.下列对本词的理解和赏析，不正确的一项是（3分）
A．“背立盈盈故作羞”，描写女子背对情郎站立时故作娇羞的姿态，样子传神动人。
B．“手挼梅蕊打肩头”，通过女子揉弄梅蕊、轻敲肩头的动作写出了女子的可爱。
C．三四两句写女子对情郎的情感由思念转为怨恨，直到看见情郎恨意也未消除。
D．五六两句中“淡淡”和“悠悠”两个叠音词，烘托出女子对情郎的思念悠远绵长。
2.“一声横笛锁空楼”中“锁”字用词精当，请结合诗句对“锁”字作简要赏析。（4分）
3.本词“何时共泛春溪月”一句描绘了怎样的画面？请对这句词作简要赏析。（5分）
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阅读下面这首宋词，完成后面题目。（11分）
采桑子
欧阳修
轻舟短棹西湖好，绿水逶迤，芳草长堤，隐隐笙歌处处随。
无风水面琉璃滑，不觉船移，微动涟漪，惊起沙禽掠岸飞。
【注】西湖：指颍州（今安徽阜阳）西北颍河与泉河交汇处的天然湖泊。
1.词的上阙第一句在整首词中的作用是什么？上片描写了一幅什么样的图景？（5分）
答：________
2.词的下阙主要是用了哪种表现手法描写西湖春色的？抒发了诗人的什么感情？(6分）
答：________
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阅读下面这首宋词，完成后面小题目。
采桑子 （欧阳修）
轻舟短棹西湖好，绿水逶迤，芳草长堤，隐隐笙歌处处随。
无风水面琉璃滑，不觉船移，微动涟漪，惊起沙禽掠岸飞。
【注】西湖：指颍州（今安徽阜阳）西北颍河与泉河交汇处的天然湖泊。
1.词的上阙第一句在整首词中的的作用是什么？上阙描写了一幅什么样的图景？
2.词的下阙主要是用了哪种表现手法描写西湖春色的？抒发了诗人的什么感情？
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阅读下面这首宋词，完成后面题目。
采桑子
欧阳修
轻舟短棹西湖好，绿水逶迤，芳草长堤，隐隐笙歌处处随。
无风水面琉璃滑，不觉船移，微动涟漪，惊起沙禽掠岸飞。
【注】西湖：指颍州（今安徽阜阳）西北颍河与泉河交汇处的天然湖泊。
1.词的上阙第一句在整首词中的的作用是什么？上片描写了一幅什么样的图景？（5分）
2.词的下阙主要是用了哪种表现手法描写西湖春色的？抒发了诗人的什么感情？ (6分）
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阅读下面这首诗，完成后面题目。
过分水岭
温庭筠
溪水无情似有情，入山三日得同行。
岭头便是分头处，惜别潺湲一夜声。
再宿武关
李涉
远别秦城万里游，乱山高下出商州。
关门不锁寒溪水，一夜潺湲送客愁。
1.两首诗都运用了什么表现手法来写“溪水”？请指出两首诗中通过溪水所表现出来的不同情感特点，并作简要分析。（6分）
2.有人认为，“溪水无情似有情”中的“似”字改成“却”字更好，你是否同意这一观点，请结合诗的具体内容简要赏析。（5分）
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阅读下面一首宋词，完成后面的题目。
玉楼春
欧阳修
去时梅萼初凝粉，不觉小桃风力损。梨花最晚又凋零，何事归期无定准？
栏干倚遍重来凭，泪粉偷将红袖印。蜘蛛喜鹊误人多，似此无凭安足信！
（1）上片是如何写时序变化的？这样写作用是什么？
（2）下片前两句刻画了怎样的人物形象？请简要分析。
（3）试分析下片后两句的抒情特色及效果。
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阅读下面这首唐诗，完成后面题目。
送柴侍御
王昌龄
流水通波接武冈，送君不觉有离伤。
青山一道同云雨，明月何曾是两乡。
注：这首诗大约是诗人被贬为龙标（今湖南省黔阳县）尉时的作品。柴侍御可能是要从龙标前往武冈（今湖南省武冈县），诗是王昌龄为他送行而写的。
1.你认为这首诗第一句中的哪个字用得好？为什么？5分
2.诗人送别友人却“不觉有离伤”，这合乎情理吗？请结合全诗简要分析。6分
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阅读下面这首词，完成后面题目。
清平乐
朱淑真
风光紧急，三月俄三十。拟欲留连计无及，绿野烟愁露泣。
倩谁寄语春宵?城头画鼓轻敲。缱绻临歧嘱咐，来年早到梅梢。
注：临歧，本为面临歧路，后亦用为赠别之辞。
1.这首词表达了词人什么样的思想感情？请结合词的上片分析。（5分）
2.请从修辞手法的角度赏析“缱绻临歧嘱咐，来年早到梅梢”两句（6分）
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阅读下面这首宋词，完成后面题目。(11分)
临江仙 晁补之
绿暗汀州三月暮，落花风静帆收。垂杨低映木兰舟。半篙春水滑，一段夕阳愁。灞水桥东回首处，美人新上帘钩。青鸾①无计入红楼。行云归楚峡，飞梦到杨州。
【注】①青鸾：即青鸟，传说中的信使。
1.词的上片用哪些意象，描绘了怎样的画面？请简要赏析。（5分）
2.词的上片写道：“一段夕阳愁”，结合全词分析，作者的愁绪包括哪些？（6分）
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