实验室有三组无色气体，第一组为氧气和空气；第二组为氧气和二氧化碳；第三组为空气和二氧化碳．...

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实验室有三组无色气体，第一组为氧气和空气；第二组为氧气和二氧化碳；第三组为空气和二氧化碳．某同学只用了一种实验用品就很快地区别出了上述三组气体．你认为该实验用品是（）
A．澄清石灰水
B．紫色石蕊试液
C．带火星的木条
D．燃着的木条

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实验室有三组无色气体，第一组为氧气和空气；第二组为氧气和二氧化碳；第三组为空气和二氧化碳．某同学只用了一种实验用品就很快地区别出了上述三组气体．你认为该实验用品是（）
A．澄清石灰水
B．紫色石蕊试液
C．带火星的木条
D．燃着的木条
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实验室有三组无色气体，第一组为氧气和空气；第二组为空气和二氧化碳；第三组为氧气和二氧化碳。某同学只用了一种实验用品就很快地区别出了上述三组气体。你认为该实验用品是
A．澄清石灰水　 B．蒸馏水 C．带火星的木条　D．燃着的木条

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欲鉴别氢气、氧气、空气、二氧化碳、甲烷五种气体，现有一盒火柴，还要用到下列实验用品的（）
A．装有蒸馏水的烧杯
B．内壁附有澄清石灰水的烧杯
C．装有无色酚酞试液的烧杯
D．干而冷的烧杯
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（2013•杨浦区二模）欲鉴别氢气、氧气、空气、二氧化碳、甲烷五种气体，现有一盒火柴，还要用到下列实验用品的（）

A．装有蒸馏水的烧杯

B．内壁附有澄清石灰水的烧杯

C．装有无色酚酞试液的烧杯

D．干而冷的烧杯

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有三瓶无色气体，分别是空气、氮气和氧气，实验用品有木条和火柴，请你用所学知识加以区分。

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下面检验气体的实验方法中：①只用燃着的木条检验；②只用澄清的石灰水检验；③只用紫色石蕊试液检验；④只有氯化钠溶液检验；⑤只有氢氧化钡溶液检验；⑥只有稀盐酸检验．能够区别氧气和二氧化碳两种无色气体的方法是（）
A．①②③
B．①②④⑥
C．①②③⑤
D．①③④⑤
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同学们刚刚学习化学时对化学实验都很感兴趣，老师给出三瓶无色气体，分别是氧气、空气、二氧化碳，请你进行实验探究，把三种无色气体一一鉴别出来．

操作方法现象结论

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上实验课时，老师拿来四瓶无色气体，并告诉同学们四瓶气体分别是氧气、空气、二氧化碳、氮气中的一种，让同学们通过实验鉴别出各瓶所装的是什么气体，请你完成下列实验设计：

	实验操作	预期现象和结论
第一步	分别向四个瓶中加入澄清石灰水，振荡．	若______，则该瓶所装的气体是二氧化碳（无明显现象的进行第二步实验．）
第二步	分别向未鉴别出的三瓶气体中______	若______ 则该气体是氧气．若______ 则该气体是空气．若______ 则该气体是氮气．

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阳春市八甲中学九年级一位同学发现实验室有三瓶没有标签的空气、氧气、二氧化碳三种无色气体，请你帮他用最简单的方法去鉴别三瓶气体？
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（8分）实验桌上有一瓶无色气体，可能是氧气、氮气、二氧化碳、空气中的一种，为探究该气体是什么气体，小青同学做了如下实验。
（1）用燃烧的小木条伸入气体中，小木条立即熄灭，说明该气体不是__　（2分）　　
（2）若要确定该气体的成分，小青同学进行的下一个实验步骤是___　　（2分）
（3）如果该气体是氮气，观察到的现象是___　　　　　　　　　　　　　（2分）
（4）请说出氮气的另一化学性质___　　　　　　　　　　　　　　（2分）

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操作方法	现象	结论