阅读下面（甲）、（乙）两个选文，回答下列小题。
（甲）舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患，而死于安乐也。
（乙）孟子曰：“是焉得为大丈夫乎？子未学礼乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之，往送之门，戒之曰：‘往之女家，必敬必戒，无违夫子！’以顺为正者，妻妇之道也。居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。得志，与民由之；不得志，独行其道。富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。”
1.请解释文中加点词的意思。
（1）而后作：______
（2）父命之：______
2.请翻译下面两个句子。
（1）生于忧患而死于安乐。
（2）得志，与民由之。
3.选出下列各句中加点的词意义用法相同的一项（ ）
A. 舜发于畎亩之中 此之谓大丈夫
B. 女子之嫁也 往之女家
C. 百里奚举于市 征于色，发于声
D. 曾益其所不能 富贵不能淫
4.（甲）、（乙）两文都记录了战国时期思想家______（人名）的言行，他是______学派代表人物之一，被尊称为“亚圣”。
八年级语文文言文阅读困难题
阅读下面（甲）、（乙）两个选文，回答下列小题。
（甲）舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患，而死于安乐也。
（乙）孟子曰：“是焉得为大丈夫乎？子未学礼乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之，往送之门，戒之曰：‘往之女家，必敬必戒，无违夫子！’以顺为正者，妻妇之道也。居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。得志，与民由之；不得志，独行其道。富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。”
1.请解释文中加点词的意思。
（1）而后作：______
（2）父命之：______
2.请翻译下面两个句子。
（1）生于忧患而死于安乐。
（2）得志，与民由之。
3.选出下列各句中加点的词意义用法相同的一项（ ）
A. 舜发于畎亩之中 此之谓大丈夫
B. 女子之嫁也 往之女家
C. 百里奚举于市 征于色，发于声
D. 曾益其所不能 富贵不能淫
4.（甲）、（乙）两文都记录了战国时期思想家______（人名）的言行，他是______学派代表人物之一，被尊称为“亚圣”。
八年级语文文言文阅读困难题查看答案及解析
阅读下面甲乙两段选文，回答问题。
（甲）舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。
（乙）（隋炀帝）恃其富强，不虞①后患。驱天下以从②欲，罄③万物而自本，采城中之子女，求远方之奇异。宫苑是饰，台榭是崇，徭役无时，干戈不戢④。遂以四海之尊，殒⑤于匹夫之手，子孙殄绝，为天下笑，可不痛哉！
（注释）①虞：考虑，防范。②从：同“纵”。 ③罄（qìng）：用尽，消耗殆尽。④干戈不戢（jí）： 战事终年不休。⑤殒：死亡。
1.甲文选自《孟子译注》。孟子，名______，_______时期思想家。
2.解释下面加点词语在文中的意思。
①举于士 ②法家拂士
③敌国外患 ④恃其富强
3.翻译甲文中画线语句。
然后知生于忧患而死于安乐也
4.甲文第一段列举的六位名人有什么共同特点？他们的事例说明了什么道理？
5.甲文论述了“生于忧患，死于安乐”。结合乙文，简要说明“死于安乐”在隋炀帝身上是如何体现的。
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阅读下面两段选文,完成后面的题目。（16分）
【甲】舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志,劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
人恒过然后能改，困于心衡于虑而后作，征于色发于声而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡，然后知生于忧患而死于安乐也。
【乙】孙叔敖遇狐丘丈人，狐丘丈人曰：“仆①闻之，有三利必有三患，子知之乎！” 孙叔敖蹴然②易容曰：“小子不敏，何足以知之？敢问何谓三利，何谓三患？”狐丘丈人曰：“夫爵高者，人妒之；官大者，主恶之；禄厚者，怨归之 ③ 。此之谓也。”孙叔敖曰：“不然。吾爵益高，吾志益下④；吾官益大，吾心益 小；吾禄益厚，吾施 益博。可以免于患乎？”狐丘丈人曰：“善哉言乎！尧，舜其尤病诸⑤。”（《孙叔敖 遇狐丘丈人》）
[注]①仆：对自己的谦称。②蹴然：吃惊不安的样子。③怨归之：怨恨会集中于他。④吾志益下：我的心志越在于下层。⑤尧，舜其尤病诸：这种事连尧、舜他们都特别担心做不到呢。
1.解释下面句子中加点的词语。（4分）
（1）必先苦其心志（ ） （2）入则无法家拂士 （ ）
（3）子知之乎 （ ）（4）孙叔敖蹴然易容曰 （ ）
2.把下面句子翻译成现代汉语。（4分）
（1）所以动心忍性，曾益其所不能。
（2）可以免于患乎？
3.阅读甲乙两文后，回答下面问题。（4分）
（1）甲文中，列举舜、孙叔敖等人的事例是为了论证什么观点？
（2）乙文中，孙叔敖所持的观点与甲文中哪句话意思相近？
4.从【甲文】看一个国家应具备什么条件才使国家不灭亡呢？（４分）
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阅读下面甲、乙两篇选文，完成小题。
【甲】舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市，故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
人恒过然后能改，困于心衡于虑而后作，征于色发于声而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡，然后知生于忧患而死于安乐也。
（《生于忧患，死于安乐》）
【乙】上①问侍臣：“创业与守成②孰难？”房玄龄曰：“草昧③之初，与群雄并起角力而后臣之，创业难矣！”魏征曰：“自古帝王，莫不得之于艰难，失之于安逸，守成难矣。”上曰：“玄龄与吾共取天下，出百死，得一生，故知创业之难。征与吾共安天下，常恐骄奢生于富贵，祸乱生于所忽④，故知守成之难。然创业之难，既已往矣，守成之难，方当与诸公慎之。”
【注】①上：指唐太宗。②守成：保持成就。③草昧：蒙昧、模糊不定的状态。④忽：不注意，不重视。
（选自《资治通鉴·唐纪》）
1.解释下列句子中加点的词。
（1）傅说举于版筑之间 举：
（2）困于心衡于虑而后作 衡：
（3）创业与守成孰难 孰：
（4）征与吾共安天下 安：
2.下列句子中朗读节奏划分不正确的一项是（ ）
A. 故天将降大任于是/人也 B. 然后/知生于忧患而死于安乐也
C. 莫不/得之于艰难 D. 玄龄与吾/共取天下
3.用现代汉语翻译文中画线的句子。
（1）所以动心忍性，曾益其所不能。
（2）然创业之难，既已往矣。
4.回答下面的问题。
（1）【甲】文第2段用对比的方式论证了文段的论点。试对此作简要说明。
（2）【乙】文中唐太宗的治国思想与孟子有相似之处，请结合选文简要分析。
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阅读选文《生于忧患 死于安乐》完成下面小题。
舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
人恒过，然后能改；困于心衡于虑，而后作；征于色发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。
1.下面句子中加横线的字，不是通假字的一项是（ ）
A.曾益其所不能 B.困于心衡于虑而后作
C.入则无法家拂士 D.征于色发于声而后喻
2.下面根据对选文的理解，分析不正确的一项是（ ）
A.选文第一自然段列举古代贤士的事例，说明有成就的人必先经历苦难的磨练。
B.选文第二自然段先提出中心论点，再论述一个国家如果没有内忧外患将导致灭亡。
C.从选文可以看出，“困于心衡于虑而后作”是造就人才的主观因素。
D.选文善用排比，而且句式灵活，既增添了气势，也给人以美感。
3.《孟子》中有不少历代传诵的名言警句，请从选文之外的篇目中选择一句作为你的座右铭，并说出理由。
八年级语文课内阅读中等难度题查看答案及解析
阅读《生于忧患，死于安乐》选文部分，完成下面小题
舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。
故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
人恒过，然后能改，困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。
然后知生于忧患而死于安乐也。
1.解释下列句子中加点的词语。
（1）空乏其身 空乏：_______
（2）衡于虑 衡 ：____
2.请把下面句子翻译成现代汉语。
（1）入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。
（2）然后知生于忧患而死于安乐也。
3.文章开头六个人物有什么共同点？运用的是什么论证方法？引出什么样的观点？
4.请结合自身经历，谈谈你对“人恒过，然后能改” 这句话的理解与认识。
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阅读选文，完成问题。
【甲】
舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，肢鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔教举于海，百里奚举于市。
故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
【乙】
古之所谓豪杰之士者，必有过人之节。人情有所不能忍者，匹夫见辱，拔剑而起，挺身而斗，此不足为勇也。天下有大勇者，卒然临之而不惊，无故加之而不怒。此其所挟持①者甚大，而其志甚远也。
观夫高祖之所以胜，而项籍②之所以败者，在能忍与不能忍之间而已矣。项籍惟不能忍，是以百战百胜，而轻③用其锋；高祖忍之，养其全锋而待其弊④，此子房⑤教之也。当淮阴⑥破齐而欲自王，高祖发怒，见于词色。由此观之犹有刚强不能忍之气非子房其谁全之？
（选自《留侯论》，有删节）
【注】 ①挟持：内心怀有。②项籍：即项羽。③轻：轻易。④弊：疲弊。⑤子房：即张良，字子房，为汉高祖刘邦主要谋士。⑥淮阴：指韩信。
1.下面句子中加点词意思或用法相同的一组是（ ）
A. 必有过人之节 能面刺寡人之过者 （《邹忌讽齐王纳谏》）
B. 匹夫见辱 自非亭午夜分，不见曦月 （《三峡》）
C. 而其志甚远也 亲贤臣，远小人 （《出师表》）
D. 而轻用其锋 既出，得其船 （《桃花源记》）
2.请用现代汉语翻译卡面句子。
①卒然临之而不惊。
译文：______________________________________________________________
②当淮阴破齐而欲自王，高祖发怒，见于词色。
译文：______________________________________________________________
3.请用“/”给下面的句子断句。（断两处）
由 此 观 之 犹 有 刚 强 不 能 忍 之 气 非 子 房 其 谁 全 之
4.【甲】文通过列举古代几位圣君贤臣的事例，论述了造就人才的客观因素是__________；
【乙】文通过高祖与项籍的对比，论述了成大业者自身应具备的素质是________。
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阅读下面两个语段，完成下列小题。
（一）舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
人恒过，然后能改;困于心，衡于虑，而后作;征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。
(选自《孟子・告子下》)
（二）赵襄子①攻翟②，胜老人、中人③，使使者来谒之，襄子方食抟饭④，有忧色。左右曰:“一朝而两城下，此人之所以喜也，今君有忧色何?”襄子曰:“今赵氏之德行，无所于积，一朝而两城下，亡其及我乎!”孔子闻之曰:“赵氏其昌乎!”夫忧所以为昌也，而喜所以为亡也。
(节选自《吕氏春秋・慎大览・慎大》，有删改)
（三）(隋炀帝)恃其富强，不虞⑤后患。驱天下以从⑥欲，罄⑦万物而自奉，采域中之子女，求远方之奇异。宫苑是饰，台榭是崇，徭役无时，干戈不戢。遂以四海之尊，殒⑨于匹夫之手，子孙殄绝，为天下笑，可不痛哉!
(节选自《贞观政要・君道第一》)
（注）①赵襄子:春秋末晋国大夫，赵氏家族首领，战国时期赵国的创始人。翟(dí):春秋时期的国家。③老人、中人:翟国的两座城池。④抟(tuán)饭:捏成团的饭。⑤虞:考虑，防范。⑥从:同“纵”。⑦(qìng):用尽，消耗殆尽。⑧干戈不戢(j):战事终年不休。⑨殒 (yǔn):死亡。
1.下列句子中加点词语的解释不正确的一项是( )
A.傅说举于版筑之间 举：选拔、任用
B.行拂乱其所为 拂：辅佐
C.困于心，衡于虑，而后作 作：奋起，这里指有所作为
D.出则无敌国外患者 出：指在国外
2.把语段(一)中画横线的句子翻译成现代汉语。
然后知生于忧患而死于安乐也。
3.结合语段（一），分条概括孟子认为成就人才要承受哪些方面的磨难。
4.文段（一）论述了“生于忧患，死于安乐”。结合语段（二）和语段（三）简要说明“生于忧患，死于安乐”在赵襄子和隋炀帝身上是如何体现的。
八年级语文对比阅读困难题查看答案及解析
阅读下面甲乙两篇选文，完成文后各题。
甲文
舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之中，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患，而死于安乐也。
——《生于忧患，死于安乐》
乙文
上①问侍臣：“创业与守成②孰难？”房玄龄曰：“草昧③之初，与群雄并起角力而后臣之，创业难矣！”魏征曰：“自古帝王，莫不得之于艰难，失之于安逸，守成难矣。”上曰：“玄龄与吾共取天下，出百死，得一生，故知创业之难。征与吾共安天下，常恐骄奢生于富贵，祸乱生于所忽④，故知守成之难。然创业之难，既已往矣，守成之难，方当与诸公慎之。”
(选自《资治通鉴·唐纪》)
注释①上：指唐太宗。②守成：保持成就。③草昧：蒙昧、模糊不定的状态。④忽：不注意，不重视。
1.下列各组句子中，加点词语意义相同的一项是（ ）
A. 故天将降大任于是人也/温故而知新《论语》
B. 征与吾共安天下/安能辨我是雄雌《木兰诗》
C. 入则无法家拂士/意将隧入以攻其后也《狼》
D. 常恐骄奢生于富贵/恐前后受其敌《狼》
2.下列选项中加点文言虚词的含义和用法与例句相同的一项是（ ）
例句：草昧之初
A. 山川之美，古来共谈《答谢中书书》
B. 河曲智叟笑而止之《愚公移山》
C. 学而时习之《论语》
D. 此之谓大丈夫《富贵不能淫》
3.用现代汉语翻译下面的句子。
①自古帝王，莫不得之于艰难，失之于安逸，守成难矣。
②常恐骄奢生于富贵，祸乱生于所忽
4.甲文论证的主要观点是什么？乙文中唐太宗的治国思想与孟子有相似之处，请结合选文简要分析。
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阅读下面两个文段，完成下列小题。
（甲）舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
人恒过然后能改；困于心衡于虑而后作；征于色发于声而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。
（选自孟子《生于忧患死于安乐》）
（乙）当今天下之病，臣请譬诸病者：其安时调养适宜，固不病矣；病在皮肤，医者能早去之，病且安矣。此二者皆已不及，而病在支①体，若得良医，可速愈也。天下之病，势已如是，于可医之时，陛下又选任良医，倘信任不疑，听其施设，非徒愈病，又致民于寿。若于此时，使②良医不得尽其术，则天下之病愈深。愿陛下拔贤材，收众策，不惮③改作，以成大功，天下幸甚幸甚！
（选自蔡襄《乞④用韩琦、范仲淹》，有删改）
（注释）①支：通“肢”。②使：假使。③惮：怕，畏惧。④乞：求
1.下列语句中加点字解释不正确的一项是（ ）
A.舜发于畎亩之中（发：兴起指被任用） B.劳其筋骨（劳：劳累）
C.征于色发于声而后喻（喻：明白，了解） D.非徒愈病（徒：只，仅仅）
2.用现代汉语翻译下列句子。
所以动心忍性，曾益其所不能。
3.请用选文中的句子填空。
（1）甲文中孟子认为人才是在艰苦环境中造就的，所以说“________”，有了这样的磨炼，才能“动心忍性，曾益其所不能”。
（2）乙文作者认为“天下之病愈深”的原因是“________”。
4.甲、乙两文都论述了治理国家的问题，它们的观点分别是什么？在人才的问题上，它们的看法又有何相同之处？
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