某化学学习小组在老师的指导下，对白色粉笔的成分进行探究。（提出问题）白色粉笔的主要成分是什...

某化学学习小组在老师的指导下，对白色粉笔的成分进行探究。

（提出问题）白色粉笔的主要成分是什么呢？老师提示是一种常见的钙盐与少量性质稳定的粘合剂制成的。

（猜想与假设）同学分别做出如下猜想：

A：碳酸钙　　 B：氢氧化钙　　 C：硫酸钙　　 D：氯化钙　　 E：硝酸钙

同学们根据老师提示并讨论，立即否定了B的猜想，你认为理由是______。

（查阅资料）

（1）硫酸钙是自然界中石膏矿的主要成分，为白色固体，微溶于水。

（2）室温下几种物质的溶解度

（进行实验）

请写出③中发生反应的化学方程式______。

注意：若答对以下问题可奖励4分，化学试卷总分不超过60分。

（拓展延伸）为了测定生石膏的组成（CaSO4•xH2O），即测定x的值，做了如下实验：将含结晶水的硫酸钙放在坩埚中加热，加热前和加热后都进行称量。随着实验次数的增加，加热的时间不断延长，他们在实验中将数据整理如下，并利用数据绘制的图象如图所示。

查阅资料：含结晶水的硫酸钙有两种组成形式，在加热过程中，分步失去结晶水，最终得到硫酸钙固体。

（1）AB段固体质量不变的原因______。

（2）利用实验数据，计算x=______。

（3）图中CD段固体物质的化学式______。

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白色粉笔是一种常用的教学用品，已知某品牌白色粉笔的主要成分中是含有钙元素的一种盐。某化学兴趣小组的同学一起探究该粉笔的组成。

【提出问题】白色粉笔的主要成分是什么?　　 【作出猜想】①碳酸钙；②硫酸钙；③硝酸钙。

【查阅资料】硝酸钙易溶于水；硫酸钙微溶于水；硫酸钡不溶于水，也不溶于稀硝酸。

【实验探究】(1)小军取一段白色粉笔(约1g)，在研钵中研成粉末，倒入大烧杯中，加入100毫升蒸馏水，充分搅拌，静置，发现烧杯底部有较多的白色固体未溶解。说明猜想__不成立；

(2)小军将烧杯中的物质过滤,然后取少量滤渣于试管中，并滴加稀盐酸，看到_________的现象，证明猜想①不成立；

(3)　 小兵取少量滤液于试管中，滴加Ba(NO3)2溶液和稀硝酸，有白色不溶物产生，发生反应的化学方程式为_______________；

【实验结论】根据上述探究中的实验现象，请你写出该粉笔主要成分的化学式为__________；

【继续探究】为防止小兵的实验废液污染环境，小天对其反应后的滤液成份进行探究，请你帮助他完成实验报告：

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白色粉笔是一种常用的教学用品，已知某品牌白色粉笔的主要成分中是含有钙元素的一种盐。某化学兴趣小组的同学一起探究该粉笔的组成。

【提出问题】白色粉笔的主要成分是什么?

【作出猜想】①碳酸钙；②硫酸钙；③硝酸钙。

【查阅资料】硝酸钙易溶于水；硫酸钙微溶于水；硫酸钡不溶于水，也不溶于稀硝酸。

【实验探究】

（1）小军取一段白色粉笔（约1g），在研钵中研成粉末，倒入大烧杯中，加入100毫升蒸馏水，充分搅拌，静置，发现烧杯底部有较多的白色固体未溶解。说明猜想　 不成立；

（2）小军将烧杯中的物质过滤,然后取少量滤渣于试管中，并滴加稀盐酸，看到　　　　 的现象，证明猜想①不成立；

（3）小兵取少量滤液于试管中，滴加Ba（NO3）2溶液和稀硝酸，有白色不溶物产生，发生反应的化学方程式为　　　　　　　　　　　　　　　　 ；

【实验结论】根据上述探究中的实验现象，请你写出该粉笔主要成分的化学式为　　　　 ；

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（8分）白色粉笔是一种常用的教学用品，已知某品牌白色粉笔的主要成分中是含有钙元素的一种盐。某化学兴趣小组的同学一起探究该粉笔的组成。

【提出问题】白色粉笔的主要成分是什么?

【作出猜想】①碳酸钙；②硫酸钙；③硝酸钙。

【查阅资料】硝酸钙易溶于水；硫酸钙微溶于水；硫酸钡不溶于水，也不溶于稀硝酸。

【实验探究】（1）小军取一段白色粉笔（约1g），在研钵中研成粉末，倒入大烧杯中，加入100毫升蒸馏水，充分搅拌，静置，发现烧杯底部有较多的白色固体未溶解。说明猜想 　　　　 不成立；

（2）小军将烧杯中的物质过滤,然后取少量滤渣于试管中，并滴加稀盐酸，看到　　　　　　 的现象，证明猜想①不成立；

（3）小兵取少量滤液于试管中，滴加Ba(NO3)2溶液和稀硝酸，有白色不溶物产生，发生反应的化学方程式为　　　　　　　　　　　　　　　　 ；

【实验结论】根据上述探究中的实验现象，请你写出该粉笔主要成分的化学式为　　　　 ；

【继续探究】为防止小兵的实验废液污染环境，小天对其反应后的滤液成份进行探究，请你帮助他完成实验报告：

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小华所在的化学兴趣小组同学，在学习燃料的合理利用与开发后，对“天然气的主要成分甲烷燃烧后的气体产物是什么”产生了兴趣。他们在老师的指导下进行探究，请你参与探究并回答下列问题：

（提出问题）甲烷燃烧后生成哪些气体物质？

（查阅资料）①含碳元素的物质完全燃烧生成CO2，不完全燃烧生成CO；②白色无水硫酸铜粉末遇水变蓝色。

（猜想假设）猜想Ⅰ：CO2、H2O；猜想Ⅱ：CO、H2O；猜想Ⅲ：_____。

（实验设计）将甲烷在一定量纯净氧气中燃烧的产物依次通过A～E装置（部分夹持、固定装置省略）进行实验：

观察到的现象：①A中白色粉末变为蓝色；②B、E中澄清石灰水变浑浊；③D中红棕色粉末变成黑色。

（实验结论）根据以上实验现象可推断出猜想_____成立。

（反思交流）（1）装置B的作用是鉴别是否有_____生成，其中发生反应的化学方程式为_____；装置C的作用是_____。

（2）实验过程中用纯净的氧气而不用空气的原因是空气中含有_____，影响实验结果。

（实验改进）小明认为图示实验装置有缺陷，还应该在C、D装置之间增加一个装有澄清石灰水的洗气瓶。请你帮小明说明理由：_____。

（拓展延伸）日常生活中使用含碳燃料时，请你说出一条防止一氧化碳中毒的方法：_____。

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宣城市区已全面使用天然气，小明通过查阅资料知道天然气的主要成分是甲烷（化学式CH4），他对“甲烷燃烧后的气体产物是什么”产生了兴趣，兴趣小组在老师的指导下进行探究，请你参与并回答下列问题：

（提出问题）甲烷燃烧后生成哪些气体物质？

（查阅资料）①白色无水硫酸铜粉末遇水变蓝色；②含碳元素的物质完全燃烧生成CO2，吸收CO2一般用氢氧化钠溶液；不完全燃烧生成CO，CO有毒，在加热的条件下CO能与红棕色的Fe3O4反应生产Fe（铁粉为黑色）和CO2；③含氢元素的物质燃烧生成H2O。

（猜想假设）猜想Ⅰ：CO2、H2O；猜想Ⅱ：CO、H2O；猜想Ⅲ：_____。

（实验设计）将甲烷在一定量纯净氧气中燃烧的产物依次通过A-E装置（部分夹持、固定装置省略）进行实验：

观察到的现象：①A中白色粉末变为蓝色；②B、E中澄清石灰水浑浊；③D中棕色粉末变成黑色。

（1）猜想_____成立。

（实验结论）（2）根据以上实验现象可推断出猜想_____成立。

（反思交流）（3）装置B的作用是鉴别是否有_____生成，装置C的作用是_____。

（4）实验过程中用纯净的氧气而不用空气的原因是空气中含有_____而影响实验结果。甲烷和氢气都是可燃性气体，点燃前_____。

（实验改进）

（5）请写出D装置中的化学方程式_____。

（6）小明认为图示实验装置有缺陷，还应该在C、D装置之间增加一个装有澄清石灰水的洗气瓶。请你帮小明说明理由_____。

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某化学小组同学完成盐的性质实验后，处理废液时将过量的碳酸钠溶液与硫酸铜溶液混合，发现产生了蓝色沉淀，小组同学在老师的指导下对该沉淀的成分进行了探究。

（提出问题）过量的碳酸钠溶液与硫酸铜溶液混合产生的沉淀是什么？

（作出猜想）①甲同学猜想该沉淀为CuCO3．理由是：_____（用化学方程式表示）。

②乙同学猜想该沉淀为Cu（OH）2．理由：碳酸钠溶液呈_____（填“酸”或“碱”）性。

③根据甲、乙同学的猜想，丙同学认为该沉淀为CuCO3和Cu（OH）2。

（查阅资料）①Cu（OH）2、CuCO3受热易分解，均生成两种氧化物。

②Cu（OH）2的分解温度为66℃～68℃；CuCO3的分解温度为200℃～220℃。

③无水CuSO4为白色固体，遇水变蓝。

（进行实验）

（1）固体的获取将反应后的固液混合物经 过滤、洗涤、低温烘干后得蓝色固体。

讨论：①低温烘干的原因：_____，②判断固体已洗净的方法和现象是_____。

（2）固体成分的定性探究

①甲同学用如图1方案进行实验，根据所得到的现象。甲同学认为他的猜想是正确的。

②乙同学利用如图2装置进行实验。

乙同学通过实验得出丙同学的猜想成立，其实验时装置的正确连接顺序为_____（填字母序号）。

（3）固体成分的定量测定

丙同学对固体进行热分解，获得相关数据，绘成固体质量变化与分解温度关系图，如图3所示。

该固体中Cu（OH）2与CuCO3的质量比为_____。

（实验反思）

结合上述实验，下列说法正确的是_____（填数字序号）。

①甲同学的实验不能证明其猜想成立

②甲同学实验过程中所得蓝色溶液的溶质为CuSO4

③乙同学实验过程中，观察到C中白色固体变蓝，B中澄清石灰水变浑浊

④丙同学实验中C点所得固体为CuCO3。

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某化学兴趣小组在实验室用氯酸钾和二氧化锰混合加热制备氧气。但实验中发现制得的气体有刺激性气味,于是兴趣小组在老师的指导下对该气体成分进行探究。

[提出问题]刺激性气味的气体是什么呢?

[猜想与假设]猜想一:该气体为臭氧（O3）;

猜想二:该气体为HCl;

猜想三:该气体为Cl2。

同学们认为不需要验证就可以判断猜想_________是错误的;理由是__________。

[查阅资料]

（1） ;

（2）HClO具有强氧化性和漂白性,使有色物质褪色

（3）臭氧在二氧化锰存在的情况下极易分解产生氧气。

[实验探究]

查阅资料后大家认为猜想一是错误的,理由是__________。他们为了验证剩下的猜想继续做实验:

[反思与拓展]

（1）自来水厂常用漂白粉杀菌消毒[主要成分的化学式为Ca（ClO）2].在水中起杀菌消毒作用的离子是_____ （填离子符号）

（2）MnO2不仅能作催化剂还可以作反应物,实验室通常用MnO2与浓盐酸共热制取Cl2,同时还生成MnCl2和一种常见的液体。请完成该反应的化学方程式:_________。

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