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阅读下面的文章,完成下列小题。

母爱浓浓柿子香

①晚秋时分,我回到家乡看望年老的父母,正赶上柿子成熟。母亲知道我爱吃柿子,见我风尘仆仆地归来,就挎上小筐,到园里摘柿子。

②园子不大,但柿子树却整整种了六棵,在整个园子里很显眼。母亲说,知道你们都爱吃柿子,所以和你爸多种了几棵,预备你们回来好好吃。

③抬眼望去,柿子树上挂满了黄澄澄的柿子,点缀在碧绿的叶子中间恍惚之中灿若星辰。我伸出手,草草地擦了擦,送入口中,甜甜的,很是爽口。望着母亲摘柿子的身影,我仿佛受到极大的触动,顷刻就将自己记忆的闸门打开,悠悠童年里的一切鲜活情境都展现在了眼前。

④我的童年是在农村度过的,那时物资相对匮乏,苹果、鸭梨这些看似普通的水果还很少见,称得上水果的东西,恐怕只有园子里的柿子了。

⑤那时家家户户都有一个小菜园,园子里有茄子、辣椒、黄瓜等,但最显眼的还是柿子。家里的柿子树不算高,六棵树站成一排,好像一堵墙,成为小院里一道独特的风景。

⑥随着时间的变迁,柿子吸收阳光雨露、日月精华,便慢慢地到了成熟期。这时的柿子虽然也可以吃,但还没有熟透,有些涩口,口感相对有些逊色。如果心不急,还可以等上一段时日,等柿子周身熟透,就到了吃柿子的大好时节。熟好的柿子口感面而甜,有点起沙,适合生吃。

⑦童年时期家里结的柿子数量本不多,但那有限的一点柿子却是赖以成长的好东西。如今想来,却显得尤为珍贵。

⑧记得母亲曾用一只筐装柿子,挂于高高的房梁之上,清香四溢,充满了诱惑。但我们只有眼馋的份,却够不着,这只筐子高高在上,只有父母能够掌控。母亲的用意非常明确,她教我们五个孩子查数,谁查得好,查得多,谁就能得到奖励,奖品当然就是一枚好吃的柿子了。

⑨她教我们读书认字,用她那本四角号码字典,教我们字的读音和笔画。为了吃柿子,我们哥几个八仙过海、各显其能,努力学习,争取最先吃到装在筐子里的柿子。就在这样的激励下,我们在未入学时就学着查数、认字,学习速度各个精进,还没上学,就已经认识了不少字,甚至可以磕磕绊绊地读报纸

⑩柿子是我童年时期最为喜欢的果品。它营养丰富,含有胡萝卜素和维生素C;它甜腻可口,摆在面前就有一股清香扑鼻而来,冬季吃冻柿,那更是别有一番味道的。

⑪其实,柿子用途并不单一,除供鲜食外,母亲还制成柿饼、柿干、柿汁宝、柿叶茶、柿酷、柿脯等,偶尔也加工成糕点和风味小吃。母亲总像变戏法一样,花祥翻新,让我们健健康康地度过了那段有些艰难的岁月。

⑫相比之下,邻居家的孩子就没有我们幸运,很难吃到柿子。但是,父母很好心,总是拿出自家院子里产的果蔬接济大家,像我一一般大的孩子,也都吃过我家的柿子,这曾让我一度引以为豪!

⑬如今我又回到了小园里,看着母亲忙碌的背影,我不禁眼眶发热。她小心地捧起黄澄澄的柿子,用白毛巾仔细地擦状一遍,然后端详一阵,直到手里的柿子鲜亮无暇后,才满意地点点头,然后放进管里整齐地摆好。她常说,给孩子的吃食,得干净才行。

⑭岁月倏忽而逝,柿子陪伴了我整个童年。如今,我已迈入中年的门槛,和柿子仍旧不离不弃。母亲为了让我吃到新鲜的没有农药的柿子,总是不顾劳累。柿子刚刚成熟,她就忙不迭地通过客车或委托城里亲朋用私家车,给我捎柿子,每次都给我捎来满满一筐,让蜗居城里的我也能吃上绝对放心的柿子。我感恩于母亲,是她让我拥有了一个美好的童年,给我无限关爱,让我步入中年了还能一饱口福,圆我柿子的未了情缘,丰满充实我的人生。

1.文章以《母爱浓浓柿子香》为题,有什么好处?

2.第⑬段中划线的句子,运用了什么描写方法?有什么作用?

3.阅读短文,按要求回答问题。

(1)第③段:抬眼望去,柿子树上挂满了黄澄澄的柿子,点缀在碧绿的叶子中间,恍惚之中灿若星辰。(从修辞角度进行赏析)

(2)第⑦段作者为什么说:“如今想来,却显得尤为珍贵。”

4.联系全文,简析最后段的作用。

八年级语文现代文阅读困难题

少年,再来一题如何?
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