下列各图分别表示反应的微观示意图。
（1）图 1 A、B、C 中属于阴离子的是_____，（填字母，下同）属于同种元素的微粒是_____；由 A、B 两种微粒构成物质的化学式是_____，属于_____（填“酸”“碱” 或“盐”）
（2）图 2 是稀硫酸和氢氧化钠溶液恰好完全反应的微观示意图。写出该反应的化学方程式：_____，该反应的实质是_____，图 2 中反应结束后溶液的 pH=_____。
（3）图 3 所示，向“人”字型管的左、右两端分别加入少量的浓氨水和无色酚酞溶液，塞紧胶塞，一段时间后，可观察到的现象是酚酞溶液变红色，从微观粒子的角度对该现象的解释 是_____，根据现象说明浓氨水具有_____（物理性质）。
九年级化学填空题中等难度题
下列各图分别表示反应的微观示意图。
（1）图 1 A、B、C 中属于阴离子的是_____，（填字母，下同）属于同种元素的微粒是_____；由 A、B 两种微粒构成物质的化学式是_____，属于_____（填“酸”“碱” 或“盐”）
（2）图 2 是稀硫酸和氢氧化钠溶液恰好完全反应的微观示意图。写出该反应的化学方程式：_____，该反应的实质是_____，图 2 中反应结束后溶液的 pH=_____。
（3）图 3 所示，向“人”字型管的左、右两端分别加入少量的浓氨水和无色酚酞溶液，塞紧胶塞，一段时间后，可观察到的现象是酚酞溶液变红色，从微观粒子的角度对该现象的解释 是_____，根据现象说明浓氨水具有_____（物理性质）。
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在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学习的特点。
（1）下列示意图表示的粒子中，属于阴离子的是_____（填序号，下同）；属于同种元素的是_____。
A． B． C． D．
（2）比较下列两种变化：①水加热变成水蒸气；②水通电生成氢气和氧气。从微观粒子的角度分析，两种变化的本质区别是_____。
（3）右图是某反应的微观示意图。从微观粒子变化的角度分析该反应的实质是_____。
若两者恰好完全反应，所得溶液中溶质的质量分数为10%，则此溶液中钠离子与水分子的个数比为_____（结果用最简整数比表示）。
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如图是两种元素在元素周期表中的信息和5种粒子的结构示意图。请回答下问题：
①C、D、E、F、G中，属于同种元素的是___(填字母序号，下同)，化学性质相似的是___，表示离子的是___(填离子符号)；C、D、E、F、G粒子共表示___种元素。
②A和B形成的化合物的化学式是___。
③图G是碘元素的原子结构示意图，根据图可知碘元素是第___周期元素。
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学习化学后，我们学会了从微观角度认识事物．
根据下列粒子的结构示意图，回答问题．
（1）属于同种元素的是___（填字母，下同）；
（2）具有相对稳定结构的是___；
（3）与 A 化学性质相似的是___。
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学习化学后，我们学会了从微观角度认识事物。
（1）根据下列粒子的结构示意图，回答问题。
①属于同种元素的是 （填字母，下同）。
②具有相对稳定结构的是 。
③与A化学性质相似的是 。
（2）下图是甲和乙在一定条件下反应生成丙和丁的微观示意图，请根据图示回答问题。
①一个丁分子是由 构成的。
②该反应中甲和乙的分子数目比为 。
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