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阅读材料，回答问题。
①酒是激发创作灵感的源泉，酒是 （cuī）生诗文书法的（jiào） 母。自古以来，中国文人就与酒结下了不解之缘，留下了许多（ɡuī lì） 诗篇与书法珍品。
②酒中有少年意气，王维诗句“① ，系马高楼垂柳边”，描写了少年游侠慷慨激昂，畅饮豪谈的情态；酒中有中年旷达，欧阳修谪居滁州，饮少辄醉，“② ，在乎山水之间也”，表现了他寄情山水，忘怀宠辱的洒脱。
③酒中有生活美景，孟浩然与老友闲话农事，“③ ，”，充满轻松惬意；酒中有浪漫想象，李白呼月伴影，“④ ， ”，排遣内心寂寞；酒中有报国雄心，辛弃疾拔剑细看，“⑤ ， ”，渴望重回沙场。
④酒中还有书法佳话。晋代王羲之兰亭聚会，乘酒兴作《兰亭集序》，笔法遒劲稳健，被称为“天下第一行书”；唐代张旭豪饮之后，挥毫落纸，字如龙蛇飞走，人称“草圣”。
（1）根据拼音写出第①段中相应的汉字或词语。
（2）根据提示，默写②—③段中的名句。
（3）根据第④段内容，下面书法作品中属王羲之行书的是（ ），属张旭草书的是（ ）。
（4）完成下列表格。
| 名句 | 衔觞赋诗，以乐其志 | 明月几时有，把酒问青天 | 一壶浊酒喜相逢，古今多少事，都付笑谈中 |
| 作品 | ① | 《水调歌头》 | 《三国演义》 |
| 作家 | 陶渊明 | 苏轼 | ③ |
| 朝代 | 东晋 | ② | 元末明初 |
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①酒是激发创作灵感的源泉，酒是（cuī） 生诗文书法的（jiào） 母。自古以来，中国文人就与酒结下了不解之（yuán） ，留下了许多（guī lì） 诗篇与书法珍品。
②酒中有少年意气，王维诗句“（1） ，系马高楼垂柳边”，描写了少年游侠慷慨激昂，畅饮豪谈的情态；酒中有中年旷达，欧阳修谪居滁州，饮少辄醉，“（2） ，在乎山水之间也”，表现了他寄情山水，忘怀宠辱的洒脱。
③酒中有生活美景，孟浩然与老友闲话农事，“（3） ， ”，充满轻松惬意；酒中有浪漫想象，李白呼月伴影，“（4） ， ”，排遣内心寂寞；酒中有报国雄心，辛弃疾拔剑细看，“（5） ， ”，渴望重回沙场。
④酒中还有书法佳话。晋代王羲之兰亭聚会，乘酒兴作《兰亭集序》，笔法道劲稳健，被称为“天下第一行书”；唐代张旭豪饮之后，挥毫落纸，字如龙蛇飞走，人称“草圣”。
(1)根据拼音写出第①段中相应的汉字或词语。
（cuī）____生 （jiào）_____母 不解之（yuán）_____ （guī lì）_____
(2)根据提示，默写②—③段中的名句。
_________________________
(3).根据第④段内容，下面书法作品中属王羲之行书的是（___），属张旭草书的是（___）
(4)完成下列表格。
| 名句 | 衔觞赋诗，以乐其志 | 明月几时有，把酒问青天 | 一壶浊酒喜相逢，古今多少事，都付笑谈中 |
| 作品 | （1）____ | 《水调歌头》 | 《三国演义》 |
| 作家 | 陶渊明 | 苏轼 | （3）___ |
| 朝代 | 东晋 | （2）___ | 元末明初 |
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①酒是激发创作灵感的源泉，酒是（cuī） 生诗文书法的（jiào） 母。自古以来，中国文人就与酒结下了不解之（yuán） ，留下了许多（guī lì） 诗篇与书法珍品。
②酒中有少年意气，王维诗句“（1） ，系马高楼垂柳边”，描写了少年游侠慷慨激昂，畅饮豪谈的情态；酒中有中年旷达，欧阳修谪居滁州，饮少辄醉，“（2） ，在乎山水之间也”，表现了他寄情山水，忘怀宠辱的洒脱。
③酒中有生活美景，孟浩然与老友闲话农事，“（3） ， ”，充满轻松惬意；酒中有浪漫想象，李白呼月伴影，“（4） ， ”，排遣内心寂寞；酒中有报国雄心，辛弃疾拔剑细看，“（5） ， ”，渴望重回沙场。
④酒中还有书法佳话。晋代王羲之兰亭聚会，乘酒兴作《兰亭集序》，笔法道劲稳健，被称为“天下第一行书”；唐代张旭豪饮之后，挥毫落纸，字如龙蛇飞走，人称“草圣”。
(1)根据拼音写出第①段中相应的汉字或词语。
（cuī）____生 （jiào）_____母 不解之（yuán）_____ （guī lì）_____
(2)根据提示，默写②—③段中的名句。
_________________________
(3).根据第④段内容，下面书法作品中属王羲之行书的是（___），属张旭草书的是（___）
(4)完成下列表格。
| 名句 | 衔觞赋诗，以乐其志 | 明月几时有，把酒问青天 | 一壶浊酒喜相逢，古今多少事，都付笑谈中 |
| 作品 | （1）____ | 《水调歌头》 | 《三国演义》 |
| 作家 | 陶渊明 | 苏轼 | （3）___ |
| 朝代 | 东晋 | （2）___ | 元末明初 |
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①酒是激发创作灵感的源泉，酒是（cuī） 生诗文书法的（jiào） 母。自古以来，中国文人就与酒结下了不解之（yuán） ，留下了许多（guī lì） 诗篇与书法珍品。
②酒中有少年意气，王维诗句“（1） ，系马高楼垂柳边”，描写了少年游侠慷慨激昂，畅饮豪谈的情态；酒中有中年旷达，欧阳修谪居滁州，饮少辄醉，“（2） ，在乎山水之间也”，表现了他寄情山水，忘怀宠辱的洒脱。
③酒中有生活美景，孟浩然与老友闲话农事，“（3） ， ”，充满轻松惬意；酒中有浪漫想象，李白呼月伴影，“（4） ， ”，排遣内心寂寞；酒中有报国雄心，辛弃疾拔剑细看，“（5） ， ”，渴望重回沙场。
④酒中还有书法佳话。晋代王羲之兰亭聚会，乘酒兴作《兰亭集序》，笔法道劲稳健，被称为“天下第一行书”；唐代张旭豪饮之后，挥毫落纸，字如龙蛇飞走，人称“草圣”。
(1)根据拼音写出第①段中相应的汉字或词语。
（cuī）____生 （jiào）_____母 不解之（yuán）_____ （guī lì）_____
(2)根据提示，默写②—③段中的名句。
_________________________
(3).根据第④段内容，下面书法作品中属王羲之行书的是（___），属张旭草书的是（___）
(4)完成下列表格。
| 名句 | 衔觞赋诗，以乐其志 | 明月几时有，把酒问青天 | 一壶浊酒喜相逢，古今多少事，都付笑谈中 |
| 作品 | （1）____ | 《水调歌头》 | 《三国演义》 |
| 作家 | 陶渊明 | 苏轼 | （3）___ |
| 朝代 | 东晋 | （2）___ | 元末明初 |
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古诗文名句默写
“日”“月”是文人骚客吟咏的灵感源泉，但表达的思想情感却各有不同。
苏轼的“人有悲欢离合，①____”表现的是旷达乐观的情怀；杜甫的“露从今夜白，②____”抒发的是对亲人深深的思念；刘长卿的“③____，寒林空见日斜时”传递的是惆怅与伤感；李白的“④____，忽复乘舟梦日边”表达的是虽遭权贵的排挤，但对从政仍有所期待；温庭筠的“⑤____，人迹板桥霜”则写出旅人早行之苦；许浑的“溪云初起日沉阁，⑥____”抒发对家国衰的无限感慨；李贺《南园十三首》（其六）中的“⑦____，⑧____”描述艰苦的书斋生活，隐隐流露出怨艾之情；《醉翁亭记》中“⑨____，⑩____”描绘的是山间晨昏晦明变化之美，表达作者沉醉山水美景之乐。
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下列句子中加点成语使用恰当的一项是（ ）（2分）
A．古往今来，浩如烟海的洞庭湖，激发了文人墨客强烈的创作灵感。
B．这次考试成绩差强人意，他为此很懊悔。
C．对于马航MH370失联的原因，媒体众说纷纭，莫衷一是。
D．“我们是朋友，你有困难，我一定会鼎力相助的。”王华说。
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阅读下面这段文字，完成后面小题
中国书法发现了一切气韵结构的可能的姿态，而这一发现系从自然界摄取的艺术的灵感，特别是从树木鸟兽方面。中国文人能从一枝枯藤看出某种美的素质，因为枯藤具有自在、不经修饰的雅逸的风 ① （质 致），具有一种含弹性的劲。它的尖端蜷曲而上绕，还点缀着疏落的几片残叶，毫无人工雕琢的的痕迹，却是位置再适当没有。中国文人接触了这样的景物，他把这种神韵融于自己的书法中。他又可以从一棵松树看出美的素质，它的躯干劲挺而枝杈转折下弯，显出一种不 ② （曲 屈）不挠的气派，于是他把这种气脉融于他的书法风格中。
（1）依次给这段文字中加点的字注音，全都正确的一项是（_______）
A.劲（jìn） 劲（jìn） B.劲（jìnɡ） 劲（jìnɡ） C.劲（jìn） 劲（jìnɡ） D.劲（jìnɡ）劲（jìn）
（2）在这段文字横线处填入汉字，全都正确的一项是（_______）
A.①质 ②曲 B.①质 ②屈 C.①致 ②曲 D.①致 ②屈
（3）画线的句子作为这段文字的首括句，有一处表达欠妥，请你加以修改。
修改：____
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阅读下列材料，回答后面问题
梅、兰、竹、菊，被历代文人雅士称为花中“四君子”。自古以来，梅、兰、竹、菊象征着中国人的气节。请你走进它们，感受其魅力。
（1）请你把后面的备选词语（只填序号）填在下面合适的空格里。
“四君子”并非浪得虚名，确实各有它的特色：___________，凌霜自行，不趋炎势；___________，剪雪裁冰，一身傲骨；___________，筛风弄月，潇洒一生；___________，空谷幽香，孤芳自赏。
备选词语：①梅②兰③竹④菊
（2）唐诗云：“自是子猷偏爱尔，虚心高节雪霜中。”竹子正因为有虚心、高节和耐寒的品性，才让人喜爱。某同学有感而发，写下了“虚心促上进”的句子，请你以此为上联，续写下联。（要求：下联以“高节”或“耐寒”开头，宽对即可。）
下联：___________
（3）吟诵这四种植物的古诗词名句有很多，请你任选一个写出连续的两句。并标明作者或出处。
___________，___________。作者或出处___________
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阅读《淬炼智慧的火花》，完成题小题。
淬炼智慧的火花
①瞬息爆发的闪电，可以照亮静谧的夜空；突然萌生的灵感，激发人们创作不朽篇章。在科学研究领域，偶然迸发的智慧火花，往往能催生意想不到的创新。
②回溯科技史，那些曾经点亮文明星空的光亮，至今令人难忘。阿基米德发现浴盆里的水因自己坐入而外溢，顿悟测量王冠中黄金成分的办法，提出浮力定律；瓦特看到壶盖被水蒸气推开，脑海中闪过电光火石般的灵感，继而开创了蒸汽时代。不少真理的探索、创造的诞生，看上去竟然得益于偶然事件。那么，这是否意味着，想要在科学上有所作为，只需等待偶然迸射的智慧火花呢？
③其实不然。智慧之火花，恰恰是长期砥砺实践的结晶。马克思曾对此作过一个比喻，“最好是把真理比作燧石——它受到的敲打越厉害，发射出的光辉就越灿烂”以牛顿发现万有引力定律为例，以往人们总是把它和苹果落地的偶然性联系在一起。其实在这之前，伽利略、开普勒就分别在物体运动和天体运动领域研究出了斐然成果。“如果说我看得更远一点的话，是因为我站在巨人的肩膀上。”牛顿继承前人成就，悉心钻研力学与天文学，对物体运动规律的理解日渐深刻。正是在这种背景下，苹果落地的现象才会在他的心中激荡起涟漪。 。
④伽伐尼发现电流的故事，令人深思。一次，他无意中把一只解剖的青蛙放在静电机旁的桌上，一位助手用解剖刀触及蛙腿的神经时，发现蛙腿突然收缩，另一位助手则发现静电机突然放出火花。面对奇特未知的现象，助手们也只是感到惊讶而已，但博学多才的伽伐尼却被其中的奥妙紧紧攫住。从此他锲而不舍地钻研，终于为电流和电池的研究开辟了道路。现实中，从火花到燃烧是需要一定条件的。如果自身不是可燃体，即便四周火花飞溅，也无法持续释放光与热。智慧的火花来之不易，只有及时为它添火加柴，才能点燃梦想和希望，照亮探索科学真谛的道路。
⑤“悟已往之不谏，知来者之可追”。点燃智慧的火花，还应保持敏锐，葆有时不我待的忧患意识。正因此，面对稍纵即逝的灵思妙想，不少人的办法是“先捉住、再消化”。诗人马雅可夫斯基，总是随身带着小本子和笔，随时为作诗储备矿藏；发明家爱迪生，经常记录新鲜题目和见解，然后再回过头来翻阅、思考。苏东坡诗云：“作诗火急追亡逋，清景一失后难摹。”捕捉智慧的火花并非易事，这离不开枕戈待旦的警觉和锲而不舍的精神。
⑥勺水渐积成沧海，拳石频移作泰山。从经年累月的潜心钻研、电光火石的灵感乍现到熊熊燃烧的智慧火焰，人类取得的累累硕果背后，都历经了一番煅烧、冶炼的过程。笃信实践出真知、勤奋出灵感，积蓄沉潜的韧劲儿，智慧的火花必能在我们身边频频闪耀。
（来源：人民网）
注释：
淬（cuì ）炼：指反复经受考验，磨练。工艺中，淬炼即把加热至红热的金属（如钢）立刻浸入冷水，增加物体的强度和硬度，减小物体的韧性。
作诗火急追亡逋，清景一失后难摹：（我）急忙提笔写下了这首诗歌，恐怕稍有延迟，那清丽的景色便从脑海中消失，再也难以描摹。
1.文章作者针对“淬炼智慧的火花”的观点是如何展开论证的？请结合文本有条理地阐释。
2.在第③段结尾横线处填入总结性语句。
3.从下面所给材料中任选一项，说说它可以证明本文的什么观点，并结合该材料阐述理由。
A. 李冰,战国时代著名的水利工程专家，他和其子一同主持修建了著名的都江堰水利工程。该工程为成都平原成为天府之国奠定了坚实的基础。都江堰的河工技术竹笼也与李冰的一次深入基层，了解民众疾苦有关。一次，李冰到都江堰灌区走访，坐在河边与一位洗衣妇女摆龙门阵。突然一个大浪打过来，放在洗衣妇女旁边水中的竹篮被水冲得东倒西歪，眼看就要被冲走，李冰正准备帮洗衣妇提起来，只见洗衣妇不慌不忙的从水中摸了一个鹅卵石，放在篮中，然后无论水怎样冲，竹篮都稳稳当当的在那里。李冰从这件事上得到启发，回去之后，命人编织了竹笼，然后往里面填充了卵石，用以隔水截流，效果非常好，这就是后来被长期沿用于长江流域、黄河流域和珠江流域的竹笼技术。
B. 科学家的使命在于探索未知。从步入科学殿堂的第一天起，创新就已经深深烙入袁隆平的人生信条里。1960年7月，一株“鹤立鸡群”的高产异型稻株，吸引了湘西安江农校教师袁隆平的目光。第二年春天，他把变异稻株的种子播到试验田里，结果证明：这是地地道道的“天然杂交稻”。就像在茫茫大海上找到了航标一样，袁隆平立即把科研的重心转到培育人工杂交水稻这一崭新课题上来。袁隆平的智慧火花在那一刻点燃。多年后，他的弟子说，“袁老师绝不是第一个见到异型稻株的人，但却是第一个找到其本质规律的人。也正因为他敢于打破常规，才成为一个伟大的科学家。”
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阅读下面文字，按要求作文。
文学作品是生活的反映，人物的悲欢离合往往能给我们带来一些启示和享受，如公正严谨的藤野先生，契诃夫笔下的变色龙等；而创作这些作品的文人墨客们也能激发我们内心的好奇和爱意。
请以“我心中的________”为题，写一篇不少于600字的作文。
要求：（1）请自主选择词语，把题目补充完整；（2）可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作；（3）文中不要出现真实的地名、校名、人名等；（4）抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章。