学习物理除了知识的学习外，还要了解物理学家对物理规律的发现，领悟并掌握处理物理问题的思想方...

学习物理除了知识的学习外，还要了解物理学家对物理规律的发现，领悟并掌握处理物理问题的思想方法．关于以上两点下列叙述正确的是(　　)

A. 理想化模型是把实际问题理想化，略去次要因素，例如质点、位移是理想化模型

B. 速度是运用比值定义的物理量，由可知，v与x成正比，v与t成反比

C. 加速度是运用比值定义的物理量，定义式为a＝，但a与Δv、Δt无直接关系

D. 在不需要考虑物体的大小和形状时，用点来代替物体的方法叫微元法

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学习物理除了知识的学习外，还要领悟并掌握处理物理问题的思想与方法.下列关于物理学中的思想方法叙述正确的是(　　 )

A. 在探究求合力方法的实验中使用了等效替代的思想

B. 伽利略在研究自由落体运动时采用了微元法

C. 在探究加速度与力、质量的关系实验中使用了理想化模型的思想方法

D. 在推导匀变速直线运动的位移公式时，把整个运动过程划分成很多小段，每一小段近似看作匀速直线运动，然后把各小段的位移相加，这里采用了极限思维法

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学习物理除了知识的学习外，还要领悟并掌握处理物理问题的思想与方法，下列关于物理方法的叙述中正确的是（　　 ）

A. 采用多次测量取平均值的方法可以有效地减小实验的系统误差

B. 在研究力的合成与分解时，采用了等效代替的方法

C. 利用实验探究加速度与力、质量的关系时，使用的是微小量放大的方法

D. 伽利略研究力和运动的关系时，直接从实验观察得到：力不是维持运动的原因

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我们在学习物理知识的同时，要了解物理学家是如何发现物理规律的，领悟并掌握处理物理问题的思想与方法.下列叙述正确的是

A. 用质点来代替实际运动物体是采用了理想模型的方法

B. 形状规则的物体其重心必在其几何中心

C. 牛顿根据理想斜面实验，提出了力不是维持物体运动的原因

D. 伽利略对落体运动进行了系统研究认为在同一地点重的物体和轻的物体下落快慢不同

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学习物理除了知识的学习外，还要领悟并掌握处理物理问题的思想与方法，如图所示是高中阶段观察或操作过的几个实验，其中研究物理问题的思想方法相同的是（　　）

A. （1）（2）

B. （2）（4）

C. （3）（4）

D. （1）（4）

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“物理”二字最早出现在中文中，是取“格物致理”四字的简称，即考察事物的形态和变化，总结研究它们的规律的意思。同学们要在学习物理知识之外，还要了解物理学家是如何发现物理规律的，领悟并掌握处理物理问题的思想与方法。下列叙述正确的是（　 ）

A. 根据加速度定义式＝v/t．当t非常非常小时，v/t就可以表示物体在t时刻的瞬时加速度，这里采用了微元法

B. 在推导匀变速直线运动位移公式时，把整个运动过程划分成很多小段，毎一小段近似看作匀速直线运动，然后把各小段的位移相加，这里采用了极限法

C. 伽利略认为自由落体运动就是物体在倾角为90°的斜面上的运动，再根据铜球在斜面上的运动规律得出自由落体的运动规律，这是采用了假设法

D. 在不需要考虑物体本身的大小和形状时，用质点来代替物体的方法叫理想模型法

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“物理”二字最早出现在中文中，是取“格物致理”四字的简称，即考察事物的形态和变化，总结研究它们的规律的意思。同学们要在学习物理知识之外，还要了解物理学家是如 何发现物理规律的，领悟并掌握处理物理问题的思想与方法，下列叙述正确的是(　　　 )

A. 在验证力的平行四边形定则的实验中使用了控制变量的方法

B. 用质点来替代实际运动物体是采用了理想模型的方法

C. 在推导匀变速直线运动位移公式时，把整个运动过程划分成很多小段，每一小段近似看作匀速直线运动，然后把各小段的位移相加，这里采用了理想模型法

D. 伽利略通过比萨斜塔实验证实了，在同一地点重的物体比轻的物体下落更快

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学习物理除了知识的学习外，更重要的是领悟并掌握处理物理问题的思想与方法，下列关于思想与方法的说法中不正确的是（　　 ）

A.根据速度定义式，当非常小时，就可以表示物体在t时刻的瞬时速度，该定义应用了极限思想方法

B．在推导匀变速直线运动位移公式时，把整个运动过程划分成很多小段，每一小段近似看作匀速直线运动，然后把各小段的位移相加，这里采用了微元法

C．在“探究求合力的方法”的实验中，运用了等效替代的思想

D．在不需要考虑物体本身大小和形状时，用质点来代替物体的方法叫假设法

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学习物理除了知识的学习外，更重要的是领悟并掌握处理物理问题的思想与方法，下列关于思想与方法的说法中不正确的是（　　 ）

A.根据速度定义式，当非常小时，就可以表示物体在t时刻的瞬时速度，该定义应用了极限思想方法

B．在推导匀变速直线运动位移公式时，把整个运动过程划分成很多小段，每一小段近似看作匀速直线运动，然后把各小段的位移相加，这里采用了微元法

C．在“探究求合力的方法”的实验中，运用了等效替代的思想

D．在不需要考虑物体本身大小和形状时，用质点来代替物体的方法叫假设法

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学习物理除了知识的学习外，更重要的是领悟并掌握处理物理问题的思想与方法，下列关于思想与方法的说法中不正确的是（　　）

A. 根据速度定义式，当△t非常小时， 就可以表示物体在t时刻的瞬时速度，该定义应用了极限思想方法

B. 在不需要考虑物体本身大小和形状时，用质点来代替物体的方法叫假设法

C. 在“探究求合力的方法”的实验中，运用了等效替代的思想

D. 在推导匀变速直线运动位移公式时，把整个运动过程划分成很多小段，每一小段近似看作匀速直线运动，然后把各小段的位移相加，这里采用了微元法

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